【正文】 孩子的習(xí)慣養(yǎng)成。習(xí)慣教育體現(xiàn)在做人、做事和學(xué)習(xí)上，文明禮儀習(xí)慣從“問候”開始，生活習(xí)慣從“吃飯”做起，學(xué)習(xí)習(xí)慣從“整理學(xué)習(xí)用品”開始。 第四：孩子生存能力的培養(yǎng)是第一需要培養(yǎng)的能力。諾貝爾物理學(xué)獎獲得者朱棣文在選拔人才的時候，曾淘汰了一 些成績優(yōu)秀的學(xué)生，他的解釋是：“這些只會念書的孩子，連煎蛋、煮蛋都不會，怎么可能懂實驗？”在美國，培養(yǎng)孩子成為一個自食其力并富有開拓精神的人是家庭教育的基本出發(fā)點。美國的父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙！”（有的到了大學(xué)還要父母陪著） 第六：對孩子適度的期望值更有利于孩子健康成長。過度高期望，給孩子造成巨大的心理壓力。我以前有一個學(xué)生各方面素質(zhì)很好。剛進初中時競選學(xué)生會干部，能歌 善舞，學(xué)習(xí)成績好，可謂全面發(fā)展，個性突出。但他的父母不斷地對其學(xué)習(xí)施加壓力，后來孩子活動少了，鍛煉少了，到了高中身心受到影響，原本是高才生素養(yǎng)，最后，勉強上了二本線。還有少數(shù)家長因為高期望，孩子在學(xué)校遇到一點非實質(zhì)性的問題就隨意轉(zhuǎn)換學(xué)校。此外，完全不關(guān)心孩子，不找孩子交流，放任自流，這也不利于孩子成長。許多孩子因為沒有父母適度關(guān)注，而學(xué)會懶散，厭惡學(xué)習(xí)，甚至違紀違法。（高要求高期望下的基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)，一旦進入大學(xué)就出問題了，如同濟一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)問題荒廢學(xué)業(yè)）。因此，我們要盡量回歸孩子的時間和空間，盡量讓孩子 做自己喜歡做的事，做自己樂意做的事，做自己最想做的事。培養(yǎng)孩子成為適應(yīng)未來社會的佼佼者。 兩種觀念，兩種結(jié)果中國的教育是成功的，它的成功表現(xiàn)在培養(yǎng)出無數(shù)奧林匹克競賽世界金獎和銀獎，培養(yǎng)出了眾多的考試精英。美國的教育也是成功的，它的成功表現(xiàn)在培養(yǎng)出諸多的諾貝爾獎獲得者，全世界每年的諾貝爾獎，一半以上是由美國學(xué)校培養(yǎng)出來的人捧走的。兩種結(jié)果，不得不令當今教育者深思。 有一位校長說的好：不重視分數(shù)，今天過不去；不重視素質(zhì)，明天過不去。在我國基礎(chǔ)教育面臨進退兩難境地。作為新體制下的新文學(xué)校，辦一所高 質(zhì)量、有特色的新型學(xué)校是我們的不懈追求。因此，我們學(xué)校從辦學(xué)開始就確立了自己的辦學(xué)目標。培養(yǎng)有理性、有智慧、有世界眼光的現(xiàn)代人作為培養(yǎng)目標，讓每個孩子“身心兩健、習(xí)慣優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、成長快樂”作為辦學(xué)宗旨。為了實現(xiàn)學(xué)校的一些基本理念，今后需要家長長期的密切配合。 一、請家長增加對學(xué)校的信任感。我們學(xué)校是六年年一貫制的寄宿制學(xué)校。孩子在學(xué)校成長時期長，學(xué)校是有能力和決心辦好，能夠讓孩子全面健康發(fā)展的。因為首先學(xué)校董事會明確學(xué)校辦學(xué)的首要目標是創(chuàng)辦一所高質(zhì)量、有特色的名校，董事長是一名對事業(yè)執(zhí)著追求的人 ；然后作為校長，具有幾十年的校長經(jīng)歷，其次是一批由名師、骨干教師和青年教師組成的教師隊伍精力旺盛，經(jīng)驗豐富，善于挑戰(zhàn)。此外，辦學(xué)多年來，實踐證明我們的理念和做法是切實有效的。家長對學(xué)校滿意率也非常高，學(xué)校管理到位，老師工作認真負責(zé)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，藝術(shù)教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育得到家長認可。連續(xù)兩年獲得市教學(xué)質(zhì)量評價先進單位。今年秋季招生，整個招生計劃 7 月 25日完成，初步統(tǒng)計有 500 多人因為學(xué)校招生名額已滿或測試不合格沒有被錄取，徹底打破了常人認為只要交錢就可以到我校讀書的錯誤觀點。因此，不因沖動轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境 。 二、孩子在學(xué)校一定會受到公平的教育服務(wù)。雖然我們不能保證每個孩子接受教育的最終結(jié)果是一樣的，但我們可以確保每個孩子在學(xué)校接受教育的起點和過程是公平的。另外，家長要學(xué)會寬容老師。我校老師都很上進，都想把工作做的更精彩。但由于新來老師對新學(xué)校、新學(xué)生、新家長有一個適應(yīng)期，在遇到老師工作暫時不是很完美情況下，可以誠懇地指出，幫助其提高，但不要否定一切，甚至給老師過早地下定論。學(xué)校分班只考慮男女，區(qū)域，沒有重點和非重點之分，老師均是擇優(yōu)招聘的，老師年輕不是壞事，教學(xué)潛力更大，與學(xué)生溝通距離更近；在安排孩 子座位、就餐、寢室床位等過程中，學(xué)校每年會平衡，請家長理解支持。 五、孩子獲得分數(shù)的過程比結(jié)果更重要。關(guān)注孩子的成長比關(guān)注結(jié)果更重要。我們不少家長每次盯著的是孩子靜止的枯燥的分數(shù)，并不關(guān)注孩子每次考試后他的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技能的提高，思維習(xí)慣的改變。尤其是小學(xué)初中階段孩子有時間和精力更多地吸收課堂外的知識，拓寬知識面。低年級更要關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和書寫能力培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)；小學(xué)英語不在于掌握多少語法，更主要的是在于培養(yǎng)口語表達和用英語思維的習(xí)慣。（有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子考試成績只有 70或 80 分就不得了，關(guān) 注的這個分數(shù)是否是真實的，只要真實，哪怕還低些也不要緊張） 六、教學(xué)以質(zhì)量為本。孩子走進寄宿制學(xué)校學(xué)習(xí)可能存在不適應(yīng)問題。幼兒園孩子到了小學(xué)一年級從學(xué)會玩到學(xué)會學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)問題，學(xué)習(xí)效率提高問題是最關(guān)鍵的問題。為了克服種種不利因素，我們每個學(xué)部均成立了學(xué)科教學(xué)研究小組，主要研究寄宿制學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律。我們設(shè)想一個宗旨：輕負擔(dān)，高質(zhì)量；兩個提高：提高教師教學(xué)水平，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績；三個重點：重點抓常規(guī)，突出學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓課堂，突出有效，重點抓輔導(dǎo)，突出每個學(xué)生進步。四個要求：對教師嚴 格備課上課，對學(xué)生嚴格作業(yè)和考試，做到堂堂落實，周周反饋，月月檢測。此外，對于孩子個性特長培養(yǎng)，我們周一到周四會安排免費訓(xùn)練和輔導(dǎo)時間。從這個學(xué)年開始，學(xué)?？疾煊嘘P(guān)學(xué)校后計劃積極推進信息化教學(xué)，通過先進的教學(xué)手段和豐富的教學(xué)資源，打造具有特色的高效課堂。 八、學(xué)校和家長需要及時有效溝通，形成教育合力。學(xué)校會成立班級家長委員會、定期召開家長會是一個主要渠道。一個班因為學(xué)生組合而使我們的家長也組合在一起，這應(yīng)該是一種緣分。學(xué)校組織大家一起商討工作，一起開展活動，一起為班集體作好協(xié)調(diào)工作，評選優(yōu)秀家長等， 這也是學(xué)校為大家搭建的一個溝通平臺，彼此交流溝通是一種力量、一種資源，所以大家應(yīng)該重視和珍惜。為此，為了孩子，只要學(xué)校、班級有需要，家長完全可以犧牲一些時間，把關(guān)注孩子成長作為家庭第一位要事來對待，樂意參加學(xué)?；虬嗉壔顒印＜倚Ｍǘ绦牌脚_平臺，每天及時和家長取溝通交流。關(guān)于家長的意見或建議，不同的人有不同的建議，我們會正確對待來自家長的反映，對于普遍性符合教育規(guī)律和學(xué)校管理理念的合理化建議，我們一定采納；對于個別非合理化建議，我們求同存異，會細致地解釋說明，使您認同學(xué)校的做法。（希望家長們發(fā)現(xiàn)什么問題了第一時 間來找的人是班主任，如果我解決不了在去向上匯報。希望位于彼此一定的信任度） 各位家長：孩子的教育在家庭中舉足輕重。谷韻名族小校是提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的新型學(xué)校，我們有理由相信：在全體家長的大力支持和配合下，我們學(xué)校的教育藍圖一定能夠?qū)崿F(xiàn)，明天會更好。 謝謝大家！ 第五篇：小學(xué)一年級上學(xué)期家長會發(fā)言稿 各位家長朋友，大家好！ 我是一年級的班主任及數(shù)學(xué)老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準時來參加這次的家長會。 首先，召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作。 （二）、安全方面 安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進行安全教育。 冬天到了要注意防火，不能玩火，更不能自己帶打火機，在家也要防煤氣中毒，放學(xué)后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險的游戲，不帶危險的玩具，不玩水。一定要叮囑孩子注意安全，不要和陌生人說話，不在人多的地方長時間逗留。特別要強 調(diào)一點的是，不能坐超載車輛。 二、學(xué)習(xí)情況。 剛?cè)雽W(xué)正是孩子們各種習(xí)慣養(yǎng)成的時間段。通過半期的學(xué)習(xí)和生活。很多孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 上課聽講專心、課內(nèi)外作業(yè)書寫認真、已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的有下列同學(xué)： 其他的同學(xué)能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但上課聽講不是很認真，書寫不夠整潔，還要加強訓(xùn)練。 思維靈活，發(fā)言積極的有： 書寫習(xí)慣和姿式很好： 近一斷時間在學(xué)習(xí)上進步較大的有： 三、存在的問題 部分同學(xué)存在作業(yè)書寫不干凈、有的作業(yè)黑呼呼的、甚至有些同學(xué)經(jīng)常把作業(yè)本擦破、課桌里亂七八糟、部分同學(xué)亂扔垃圾。 不會保管自己的物品，每節(jié)課后都有學(xué)生上交鉛筆橡皮等，問還沒人答理。 少數(shù)同學(xué)上課不認真聽講，多次提醒無效，課堂效率低。還有同學(xué)經(jīng)常不記作業(yè)、家庭作業(yè)不按要求完成的情況。 有個別同學(xué)經(jīng)常和同學(xué)追逐打鬧。 很多同學(xué)不注意寫字的姿式，眼睛離書本太近。 不好的習(xí)慣，會對他們以后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響，但因為班級人數(shù)多，所以工 作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，能夠認真對待。我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣。 四、對家長的幾點建議。（ 1）、培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。孩子年紀小，注意力不容易集中，因此家長要求孩子做到：放學(xué)回家，最重要的事情就是要先完成家庭作業(yè)，完成作業(yè)才可以看電視、玩玩具。 （ 2）獨立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。孩子在完成作業(yè)的過程中，會遇到一些不會解答的問 題，向家長請教。父母不要代替做，先讓孩子自己再讀讀題，多想想，或者把今天學(xué)的內(nèi)容再看看。如果實在做不出來，家長再給予必要的幫助。 （ 3）孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，而決不能馬虎了事，拖拖拉拉。還要讓孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)及時檢查的習(xí)慣。家長也要進行檢查，但并不是發(fā)現(xiàn)錯誤馬上指出來，可以暗示孩子哪一行有一個錯字或錯題，然后讓孩子重點檢查有錯誤的地方，這樣檢查的效率會比較高些；再往后，家長檢查后，只告訴孩子作業(yè)上有錯，但不告訴他錯在哪兒，讓他自己檢查出來；直至到孩子能做完作業(yè)自己檢查。 （ 4）多 表揚樹立自信心。盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。千萬不要在別人的面前責(zé)罵孩子或老拿一些優(yōu)秀的孩子做比較，（說他怎么這么笨，你看人家同學(xué)多厲害，你有他一半就好了。）這樣說是會傷害孩子的自尊心，對自己失去信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。有時孩子沒考好，家長不要一看成績就沖動，應(yīng)該坐下來，和孩子一起尋找原因，幫他弄懂，更正。告訴他下次再努力。 （三）、學(xué)習(xí)方面 多鼓勵少批評。如果你的孩子成績不錯，我希望你在平時的輔導(dǎo)當中嚴要求，要求他們基礎(chǔ)知識全部掌握，提高準 確率。防止他們由于驕傲，或者粗心做不全對，如果養(yǎng)成粗心地習(xí)慣，他的成績將很難提高。另外在掌握基礎(chǔ)知識地基礎(chǔ)上讓他們多接觸一些比較難的題型，提高他們思維及應(yīng)變能力。如果你的孩子學(xué)習(xí)處于中等，那你對他們的要求不要太高，掌握基礎(chǔ)知識是重點。然后慢慢地提高。如果你的孩子學(xué)習(xí)跟不大上，你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學(xué)習(xí)上。老師是不會放棄班上的任何一個孩子，所以請您也不要放棄。 五、我向家長提出幾點要求。 為了不影響孩子的正常學(xué)習(xí)，原則上學(xué)生在上課期間不允許請假，若實在有很重要的事要請假的需要 提前給班主任打個電話。黑板上是我的電話號碼，家長們可以記錄下，方便隨時聯(lián)系。 請家長每天監(jiān)督孩子認真完成作業(yè)，如果不清楚家庭作業(yè)的可以及時聯(lián)系。 3，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)或者其他方面出現(xiàn)了問題應(yīng)該第一時間和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的各種情況。學(xué)校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通知家長。總之，最后，希望家長多和孩子溝通，多和老師交流，讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí)。