學(xué)習(xí)農(nóng)村教師曾維奮先進(jìn)事跡心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-22 00:07本頁(yè)面
【正文】 中存在的實(shí)際問題。國(guó)家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。身為一名高校教師，我們要用習(xí)主席的好老師標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，嚴(yán)格要求自己的言行，做一個(gè)好老師，為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我們要從小事做起，從認(rèn)真鉆研教材，備課充分。主動(dòng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，認(rèn)真批改好每一本作業(yè)、輔導(dǎo)好每一名學(xué)生做起，爭(zhēng)做一名黨和人民滿意的好老師。 同時(shí)，學(xué)習(xí)了“ 2021 年最美鄉(xiāng)村教師”的相關(guān)事跡，這些最美的老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了無數(shù)個(gè)春秋；以校為家，長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，師德高尚、熱愛工作和學(xué)生，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育和教學(xué)成績(jī)突出，實(shí)為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。在 2021 年“最美鄉(xiāng)村教師”的名單中，“朱敏才、孫麗娜夫婦，曾維奮，周麗娜，劉月升，張美麗、張秀麗姐妹，張偉，秦開美，陳臘英，王偏初，胡清汝”，每一個(gè)名字都代表了獨(dú)特的意義和精神，都是人民教師這份圣神職業(yè)的象征。其中，朱敏才、孫麗娜夫婦作為曾駐外工作 17 年的外交 官和北京的小學(xué)英語(yǔ)老師，義無反顧地前來貴州山區(qū)義務(wù)支教。雖然山村的艱苦條件讓他們落下一身疾病，但他們說：“能發(fā)揮余熱，是我們最大的滿足。孩子的變化是我們最大的動(dòng)力。只要還能爬起來，就會(huì)待下去?！倍鳛闅埣踩说脑S奮，為了能走上講臺(tái)，他鍛煉體力，終于能拄著拐杖在平地上行走，便提出申請(qǐng)，只要能當(dāng)老師，哪怕到最偏遠(yuǎn)、最艱苦的學(xué)校都行。經(jīng)過連續(xù)三年申請(qǐng)， 2021 年 9 月 1 日，他終于站在了儒林小學(xué)南洋教學(xué)點(diǎn)的講臺(tái)上。雖然講臺(tái)旁有一把椅子，他卻說，坐著講課不生動(dòng)，對(duì)孩子也不負(fù)責(zé)。曾維奮說：“如果有一天能恢復(fù)健康，我要把書 教得更好，和孩子們一起游戲，一起奔跑?！庇?xxxx 年 xx 月碩士研究生畢業(yè)后，只身一人從 xx 來到 xx，開始我人生新的旅程。一直以來，得到了學(xué)院和部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和照顧，使我少了些許身處異鄉(xiāng)的感覺。清晰地記得，孤身一人來到學(xué)院報(bào)到上班時(shí)的情景，陌生和凄涼的感覺不禁涌上心頭，人生中第一次體會(huì)到了生活的艱苦。為了工作，為了學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)。很喜歡現(xiàn)在的工作，每天工作的時(shí)候可以忘記很多憂愁，忘記自己是一個(gè)外鄉(xiāng)人，完全融入到這個(gè)環(huán)境中。期望通過自己的努力工作而取得成績(jī)，也希望可以在這個(gè)美麗的城市定居。 我是已婚的身份，而且已有一個(gè) x 歲左右的寶寶。由于工作需要，暫時(shí)一個(gè)人來到陌生的城市，愛人也于今年從 xx 某高校畢業(yè)來到 xx 工作，寶寶在 xx 老家由父母暫時(shí)撫養(yǎng)。非常感謝學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們夫妻的關(guān)懷和照顧，并給予我們發(fā)展的機(jī)會(huì)。更為了我們共同的事業(yè)，我和愛人會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的本職工作，爭(zhēng)取“做黨和人民滿意的好老師”，最大可能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。 第五篇：學(xué)習(xí)曾維奮老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)曾維奮老師先進(jìn)事跡心得體會(huì) 這段時(shí)間學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師曾維奮老師的先進(jìn)事跡后，深受教育和感動(dòng)。這位我們身 邊的“雙拐”老師是如此的偉大，是如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的讓人尊敬。他身雖殘志卻堅(jiān)，用雙拐為鄉(xiāng)間的孩子們撐起了未來和希望，詮釋了一名普通鄉(xiāng)村教師崇高追求和質(zhì)樸情懷。了解了曾維奮老師事跡，相比之下，我和曾老師有著相近教齡的老師。跟他相比還有很大的差距，需要學(xué)習(xí)的也很多。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在曾老師的事跡啟迪和激勵(lì)下，不斷提高思想道德水平和教書育人能力，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做人民滿意的教師、教育工作者。為此，我將從以下幾方面來努力。 一、立足本職，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。 就是 把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。以無限的真情去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生：當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道 1 做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用父親般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至 勝于父母。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。 二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教育水平。 要給學(xué)生一滴水，教師就要擁有一桶水甚至是一條河流。我要積極參加教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，不斷提高自身綜合能力，只有教師能力得到提升，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)，才能提高學(xué)生的整體水平。 三、忠于職守、愛崗敬業(yè)。 對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。向他們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。 曾維奮老師讓我更深入地理解教師這份職業(yè) ,在今后的工作中，我將滿懷熱情，踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，盡職盡責(zé)做好自己的本職工作，爭(zhēng)取“做黨和人民滿意的好老師”，最大可能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 2
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