【正文】 恐懼。我對他的理想教育是 讀萬卷書行萬里路 ，對他的理想氣質是 有愛心、有責任心、懂禮貌、知識面廣 ，所以就想培養(yǎng)他廣泛的閱讀興趣。如前面說的，他每天能自由安排得時間也就是晚飯后一個小時，這段時間基本是跑跳玩樂為主，我剛開始還真準 備打它主意，后來我想了又想，還是覺得沒必要剝奪孩子的玩樂時間，況且他的性格脾氣也不一定會按著我的想法去發(fā)展，還是讓他自然成長好了。想讓孩子有良好的閱讀習慣又不能急，我現(xiàn)在只是在平常多找一些好書，一些適合他的書，再盡量營造閱讀氣氛，在睡前半小時以他自己的閱讀習慣來培養(yǎng)他的閱讀習慣養(yǎng)成。 三是培養(yǎng)良好的品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此，我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長、團結同學、助人為樂、學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如，我們家一直是和他爺爺奶奶一起生活，平常 我們一家人吃飯，身為家長，我們自已會主動給爺爺奶奶夾菜盛飯，說些溫暖的話，我想平時這些細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止，家庭教育靠的不是言教，而是身教，想讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到， ()想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌、有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自已的言行，做好榜樣，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要善用孩子的視角和心理去理解引導孩子。比如，馬屹巍還算是個聽話的孩子，但臉皮薄，聽不得批評，受不了挫折，也因為聽話使他規(guī)則性較強，而創(chuàng)造力較差，我就想辦法盡量發(fā)掘他的自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當 給他挫折教育，對于那些我們說 很皮很淘 的孩子，我們相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當給他們鼓勵以及自制力教育就行，萬不可苦口婆心，費盡心機說教，有時候，或許你急得咬牙切齒 你怎么就是不聽話呢，我是為你好 類似這樣的話，我想各位家長都沒少說吧，我們想著是把道理說得很透徹了，可孩子就是不領情，不買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人完全不同。跟孩子溝通真是門學問，這個又沒有統(tǒng)一的標準和方法，又不可能模仿別人，復制別人的，只能是每個家長在陪伴自家孩子成長的過程中，不斷摸索、思考和總結。 說 了這么多，以上只是我一些不成經驗的做法，和在座各位家長一起分享。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也只是積極配合老師做好工作。在此衷心地感謝每位老師的辛勤付出，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習。讓我們一起用心對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步吧！ 謝謝大家！《家長會的發(fā)言稿》 第五篇：家長會發(fā)言稿 家長會 家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 晚上好！又到了我們一學期一次的家長會，也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表班 里兩位老師對大家的到來表示歡迎，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學期。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。 大班上學期，對孩子們來說是個轉折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學活動的同時，又加入了拼音教學，數(shù)學的有關書寫任務。開始時，有部分 家長比較擔心，不知道自己的孩子能不能把學到的掌握好，對于孩子來說，添加內容的學習對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里，對他們來說的確不容易。通過大班一個學期的學習，孩子們的進步是非常大的，現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學生而做準備的意識。 具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學習用品，整理自己的外套 和書包，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學期的任務。 上學期完成的班級工作總結起來無非是三大項：教育教學、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。 在教育教學方面，我們三位老師積極配合，各負其責，按時完成了學期初制定的教育教學計劃。上學期主要從以下幾方面入手： 加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，懂得輪流和分享等方面的能力。 對幼兒進行良好學習習慣的培養(yǎng)，運用多種鼓勵形式，初步養(yǎng)成主動的學習習慣。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢，特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、書寫練習，提前做好幼小銜接工作。 在 主題教育活動中，我們根據幼兒的興趣特點，結合教育大綱，依據省編教材內容，開展了各個主題教學。在這些主題活動中，我們注重根據孩子感興趣的事物去探究研習，調動孩子的各種感官參與，強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到一次又一次的提升和運用。 我們還對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意 識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。（家長會）使幼兒意識到要玩的開心，更要玩的安全。 衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學好、鍛煉好的原則，積極做好各類消殺工作，為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強了，同時，我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手，做些力所能及的事情，也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。 家園聯(lián)系工作方面：鑒于我們園外接送這種方式，我們和家長聯(lián)系工作大部分通過一日活動欄來完成，另外，家長手冊也為我們家園工作架起了一個橋梁 ，還有的家長通過電話、網絡等交流家園方面的問題。 本學期，我們班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：如，有個別孩子自我中心比較嚴重，不喜歡主動幫別人做事，缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習慣不太好，上課不專心，個別孩子主動學習的意識比較差，需要老師三番五次的督促才能完成學習內容。個別孩子在家整理書包的能力稍差些，回到幼兒園經常會說忘了帶這個忘了帶那個。