【正文】 力，又大破以古教育史上的記錄，該班級(jí)的任何一個(gè)學(xué)科均居全鎮(zhèn)同年級(jí)同學(xué)科第一 名。 四、在實(shí)踐中探索創(chuàng)新，提高教育理論水平 大刀闊斧“減負(fù)”，“減負(fù)”不減質(zhì)，向 45 分鐘要效益，實(shí)施素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向，這是擺在教師面前的又一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。我積極分析思考問(wèn)題，查閱相 關(guān)文件精神和資料，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，得出了很有價(jià)值的理論觀點(diǎn)。要真正既做到“減負(fù)”又不減質(zhì)我認(rèn)為要做到四點(diǎn)：第 一、要正確認(rèn)識(shí)領(lǐng)會(huì)“減負(fù)”的精神和文件，要了解學(xué)生的相關(guān)課業(yè)負(fù)擔(dān)重不重，如果要減，怎樣減，減多少，這些都是應(yīng)該考慮的。而不能一刀斷，一斧齊，走極端。減負(fù)不是不嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)，不是不布置作業(yè)，不是不檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。第 二、要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。讓他們學(xué)會(huì)利用課余時(shí)間輕松愉快地學(xué)習(xí)，能做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解掌握。第 三、要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，我們就要有會(huì)學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。所以，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)生才能夠使學(xué)生更好地利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)，這一本領(lǐng)能讓學(xué)生終身受用。第 四、布置的作業(yè)要精而適量。布置的作業(yè)多了，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)；布置的作業(yè)不精，沒(méi)有代表性，學(xué)生又不能很好地掌握知識(shí)，學(xué)習(xí)質(zhì)量提不高。所以，老師布置作業(yè)要精而適 量。 現(xiàn)代教育的改革發(fā)展，要求教師隨時(shí)轉(zhuǎn)變更新教育觀念，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行創(chuàng)新，總結(jié)研究出新的教育理論和觀點(diǎn)。為了 適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)以及教材的改革，我通過(guò)分析、研究、實(shí)踐，已經(jīng)寫(xiě)出兩篇具有價(jià)值的論文，即《初中政治新教材的特點(diǎn)及其教學(xué)要求》和《中學(xué)生怎樣學(xué)好政治》，有待發(fā)表。 總之，作為一名教師，教育教學(xué)是基本工作，而要適應(yīng)新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，要切實(shí)更新轉(zhuǎn)變觀念，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)技能水平，不斷創(chuàng)新理論，指導(dǎo)實(shí)踐。走進(jìn) 21 世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓進(jìn)取，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。 鎮(zhèn)雄縣中學(xué) 近朱者赤 2021年 7 月 2 日 第五篇：履職工作總結(jié) 一學(xué)年的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)年的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)年的工作作如下總結(jié)： 一思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工安排，面向全體學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。 二、教學(xué)方面：本學(xué)年我覺(jué)得自己的壓力大。因此教學(xué)上我不 敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫(xiě)好反思。 三、德 育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛(ài)就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生 。理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真 。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心 理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。 四、教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 五、其它工作，我還承擔(dān)學(xué)校的電工工作。堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)學(xué)全面檢查教室宿舍的線路和設(shè)備，保證用電安全和 學(xué)校正常用電。日常工作中，不定時(shí)的巡查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除。 總之，一學(xué)年以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。