【正文】 成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內(nèi)容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預(yù)復(fù)習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓小語現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對小語理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對小語理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，小語能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而小語的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。三是培養(yǎng)良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們小語是個特別乖巧懂事的女孩，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好?。　蔽覀冋J為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。三、積極配合學校的教育計劃孩子在我們身邊的時間并不多，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。何老師非常認真負責，學校對學生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢，我和小語的爸爸總是會用非常夸張的表情故意和小語打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用游戲的方式和小語約定我們來比賽，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間，爸爸會故意背不出來，讓小語贏，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓小語輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，小語就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運算，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運算，比如一起去超市時，我給小語10元零錢，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶小語去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動；要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，我先是去書店給小語買了本《小P妞日記》，故意扔在家里引起小語自己去看，看了后引導(dǎo)她有自己想寫日記的愿望，接著陪小語去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，這個寒假小語也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的、局部性的、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！謝謝老師，謝謝各位家長！在寫好這篇稿子時，小語爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！家長會家長代表發(fā)言稿范文（5）各位家長、各位老師：首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關(guān)懷。學校要我在這天的家長會上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗，說實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。家長是孩子的首任老師。我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，期望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大后成績再好又有什么用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今后做得更好。當前，孩子從小學到初中，學習比我們上班的家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。學習和休息相結(jié)合。學習累了給他適當?shù)目纯措娨暎纯措s志或者做點家務(wù)活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫忙。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務(wù)活或者看看書，讓他有個安靜的學習環(huán)境。家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我說，有時候還不能適應(yīng)初中的學習生活，作業(yè)有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)柌欢膯栴}。我的發(fā)言完了。謝謝大家。第五篇：家長會家長代表發(fā)言稿家長會發(fā)言稿在這秋高氣爽、陽光明媚的下午，首先感謝各位家長和老師，非常感謝兩位老師給我這次發(fā)言的機會，同時也感謝兒子的努力為老爸換來了這次機會，感到很榮幸，但又惶恐不安。原因是面對大家，我不知道該說些什么。我作為教師，在我的專業(yè)范圍內(nèi)，可能比大家強些；作為家長，我們站在同一起跑線上。對教育孩子上，也在摸索中，也沒有什么好的經(jīng)驗和大家分享。既然今天臨危受命站在這里，也談點自己不成文的見解與大家共勉，有什么不當之處，望大家批評指正。今天孩子的成績的取得主要得益于兩位老師的悉心教導(dǎo)；得益于老師的關(guān)心和厚愛。作為家長，所做的是微不足道的。孩子能遇到工作有責任心的老師和一個具有良好學習氛圍的班級是孩子一生的幸運。二年級八班的成績，大家是有目共睹的，在這我不再多說，下面在孩子教育上，談幾點見解：一、緊跟老師步伐，不拖孩子后腿。大人所做的一切都是為了孩子，要以孩子為中心；孩子的中心任務(wù)就是學習，家長要做好孩子的后勤服務(wù)和保障。孩子需要買的學習用品和書籍，要及時給孩子買到。學校安排家長完成的任務(wù)要及時完成，比如：安全平臺、米學上的作業(yè)，訂報紙、訂校服交錢等；老師安排輔導(dǎo)孩子的作業(yè)，需要簽字、批改都及時完成。家長對待事的態(tài)度和支持的力度就直接影響到孩子。人家都完成了，就你家孩子沒完成；是在老師的催促下完成的。孩子到學校里老師一問，再一安排，直接影響到孩子的情緒，孩子的心靈會受到打擊，可能孩子一節(jié)課上不好或者一晌課上不好。對事不要總找些推脫的理由,比如說，“忘了！”。對孩子的事不上心，怎么不影響你的孩子；不要總拖孩子的后腿。二、努力做好榜樣，不做不稱職的父母。父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接影響自己的孩子。作為父母要盡職盡責，做好孩子的榜樣。（1）建立和諧的家庭，營造舒適、溫馨的環(huán)境。家應(yīng)該是溫馨的港灣。孩子從學校緊張的學習環(huán)境里走到家里就想放松一下，找到心靈的依托。父母在家要營造舒適溫馨的環(huán)境，不要把外面的負面情緒待到家里來。父母之間的和睦相處的關(guān)系很重要。父母之間，互相謙讓、相互體諒、互相尊敬，孩子走到學校里就尊敬老師和同學。有的家庭，父親在家沒地位，你的女兒往往就看不起男同學；有的家庭，母親在家沒地位，你的兒子往往在家不尊重你，到學校里看不起男同學，欺負男同學。父母對自己的雙親孝敬有加，讓孩子覺得家中充滿了愛，父母就是他們學習的榜樣；有的家庭，父母對孩子太過嚴厲，孩子見了都非常懼怕，像老鼠見了貓一樣，孩子就不愿回家。不要嚇孩子，以免造成孩子過分膽小怕事；同時也不要過分夸獎、溺愛，以免孩子驕傲、自大。有的家庭是爺爺、奶奶或姥姥、姥爺，照管孩子的。隔代更親，不利于教育，也沒有科學道理，絕對在教育孩子上不適用的。（2）培養(yǎng)孩子的人格，養(yǎng)成良好的生活習慣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習慣，對孩子一生受用。孩子自己的事情自己做，父母不要一味代勞，讓孩子養(yǎng)成孤立、自由、勤快，不懶惰的好習慣。尊重孩子，絕不用辱罵來懲罰孩子。孩子有錯誤，要及時提醒，讓其改正；同時也不要縱容和包庇，養(yǎng)成知錯就改的好習慣。不要暗示孩子做不良的事。比如，在學校和別人打架了，到家一問；自己的孩子受委屈了，就火冒三丈，“你打不過人家啊，你笨??！”這就是縱容孩子犯錯?；丶沂紫葢?yīng)該問問原因，是不是自己孩子的問題，讓孩子回學校告訴老師，讓老師去處理。教育孩子以后在學校不要打架，和同學處理好關(guān)系，就不會影響學習。還比如要培養(yǎng)孩子堅強、耐心。積極向上、活潑樂觀，愛衛(wèi)生、有善心等，這些好習慣的養(yǎng)成，父母應(yīng)該做出努力；都將在孩子以后的學習和生活中慢慢養(yǎng)成。孩子年齡小，自制力差，父母在旁邊多提醒，多糾正，一定會形成良好的習慣。（3）父母是孩子的榜樣，要以身作則?；丶覍⒆右笞龅降模约菏紫茸龅?。要求孩子不看電視、不玩手機、不玩電腦，自己就得以身作則；要求孩子9點睡覺，自己在客廳看電視，孩子的心理受影響不說，孩子怎會睡著。家長在一旁玩手機，孩子在寫作業(yè)，孩子怎會專心，作業(yè)能不出錯。甚至有的父母，在家打麻將，家里常有酒場，讓孩子在噪雜、吵鬧的環(huán)境里去寫作業(yè)、學習、讀書去；孩子的身心怎會不受到影響，學習怎會學好。三、提高孩子的成績，不全是老師的責任。孩子成績的好壞，父母的教育也至關(guān)重要。孩子回家的作業(yè)，要求孩子按時完成，做好輔導(dǎo)。老師讓抄的題給孩子抄好；讓簽的字給孩子簽好，不要孩子回家不管不問，極不負責任。孩子回到學校作業(yè)沒做，家長完全不知。工作忙、家務(wù)忙，為了家庭的重任需要掙錢，耽誤了自己的孩子要那么多錢干什么？孩子成績不好了怨天尤人，是老師沒教好，把責任全推到學校和老師身上，從不自身找找原因?？纯春⒆拥降啄睦锍隽藛栴}。父母在家給孩子做好輔導(dǎo)，陪孩子一起讀讀書，對孩子成績的提高作用是很大的。孩子在家做好作業(yè)后，給孩子把新課預(yù)習一下、輔導(dǎo)一下，孩子在家提前做了功課，到學校老師再一講，就加深了印象，很容易就聽懂了，學習也變得輕松了，這樣堅持下去孩子的成績怎會學習不好，同時也提高了孩子學習的興趣。按照皮亞杰的學習認知理論，學習的工程中第一環(huán)節(jié)就是學習興趣的喚起。你的孩子找到了學習的興趣，慢慢就學習好了，這是你輔導(dǎo)的結(jié)果。不管孩子成績好壞，沒有什么優(yōu)生差生區(qū)別。家長們知道，每個孩子都是種子，只是每個人花期不同，有的花一開始，就絢麗多彩；而有的花，卻需要漫長等待。關(guān)愛自己的孩子，不要以為別人家的孩子都是優(yōu)秀的，總拿自己的孩子和別人的孩子比較，給孩子心靈上的打擊，多給孩子一些鼓勵，讓孩子找回自信心，堅定學習的勇氣。我身邊就有一個很好的例子，我校的一個代課教師，初中畢業(yè)，但是她是一位成功的母親，培養(yǎng)了她的兒子考上了上海復(fù)旦大學，是今年我們縣高考的縣狀元。這個孩子在小學并不是特別優(yōu)秀，特別突出。還是在我們農(nóng)村的仙莊鎮(zhèn)第二初級中學上的初中。有一部分的功勞在于這位母親多年如一日的輔導(dǎo)。孩子在學校要學習的課提前在家里預(yù)習輔導(dǎo)，并且多與孩子交流，給孩子做好了思想輔導(dǎo)，家長就成了孩子的堅強后盾。在星期天、暑假里、年假里，犧牲了自己的時間為孩子輔導(dǎo)新課。最為感人的是帶著孩子去地里拔草，也不忘輔導(dǎo)孩子；拔一趟，