【正文】 為我們留下特殊的回憶。 3 月 12 日是我國法定的節(jié)日，而我們身為當代大學生，也在這特殊的日子為我們種下了我們的愛心。 當我們大家一群人在那兒努力勞動的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，其實勞動真的是一種享受，當你在那而努力地做一件事的時候，你會發(fā)現(xiàn)你內心的靈魂會得到釋放，像我這些學生，由于天天都面對著書本與電腦，而這些東西都是會讓人麻木的。如果偶爾參加一些諸如此類的活動就能夠給人一種身心的釋放。當你看到自己種下的花花草草能夠茁壯成長的時候，不會得到一種欣慰嗎 ? 幼兒園植樹節(jié)活動總結 4 迎著和煦的春風，邁著輕快的腳步，一抹綠色正悄然而來， 3 月12 日是中國的植樹節(jié)。沐浴著早春溫暖的陽光，我們加入了植樹節(jié)的系列活動，快來一起行動吧 ! 擁抱春天認識“綠”色 通過老師對植樹節(jié)起源、由來的介紹，孩子們認識了植樹節(jié)的標志，通過故事和兒歌了解了大樹對我們生活的重要性，知道愛護身邊的花草樹木??在班級里有孩子們從家?guī)淼呐柙?、植物，通過照顧它們，孩子們養(yǎng)成了初步的責任心，感受了愛護生命的美好情感。 綠色文明從“己”做起 為大樹唱首歌，和小樹說話，用活潑可愛的動作和大 樹做游戲，表達了對樹木的祝福，用充滿愛心的行動為小樹澆水、松土，親親小樹，擁抱小樹，希望小樹茁壯成長，讓孩子們在大自然的懷抱中與樹木親密接觸，體驗到愛護樹木的快樂。 護綠行動“樹”立希望 進行了為小樹制作愛心卡和祝?？ㄆ?、繪畫、播下小種子、我給大樹打掃家、綠色環(huán)保倡議書等一系列活動，制作愛心卡片和護綠小標志送給小樹苗，在這些卡片表達了多照顧小樹、希望小樹能夠快快長大的心愿。 通過小小的活動，孩子們感受著勞動的快樂，體驗著關愛的歡欣，從小事做起，從現(xiàn)在做起，愛護身邊的一草一木，相信這顆 綠色的種子已在孩子們的心中生根發(fā)芽，讓春天的這抹綠色感染著身邊的每一個人。 幼兒園植樹節(jié)活動總結 5 暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義 。進一步了解樹木與人類的密切關系，提高學生保護樹木花草的責任感 。增強愛護樹木的能力，我校特將 3 月 10 日 —— 16日定為“綠化周”，組織了“爭做綠城小衛(wèi)士”植樹節(jié)活動。在活動中，我們要求學生做到： 了解植樹節(jié)的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹， 進行樹 類知識講座 。利用周末對本學校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等 。學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽 。中年級學生可創(chuàng)作愛樹護綠標語，制作標語牌 。高年級學生可上網了解樹類知識及相關內容，進行一次樹類知識調查，在班內進行匯報交流。 3 月 7 日，各班老師號召學生利用周末搜集、了解有關樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義 。3 月 10 日 (星期一 )，全校以班為單位舉行了一次以植樹節(jié)為主題的班隊活動，深化學生的思想意識，明確此次活動的要求 。3 月 12 日， 一年級各班的小學生一大早就捧著自己在家中精心繪制的關于種植小樹的畫交到了各班老師手中，各班班主任將選出的優(yōu)秀作品張貼于本班墻壁，營造綠化氛圍 。五年級的學生利用美術課，集體設計創(chuàng)作了十幾條愛苗護綠標語，不僅語言凝練，而且制作精美 。下課后，在老師的帶領下，同學們饒有興致地將這些標語小心翼翼地懸掛于校內外 的花草樹木上，以提醒師生及行人：要愛護花草樹木 !將整個活動推向高潮的是六年級學生集體給小樹苗澆水活動： 12 日下午，六年級的學生從家里帶來水桶、灑水壺、鐵锨等勞動工具，以小組為單位分別為校園內、外的綠化花 草澆水、松土，場面熱火朝天。恰逢此時，天降甘霖，有同學幽默地說：“老師您看，我們給小樹苗澆水，老天也給我們澆水了 !”澆過水的花草仿佛更加鮮綠，為學校又增添了一道春天的風景。 此次植樹節(jié)活動，加深了我校師生的環(huán)保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化綠城鄭州，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量 ! 第五篇：幼兒園植樹節(jié)活動方案：植樹節(jié)活動主題教學 文章來源 蓮山課件 ww 幼兒園植樹節(jié)活動方案：植樹節(jié)活動主題教學 活 動目標： 、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道 3 月 12 日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。 、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。 準備： 。 3~4 張。 ，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。 設計思路： 從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。 過程： 一、講樹 “風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多 媒體課件，了解風沙對人類的危害。 ：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。 ，引導幼兒了解每年的 3 月 12 日定為植樹節(jié)。 二、夸樹（植樹對人類的益處） 觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。 植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。 三、玩樹牌 幼兒每人 3~4 張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組 玩樹牌。 玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。 四、種樹 帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹” （ 1）種植工具 （ 2）種植方法 ，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。 ，便于日后負責照看和護理。 2021植樹節(jié)活動計劃 一、活動主題口號及目的 主題：“約會燦爛春天，擁抱綠色草原” 口號：春天來了，到木蘭草原植樹去！ 情感目的：在活動中，培養(yǎng)團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛；增強隊員之間的情感交流；獲得社會和領導的好感和認可。 能力目的：在實踐過程中每名隊員要體現(xiàn)各自的才能，發(fā)揮自覺與自律，向社會展示企業(yè)的風采；提高實際動手操作能力與相互協(xié)作的能力。 二、活動內容 在木蘭草原景區(qū)內，親手植下小樹苗并澆水灌溉，為美麗的大自然添加色彩。 在植樹區(qū)學習植樹常識，參與放許愿瓶、系愛心絲帶，拍照合影等相關活動。 游覽有“華中呼倫貝爾”美譽的木蘭草原景區(qū)，駿馬馳騁草原，體驗蒙古風情，呼吸清新空氣。 在景區(qū)品嘗純正農家菜。 三、活動時間 月 10日 —— 3 月 31 日 四、活動地點 木蘭草原風景區(qū)（武漢市黃陂區(qū)王家河） 五、參與方式 以公司企業(yè)組織、公益組織、旅行社組織、自駕游組織、家庭游組織等 20 個人以上的團體為形式參與報名 六活動流程 1 集合分組 2 出發(fā)，實踐組成員提前過去，劃分好場地，分好工具。負責安全，嚴禁嬉戲打鬧。 3 到達場地，清點人數(shù)，說明相關事項，注意安全。工作人員講述植樹的要領和日常維護樹木的知識。 4 開始植樹，各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點，對劃分好的場地，分小組植樹。 5 植樹評比，各小組植樹成果進行評比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放優(yōu)惠券或小禮品。（木蘭草原門票現(xiàn)金優(yōu) 惠劵、蒙古小紀念品） 6 活動紀念，景區(qū)工作人員發(fā)放卡片、筆、絲帶、許愿瓶給隊員，隊員寫下自己的愿望、想說的話、署名、標注日期，用繩子將卡片或者許愿瓶掛在自己植的樹上或者埋在樹下，并與小樹合影留念。在橫幅下集合，照相留念，并交回工具等。 七、費用說明 活動費用： 138 元 門票：木蘭草原景區(qū)門票 中餐：景區(qū)指定餐廳用餐 樹苗：每人提供樹苗一棵 活動：蒙古歌舞演出（ 1 小時） 備注： 1 活動期間客戶按照景區(qū)規(guī)定進行 2 各個公司企業(yè)可以根 據(jù)自己實際情況，提出合適的植樹方案，景區(qū)配合執(zhí)行，請來電咨詢！ 文章來源 蓮山課件 ww