【正文】 青年歌手大獎賽，很 多歌手歌兒唱的不錯，但在兩分鐘演講的環(huán)節(jié)丟分不少。那么請問孫先生，即興表達 、公共演講怎么做有沒有原則？、 嘉賓：其實很簡單，有基本的套路，馬上就能學(xué)會。比如最常見的一兩分鐘的即興演 講，套路是三段論：開場，創(chuàng)造沖突；細節(jié)，講個故事；結(jié)尾，給個結(jié)論。 主持人：一句話的自我介紹，能有沖突嗎？ 嘉賓：“其實我想了好長時間，單是這個自我介紹我就演練了好幾遍，可是我一 見到 您，全都忘了?！? 主持人：再比如，歌手大獎賽的題目“第一次掌聲”。 嘉賓： 在我的唱歌生涯中，我從來就沒有聽到過第一次掌聲。我的第一次掌聲，總是發(fā)生在 夢中。 我從小喜歡唱歌，后來也上過省電視臺，也在音樂廳被很多觀眾的鮮花包圍過。是的 ，也聽到過很多次掌聲，但那些不是我在乎的。我真正在乎的掌聲，是我爸媽的掌聲 。他們對我的要求很高，很嚴格。我用我最大的努力，還不能真正讓他們滿意。我知 道，他們滿意的，是將來的我。我會更加投入的唱歌，唱更好聽的歌。我相信，爸爸 媽媽的第一次掌聲，總會為我響起來。?? 主持人：您是張嘴就來，可是我們拿到題目怎么創(chuàng)造沖突??？ 嘉賓：很容易，創(chuàng)造沖突的思路：先改名字。比如剛才，你的題目是“第一次掌聲” ，首先我把“第一次”改了 —— “我從來就沒有聽過第一次掌聲”。然后是改“掌聲 ” —— 別人的掌聲不是掌聲，我只在乎爸媽的掌聲。這樣沖突就出來了。是不是很簡 單？ 主持人：好，我們今天第三個部分問孫先生：在 面對公眾的時候，提高自信，有沒有 技巧和套路。 嘉賓：不要和別人比，和自己比，找出自己比昨天好的地方，超越別人是優(yōu)秀，超越 自己才是卓越。 主持人：那具體怎么運用呢？比如肢體語言啊，表情啊?? 嘉賓：肢體語言、表情特別容易訓(xùn)練，關(guān)鍵是能說出這些話來，要有思想。有個男孩 向女孩求愛，其實還有另外一個男人在追這個女孩。女孩就說啦，你看，你不如人家 對我好。你給我買一百塊的衣服，人家呢，給我買一千塊的首飾。 要是跟別人比，那怎么都不能自信了。但是男孩 怎么說？“他雖然是一千塊，但那是 他一百萬中的一千塊。我只有一百，但是這是我全部的一百塊。我都給你了。” ?? 主持人高博 嘉賓孫路弘 第五篇：一年級獲獎感言 一年級獲獎感言演講稿 尊敬的老師、可愛的同學(xué)：大家好！ 我是一年級八班的 xxxx，在進入二中心這短短的五個月里我深深地感受到老師無微不至的關(guān)懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個大家庭。在老師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長為一個尊敬老師、友愛同學(xué)、有良好的文明禮貌習(xí)慣的小 學(xué)生，平時在學(xué)校無論是上課還是下課我都可以嚴格的要求自己遵守學(xué)校、班級的各項規(guī)章制度，努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。放學(xué)回家后我除了積極主動的完成老師布置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除此以外我參加了長頸鹿美語的學(xué)習(xí)并且經(jīng)過努力通過了英語二星級的考核。 在家里我會主動的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得節(jié)約資源，保護環(huán)境并且學(xué)會了垃圾分類。課余時間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學(xué)習(xí)娛樂都兼顧的生活，我知道這離不開學(xué)校、老師、父母的指導(dǎo)和幫助，我會銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力，不斷進步。篇二：小學(xué)生獲獎感言 小學(xué)生獲獎感言 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 !我是二年級一班的學(xué)生王燦。這次被評選為“作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生” ,我感到十 分高興。首先，我要感謝學(xué)校和辛勤培育我的老師們，謝謝你們 !作業(yè)優(yōu)秀，我是怎樣做到的呢 ?下面就和大家一起分享一下我平時的一些做法： 記得那時我剛剛上一年級。有一天放學(xué)回家，我看見許多小朋友在玩，我也想去玩，于是，我就和他們一起去玩耍，我們玩得很開心 !第二天早上，我才想起昨天的家庭作業(yè)還沒有完成，我急得哭起來。媽媽問我怎么了，我說明了原因，媽媽說：“今天的事情今天做。如果你每次都把今天的作業(yè)留到明天才做，那明天的作業(yè)呢，你有什么時候做 ?如果你每天都把作業(yè)留到明天，那你永遠都走在其他同學(xué)的后面?！蔽衣犃藨M 愧地低下了頭。從此，我每天回家會都會先認真地完成作業(yè)，再去找小伙伴玩。 在學(xué)校里，上課的時候，我總是認真的聽講，積極開動腦筋，主動舉手發(fā)言。完成作業(yè)時，我總是先復(fù)習(xí)再作業(yè)，從不一邊翻書，一邊作業(yè)。我按照老師的要求，做到格式正確，書寫工整，認真做好每一道題，做完后還仔細地檢查是否有錯，再請老師批改。老師批改后，我會仔細閱讀老師的批語，及時訂正錯誤。 這樣堅持下來，我覺得自己學(xué)習(xí)很輕松，也很愉快。所以，各位同學(xué)，不要畏懼作業(yè)，只要你養(yǎng)成良好的習(xí)慣，想要輕松學(xué)習(xí)并不難。讓我們一起努力吧 !篇三：二年 級獲獎感言 向日葵小天使 各位老師、同學(xué)們： 大家好！ 這一次，我獲得向日葵進步獎 ,并作為代表 ,感到非常辛運 !聽老師表揚我 ,說我進步很快 ,尤其是寫字方面 ,速度快而且工整 ,我真的不敢相信 !剛上一年級時 ,我一直是班里寫字最慢的一個 ,還記得有次語文考試 ,我都會做的呀 ,就因為寫字慢 ,最后兩道題居然沒來的及寫完 .回家后 ,媽媽每天讓我寫三頁描紅字 ,20 分鐘寫好 ,一直寫完兩本描紅本 .在學(xué)校 ,老師也一直提醒我 ,寫字要快 .明白自己問題后 ,我開始注意方法了 .本來 ,我只顧著把字寫好 ,一有錯就要擦掉 重寫 ,導(dǎo)致速度慢了許多 ,現(xiàn)在我基本是先做作業(yè) ,做好了 ,再檢查 .不知不覺中 ,字快多了 !現(xiàn)在 ,我很開心 ,因為我的進步得到了老師的認可 .”犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人?！蔽覀儸F(xiàn)在首要任務(wù)是學(xué)習(xí) ,我認為求知和進取是人生最大的快樂，學(xué)習(xí)則是為了求知，培根說過：“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”因此，我們應(yīng)以快樂的心態(tài)去對待學(xué)習(xí) .我愿意和同學(xué)們一起進步 .進入小學(xué)來 ,第一次作為代表發(fā)表感言，這是對我入學(xué)來所付出的努力的一份厚禮。透過本次講話，我看到的是師長的希望。