學(xué)習(xí)左相平老師先進(jìn)事跡心得體會-資料下載頁
2025-04-21 23:44本頁面
【正文】 丹心熱血沃新花。左向平老師在條件極為艱苦的云貴兩省交界的高山峽谷地區(qū)堅(jiān)守了 38 年，從一個(gè) 14 歲的羞澀少年轉(zhuǎn)眼變成了兩鬢斑白老頭，為教育事業(yè)付出了大半輩子如歌的光陰。把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他樂于奉獻(xiàn)、愛生如子的情懷，愛崗敬業(yè)、勇于探索的境界，愛校如家、勇?lián)?zé)任的風(fēng)范、崇高品格和師德不僅受到學(xué)生 和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。因而也實(shí)現(xiàn)了自己的人生定位：當(dāng)學(xué)生喜歡的老師，做群眾好評的校長，辦學(xué)生和家長向往、放心和人民滿意的學(xué)校。譜寫了一曲曲感人肺腑、催人奮進(jìn)的奉獻(xiàn)之歌。 左相平說過他離不開學(xué)校，離不開講臺，更離不開學(xué)生。他是母親年近 50 歲時(shí)才生下的幺子?？稍趦晌焕先伺R終時(shí)，他們最疼愛、最引以為自豪的小兒子卻不在身邊。等兒子從學(xué)校趕幾十公里山路回到家時(shí)，老人已經(jīng)咽氣。他只能無賴地跪在父母親的靈前，用悲痛、懊悔的淚水懺悔自己的不孝。左相平與妻子過著 20多年兩地分居的日子。在妻子 臨盆生產(chǎn)時(shí)，他還在離家 40 公里外的學(xué)校教書，沒有回家去伺候、探望。他說，不忍心耽誤學(xué)生的課，等有時(shí)間，再去看妻子和孩子。左相平夫妻生活簡樸，一家人還住在簡陋矮小的破石棉瓦房里，風(fēng)掃地，月照床；晴天遭風(fēng)掃，雨天被雨淋，曾經(jīng)有人戲說他家住的房子像豬圈。妻子全力支持丈夫工作，夫妻間心心相印，他們在貧窮中享受著幸福生活。用無私的愛深深的感染、教育每一個(gè)孩子，用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向、蠟燭的風(fēng)格、孺子牛的精神，為山區(qū)的教育事業(yè)奮斗，把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給他的事業(yè)，他的學(xué)生，他的同行。 作為教師，榜樣的力量 是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，就要付出比別人更多的努力，有大膽創(chuàng)新的精神和勇氣。這也是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們知道時(shí)代在進(jìn)步，科學(xué)在進(jìn)步，社會在進(jìn)步，人們在生活和工作需要更多豐富的知識不斷洗禮，在我們身邊并不缺少實(shí)實(shí)在在干工作的教師，但是卻缺少迅速適應(yīng)社會變化的精神和能力，此時(shí)我們最迫切需要的是如何讓我們盡快地適應(yīng)這種變化，擁有這種精神。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)代的教育不僅需要勤學(xué)苦干的工作精神，更需要大膽創(chuàng)新的精神去實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教育理念。我們 在學(xué)習(xí)左相平老師精神，實(shí)際上我們是要借這及時(shí)的東風(fēng)，達(dá)到我們在教育教學(xué)能力上徹底轉(zhuǎn)型的目的，我們現(xiàn)在的許多老師每天都在工作上辛苦地干著，可是總不見效果，為什么呢？因?yàn)槎际窃谧鰺o用功?，F(xiàn)在的教育教學(xué)不只是要苦干，還需要巧干，不會巧 干是不可能干好現(xiàn)在的教師工作的，然而我們現(xiàn)在的許多教師的力氣都沒有作在刀口上，而是用在了刀背上，所以見效微小。 學(xué)習(xí)了左相平老師的感人事跡后，他讓我的教育事業(yè)獲得進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會，并沒有原因的愛上了教師這個(gè)世界上最平凡卻最偉大的職業(yè)！因?yàn)樗屛椅叶茫粋€(gè)人，原來可 以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的社會里，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？假如我們身邊處處有像左相平這樣的人，那我們的社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀，那么實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大的教育夢就盡在朝夕了。
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