工作作風(fēng)整改方案-資料下載頁(yè)
2025-04-21 15:48本頁(yè)面
【正文】 ,提高教學(xué)水平 .第五團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,尊重他人 ,虛心學(xué)習(xí) ,關(guān)心集體 ,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù) ,共創(chuàng)文明校風(fēng) .總之 .在教育教學(xué)中 ,嚴(yán)格要求自己 ,志存高遠(yuǎn) ,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng) ,甘為人梯 ,樂(lè)于奉獻(xiàn) ,做受學(xué)生愛(ài)戴 ,讓人民滿意的教師 . 第五篇：干部作風(fēng)整改方案 干部作風(fēng)大整頓整改方案 望田鎮(zhèn)店?yáng)|劉學(xué)校任芳 按照局辦公室活動(dòng)要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)教育系統(tǒng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決干部教師隊(duì)伍中存在的思想作風(fēng)方面的突出問(wèn)題，我認(rèn)真學(xué)習(xí)治理教育“三亂”有關(guān)問(wèn)題，學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教育系列講話精神，和《中華人民共和國(guó)教師法》 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策性文件，通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論、個(gè)人學(xué)習(xí)討論，自我剖析等形式，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照自身認(rèn)真開展自評(píng)自查工作，認(rèn)真查擺問(wèn)題，及時(shí)糾偏糾錯(cuò)。以加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高辦事效率，推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展為目標(biāo)。按照干部作風(fēng)大整頓的活動(dòng)部署，制定整改落實(shí)階段整改方案： 一、開展學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教育系列講話精神，和《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策性文件，教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí) ，按時(shí)參加，不缺席。除了集體學(xué)習(xí)外，還堅(jiān)持自學(xué)，并及時(shí)撰寫心得體會(huì)。服從領(lǐng)導(dǎo)、有大局觀念，工作中能相互合作。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，認(rèn)真查找實(shí)際工作中的問(wèn)題和不足，努力糾正。提倡從自身發(fā)展方向出發(fā)，從自身做起、從點(diǎn)滴做起，積極開展作風(fēng)建設(shè)工作。 二、存在的問(wèn)題和不足 (一）自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性主動(dòng)性不夠。存在工作思路不清，理論根基不實(shí)，不能靜下心來(lái)學(xué)理論、不注意總結(jié)，不重視實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。集體學(xué)習(xí)少參加，個(gè)人學(xué)習(xí)不自覺(jué)，不能養(yǎng)成學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)。 (二 )觀念淡薄、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。需進(jìn) 一步加強(qiáng)真誠(chéng)聽取意見(jiàn)、傾聽學(xué)生心聲，時(shí)刻學(xué)生的冷暖安危掛在心上，養(yǎng)成全心全意為學(xué)生服務(wù)。 (三 )存在工作紀(jì)律松懈現(xiàn)象，從事與工作無(wú)關(guān)的事情等狀況。 針對(duì)存在的問(wèn)題，采取自己查找、家長(zhǎng)評(píng)議和社會(huì)監(jiān)督的辦法，廣泛征求學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)，深入查找并弄清個(gè)人自身存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真梳理歸納，剖析原因，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)。開展自我批評(píng)，切實(shí)提高工作能力、工作創(chuàng)新力，養(yǎng)成盡職盡責(zé)、務(wù)實(shí)肯干、廉潔高效、遵守紀(jì)律的良好工作作風(fēng)。具體做到以下幾點(diǎn)： (一 )營(yíng)造加 強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)的良好氛圍。認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解總書記關(guān)于教育系列講話精神，和《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策性文件，通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身處理實(shí)際問(wèn)題的能力，加強(qiáng)工作能力和修養(yǎng)。 (二 )提倡雷厲風(fēng)行、強(qiáng)力推進(jìn)的高效作風(fēng)。全面落實(shí)首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制。培養(yǎng)開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、吃苦耐勞、精益求精的良好習(xí)慣和精神。務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極向上，徹底改變落后的思想觀念，養(yǎng)成與時(shí)俱進(jìn)、緊跟發(fā)展新思路、勇于開拓的創(chuàng)新精神 。在工作中，靈活運(yùn)用科學(xué)、合理的方法和措施，處理新問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。 (三 )強(qiáng)化忠于職守、甘愿奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)。以總書記關(guān)于教育系列講話精神，主題教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化自身建設(shè)。在工作上養(yǎng)成忠于職守、遵規(guī)守紀(jì)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的精神。 (四 )嚴(yán)抓工作紀(jì)律，貫徹檢查制度。切實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)工作紀(jì)律，規(guī)范工作作風(fēng)。 總之，認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記關(guān)于教育系列講話精神，和《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職 業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和政策性文件，把“總書記關(guān)于教育系列講話精神”作為推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開展和加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)切入點(diǎn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把此項(xiàng)工作具體、深入、扎實(shí)、科學(xué)地落到實(shí)處。
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