【正文】 沒有圍墻”的校園里，全方位地與社會接觸，當某些大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經(jīng)濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。有些家庭經(jīng)濟 狀況不允許高消費的學生，為了滿足自己的消費欲望，不惜作出一些損人利己甚至喪失人格、法理不容的犯罪行為。國內(nèi)相關(guān)研究表明，中國消費者在一定程度上存在崇洋媚外形象，而且個人月收入越高，對國外品牌的喜歡程度越高。在日常消費品選擇方面，國內(nèi)品牌較占優(yōu)勢，在個性化需求比較強，產(chǎn)品相對技術(shù)含量比較高的產(chǎn)品上，通訊，化妝品等，國外品牌占有優(yōu)勢。 消費者行為學認為，選擇品牌的心理過程是一個很復雜的過程，它受文化，經(jīng)濟，政治等多方面的影響。即大學生成長時代、所處的社會，對他們形成各種各樣的品牌偏好，特別是品牌消費觀念 起到了最重要的作用。通過調(diào)查我們較為深入地認識了在當代大學生中對品牌認知，品牌選擇過程中的主要心理活動，對品牌的態(tài)度等情況。如不少大學生為了生活更加個性化。在追求個性化，享受性的消費時，大學生的消費存在著不合理的地方。過分追求品牌，消費結(jié)構(gòu)不合理等。調(diào)查中發(fā)現(xiàn) 75%的大學生在第一次使用著名品牌產(chǎn)品后，感覺良好后，會增加品牌信任，繼續(xù)購買該產(chǎn)品。并且在性別和學歷層次上幾乎沒有差別?？梢钥闯龃髮W生在品牌認知后容易產(chǎn)生情感遷移，當他們發(fā)現(xiàn)某品牌產(chǎn)品不錯時，更加愿意嘗試這個品牌的新產(chǎn)品。在訪談中發(fā)現(xiàn)，對于寶潔公司的 新產(chǎn)品，絕大多數(shù)人愿意嘗試，但是，也發(fā)現(xiàn)一旦消費者發(fā)現(xiàn)某系列產(chǎn)品不適合自己，在以后的購買行為中將很少關(guān)注該系列的產(chǎn)品。 從消費者行為學角度講，接受一個品牌也是消費者不斷學習的過程。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生在采取不同的品牌學習方法中，排在第一位的是對比法， 58%的大學生喜歡比較不同的品牌，最終接 受這個品牌。其次習慣采用發(fā)現(xiàn)法了解品牌的占 33%，他們常常主動尋找自己感興趣的商品的有關(guān)資料，然后才會決定是否選擇該品牌。對于“名人效應”和“參加體驗”這樣兩種品牌學習方式，分別只有 4%和 5%的大學生表示 認同。由此可見，大學生在品牌學習的過程中表現(xiàn)出主動性，在接觸品牌后，有自己的思考和想法。 當大學生對某品牌形成良好的印象后，會在購買中表現(xiàn)出對該品牌的追求，但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，如果消費者覺得該產(chǎn)品的價格比同類產(chǎn)品要高的時候， 67%的人會放棄對品牌的追求，選擇購買其他品牌，價格適中的產(chǎn)品。只有 33%的消費者意志表現(xiàn)出對品牌占有的強烈欲望，他們會采取借錢，等待降價等措施。 在購買不熟悉的產(chǎn)品時，大學生更加看中品牌的作用。在調(diào)查中，有 47%的大學生認為，在遇到不了解的商品需要購買時，他們會選擇熟悉的品牌，大的品牌，雖然他們對產(chǎn)品本身不了解，但是更加信任品牌的作用。 29%的大學生會自己去觀察產(chǎn)品的好壞，而且堅決相信自己的判斷。 23%的大學生愿意和銷售人員交流，不反感他們推薦產(chǎn)品給自己。只有 1%的人會去關(guān)注促銷和不熟悉的產(chǎn)品廣告，表現(xiàn)出對廣告的不信任。 不同的產(chǎn)品的品牌，在大學生中有不同的價值。在他們選擇購買各種生活消費品的時候，商品品牌在他們決策中影響力的大小是不 同的。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn) 79%的大學生看中數(shù)碼產(chǎn)品的品牌。 48%的人認為購買汽車時，選好品牌很重要。 44%的人看中服飾的品牌， 37%的人看中化妝品的品牌，有 26%的人認為自己注重食品的品牌，還有 10%的人看中著名網(wǎng)站等傳媒的品牌。由此可以看見，實物科技含量越高，大學生認為品牌的價值就越重要。而生活基本必需品食物相比而言則不太被看中品牌。 在對著名品牌應含有哪些特點的問題調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，自我張揚與求實求新成為大學生對著名品牌的評價。有 42%的人認為著名品牌獨特新穎，能表現(xiàn)自我。有 33%的人認為，著名的品牌更好的 符 第五篇：大學生消費狀況調(diào)查報告大學生消費狀況調(diào)查報告大學生消費狀況調(diào)查報告大學生消費狀況調(diào)查報告一一一一 大學生消費狀況調(diào)查報告大學生消費狀況調(diào)查報告大學生消費狀況調(diào)查報告大學生消費狀況調(diào)查報告一一一一．．．．引言引言引言引言當代的大學生生活在一個經(jīng)濟快速發(fā)展的社會，其消費問題顯得越來越重要。了解大學生消費結(jié)構(gòu)，引導大學生樹立正確的消費觀念在當前十分重要。隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展 ,大學生作為社會特殊的消費群體 ,他們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展 ,進而對其一生 的品德行為產(chǎn)生重要的影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的在校大學生問題。為了調(diào)查?，F(xiàn)將結(jié)果歸納如下：二二二 二、調(diào)查基本情況調(diào)查基本情況調(diào)查基本情況調(diào)查基本情況本次調(diào)查共發(fā)放問卷 200 份，收回有效問卷 184 份。三三三 三、調(diào)查總體情況調(diào)查總體情況調(diào)查總體情況調(diào)查總體情況 （一）被調(diào)查者基本情況：此次調(diào)查，男性大學生占 %，女性大學生占 %，被調(diào)查者中， %來自農(nóng)村、 %來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、%來自城市。 （二）大學生總體消費情況從調(diào)查結(jié)果來看，大學生月平均生活費集中在 600 元以下為主體占 %， 6001000 元占 %， 1000元以上的占 %。有 %的同學生活費全部來自父母，有 %的同學靠勤工儉學來賺取生活費，還有 %的同學的生活費來源于每年的獎學金。三者兼有占 %，此外，少數(shù) (大約占 4%)困難的大學生靠助學金來維持生活。也就是說，有絕大多數(shù)的大學生經(jīng)濟來源是依靠家庭。當問及到“花父母錢，心中有何想法”時，有 %的大學生選擇了“理所當然”，有 %的選擇了“無可奈何”，只有 %的大學生選擇了“希望今后有所回報”。被調(diào)查者中，吃喝、娛樂和消費品（服裝、化妝品、飾品）三項，是大學生的主要消費項目。其中，吃喝占比例為 %。除了吃喝方面的花費外，有 %的大學生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學生中尤為明顯。另外，%的大學生（女大學生占多數(shù)，尤其是高年級的女大學生）把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。（詳細情況見附表）四四四四．．．．調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查結(jié)果分析影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是從經(jīng)濟來源、 消費結(jié)構(gòu)，還是理念和水平來看，大學生消費都呈現(xiàn)出超前、實用、多樣化等特點，值得高校教育工作者注意。大學校園內(nèi)也正在形成不同層次性的消費群體，各自擁有不同的消費觀念，不同的價值取向、思維結(jié)構(gòu)、客觀環(huán)境等對學生們的消費觀念產(chǎn)生了重要的影響。 （一）價格、質(zhì)量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，盡管講牌子擺闊氣等社會風氣已不可避免地浸染了校園，致使部分大學生受到影響，但大多數(shù)同學的消費還是較為實際、理性的。當問及”購買商品最注重的因素”時，有 %的大學生選擇了“質(zhì)量”，有 %的選擇了“價格”，有 %的選擇了“品牌”。由此可見，價格、質(zhì)量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。大學生的消費來源基本上都是父母，很多還處于“溫飽”狀態(tài)，沒有太多額外的費用開銷。所以其在購買東西時必定先考慮到商品的性價比，然后才會做出合理的選擇。但消費趨勢是在慢慢變化的，許多同學的消費已經(jīng)在向“小康”過度，越來越多學生加入高消費行列。 （二）大學生經(jīng)濟獨立意識較為薄弱當代大學生已經(jīng)習慣了依賴父母，調(diào)查顯示，只有 %的大學生做過兼職，當問及“做兼職的目的”時，有 %的大學 生選擇是增長社會經(jīng)驗， %的大學生選擇渴望獨立，只有 %的大學生是為了補貼生活費，可見現(xiàn)在大學生的打工目的不單純是為補貼生活費，減輕家里負擔，而更多的是為增長見識，增加社會閱歷，提高自己的生活質(zhì)量等。絕大多數(shù)同學的生活費來自于父母，生活費收入相對固定，使得大學生形成了一種依賴心理，消費沒有太大的顧忌，經(jīng)濟上處于被動。正因為這樣，大學生往往會不約而同地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些方面了。當問及“一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時”， %大學生都坦然承認自己的消費金額已 經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些大學生還需要向別人借回家的路費?？梢?，大學生經(jīng)濟獨立意識應當加強。 （三）部分學生存在攀比、奢侈和求異心理。在個人消費品購買選擇上： %的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意。主要考慮是否經(jīng)濟實惠的占到 %，也有 %的學生是非名牌不買。在上述兩類學 生中，他們追求檔次，崇尚名牌，展現(xiàn)個性。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現(xiàn)上述的差別，與他們各自的家庭經(jīng)濟背景和消費心理是密切相關(guān)的。 （四）存在沖動型消費現(xiàn) 象通過數(shù)據(jù)我們可以看出： %的大學生傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平。此外，1/3 的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西，同時亦有近 1/4 的學生有或經(jīng)常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔。調(diào)查顯示：只有1/3 多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費， %認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大部分（ %）的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商有意無意的引導有著相當?shù)年P(guān)系個性自覺引起的消費 自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。調(diào)查數(shù)據(jù)表明， %的學生存在生活費超支的現(xiàn)象，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成（ %）的同學愿意張口向父母索取。 %的同學愿意借同學或朋友的。大部分（ %）的同學更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，由于出發(fā)點不同，用途的分歧也較大，由于家庭經(jīng)濟原因而不得不兼職的學生中，近九成的