【正文】 你怎么到媽媽臥室來洗腳？他說，我想跟你說說話。以前這是根本不可能的，惟恐避之不及。我的孩子，我的學(xué)生，我的親人們，都有了很大的改變。因 此，孩子已經(jīng)成年的家長也不必慌張，只要你心存善念，心有所愿，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。在這里除了推薦《奶蜜鹽》之外，再次推薦張文質(zhì)老師的《父母改變孩子改變》這本書。絕對高大上哦！《愛在奶蜜鹽》晴薇我撲在奶蜜鹽上，像饑餓的人撲在面包上一樣。 作為母親，我總是生怕給孩子的愛不夠多，不夠好，生怕一時的疏忽會對他的成長造成不利的影響。我的孩子今年已是個 9 歲的小男孩，是一生活中細(xì)心懂事，學(xué)習(xí)上卻馬虎不愛聽課的孩子，他喜歡彈琴，喜歡音樂，喜歡背曲譜，卻很不喜歡寫作業(yè)。這讓我頭痛不已，幾乎每次寫作業(yè)，我都會大發(fā)雷霆，因 為他寫得慢，還有錯。我真不希望長此以往下去?？戳四堂埯}，最終釋懷：我給了孩子我認(rèn)為最貼心的最無微不至的關(guān)懷，其實(shí)我忽略的是孩子心靈的成長，我一味地給孩子施壓，動怒，無形中讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)，我最缺少就是耐心和鼓勵，我要學(xué)會與孩子心與心的交流。正如奶蜜鹽中張老師所說：先弄清愛的本質(zhì)，然后去愛。把每個孩子都當(dāng)成天鵝一樣去鼓勵。每個孩子都有他自己要走的路，父母既無法代替，也無法去設(shè)計(jì)，父母的愛就是幫助孩子找到自己的優(yōu)勢，走正確的路，讓孩子感受到自我成長的獨(dú)立空間。對孩子來說，不僅要有父母的愛，還要給予他們更多的鼓 勵，激發(fā)孩子的優(yōu)越感，一定要堅(jiān)持多鼓勵，少打擊的教育方式，讓孩子發(fā)揮自己的本能，這是任何一個明智的父母該做的。要知道父母對孩子的鼓勵越多，孩子就會感到一種激勵，就越容易獲得成功，父母的批評越多，孩子就會感受到挫敗。愛我們的寶貝吧，每一個丑小鴨都將變成白天鵝！ 感謝《奶蜜鹽》，我將改變自己，重新面對孩子，讓孩子成長的路上無憾，無憂，輕松，快樂！這是我的心愿，相信也是每位家長的心愿！ 第五篇：家長《奶蜜鹽》讀后感：給孩子的愛，永遠(yuǎn)不怕多 給孩子的愛，永遠(yuǎn)不怕多 《奶蜜鹽》讀后感 七年級 12班薛任合家長任宸賢 寒假來臨時，學(xué)校給家長布置了一項(xiàng)寒假作業(yè) 閱讀存折，這是在我接觸 22 中以來多次聽到的詞匯了，對于閱讀我是贊同，本著能為孩子的寒假作業(yè)多完成一項(xiàng)的目的去看書還是挺高興的。 但寒假來臨時學(xué)校推薦了這本張文質(zhì)編寫的《奶蜜鹽》這本書，我其實(shí)有些排斥，個人覺得沒有任何東西可以像尺子量長短一樣去適用于教育的，因此才有 因人而異、因材施教 這些說法。這種教育理念的書太多了，作者有孩子嗎？幾個？孩子多大了？男孩還是女孩？到叛逆期了嗎？ 隨便寫本心靈雞湯就號稱是 家庭教育第一定律 是不是太夸張了。 拿到這本書時單看目錄，好多觀點(diǎn)我都不是贊同的。那我就帶著問題挑著看！讀著讀著我發(fā)現(xiàn)我的觀點(diǎn)變了，我與孩子之間的沖突和矛盾問題的根本在我，而不是孩子。 問題一： 奶 的缺失 就我自己來說，孩子幼兒時期，我是一個愛孩子愛到讓鄰家孩子羨慕不已的溫柔媽媽，可短短幾年我就發(fā)展成了一個孩子比賽時不能有任何人向她提及 媽媽 這個詞的母老虎，哪怕在所有人都不知我偷偷到比賽現(xiàn)場時，我姑娘就能莫名緊張到臉色發(fā)白、步伐混亂。這個問題對于做父母的 人都會意識到有多嚴(yán)重，我曾試圖找過來人、找同齡人、找和我脾氣一樣或完全相反的人尋求解決方法，可得到的答案好像總也趕不上孩子的成長進(jìn)度，她總能成功挑起我的武裝戰(zhàn)斗力。這種狀態(tài)在 2021 年下半年也就是初一上學(xué)期尤其明顯，小學(xué)時期就算她不愿意也還是照著做，可現(xiàn)在就是：對著干，對著干，不管對錯就是對著干，并且嚴(yán)重聲明自己 小時候我太聽話了，我現(xiàn)在就是不聽話了，你們根本不知道我想要什么，根本不懂我們 12 歲的心理?。?！ 孩子爸爸埋怨我，讓我哪兒涼快哪兒呆著，他來教育孩子，可事實(shí)證明我姑娘屬于挑戰(zhàn)不可能極限版的，成功的迎 來了由女單到男女混雙的結(jié)果，這個時期我家天天陰云密布，隨便一聲咳嗽都可能引發(fā)一場混亂。在 2021 年 11 月 18 日，我們雙方本著冷靜、客觀、心平氣和解決問題的想法再次談話時，不出所料的以崩盤為結(jié)局，那時我們對她下達(dá)了最后通牒：爹媽只負(fù)責(zé)基本生活，這里僅僅指的是不餓著、不凍著，其他什么也別想。嫌我管的多，那我就放手，按照她自己的意愿掌控時間、學(xué)習(xí)計(jì)劃、進(jìn)度跟進(jìn)、成績好壞，結(jié)果自己承擔(dān)。 我也冷靜的想想生養(yǎng)這個孩子到底是為了什么？管這么多弄的跟仇人似得為了什么？這本書的第 13 頁給了我答案， 所有孩子對母親的 依戀都是持續(xù)終生的，孩子后來出現(xiàn)這樣那樣的問題，根源往往是 奶 的缺失。 這種以 愛 為奶的營養(yǎng)，要灌注在孩子的整個成長過程中，沒有哪個孩子可以例外。打著為她好的名義，在學(xué)習(xí)上、生活上對她的要求無限疊加。可仔細(xì)想想，未經(jīng)過孩子同意，我便將她帶到了這個世界， 12 年了，從一個四喜丸子到如今的亭亭玉立。我以愛的名義為標(biāo)尺，總是想讓她盡快的多學(xué)技能、更好的完善她自己，就連孩子本能的需求我都選擇性的放在盲點(diǎn)以內(nèi)，只是要求要求再要求。我有意識地忽略她是一個孩子，而我也丟失了贊賞、擁抱孩子的本能，過早的給孩子斷了母愛的供 給。讓她害怕、缺乏安全感。因?yàn)槲姨募?，迷失在?dāng)今的 成功學(xué) 里，總想讓她成為破殼而出的鷹，而不是被人敲破蛋殼做成的菜，這種急功近利的教育方式剝奪了孩子最甜蜜的成長，讓孩子的生命失去了更多的可能性，直接造成了問題二的產(chǎn)生。 問題二：童年傷害后遺癥 玩是孩子的天性，上幼兒園以前，女兒大大的眼睛透著靈氣，但在一次入院拍照時我將她的笑容徹底摧毀了，那時的她扎著兩個小揪揪，第一次摁快門時她調(diào)皮的吐著舌頭，很可愛，可我竟然吼了句，好好照相，從那以后除了必要的證件照外我再也沒見她主動照過相，團(tuán)體拍照時她 都躲在邊緣處，包括球賽獲獎時她也總是畏畏縮縮的。正如書上說的強(qiáng)勢的父母背后站在一個懦弱的孩子，我的這一聲吼讓孩子在相機(jī)面前永遠(yuǎn)無法展示她的真實(shí)面容，這是我永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)的錯誤。那張照片雖未保留打印可卻永遠(yuǎn)刻在了我腦海里。孩子上小學(xué)前妹妹出生了，我對她的精力和耐心值都已經(jīng)成了負(fù)數(shù)，在她第一次數(shù)學(xué)考試就得了滿分興奮地告訴我時，我的回答居然是： 好，真棒，趕緊回家吧，妹妹該餓了。 可在她寫家庭作業(yè)時因?yàn)槠匆舨糠终莆詹缓?，我就讓她一直做，無視她的疲勞與眼淚，無論孩子的要求是否合理，統(tǒng)統(tǒng)拒絕，可能孩子話都沒說完就被我攔 截了，連個解釋都沒給過?；叵肫鹚坏絻蓺q時因秋季腹瀉在新華醫(yī)院住院治療，經(jīng)過兩天的治療孩子已經(jīng)好轉(zhuǎn)了，第三天因?yàn)樽o(hù)士的失誤輸錯了液體，孩子短時間內(nèi)高燒昏迷導(dǎo)致急性心肌炎、電解質(zhì)紊亂，后經(jīng)搶救后服用了一年的輔酶 Q10 進(jìn)行治療。當(dāng)時就想著以后我一定要保護(hù)好她，只要她以后能平安長大，我什么也不求，可現(xiàn)實(shí)卻是我掌控不住自己的情緒，在孩子不能達(dá)到自己的要求時選擇懲罰甚至是體罰孩子，任何傷害都比不上來自母親的傷害。那時我大姑娘的內(nèi)心一定是崩潰的，她肯定認(rèn)為我不愛她了，眼里只有妹妹，在她覺得有能力反抗我時，也就是上半學(xué)期 我們的關(guān)系最為僵化的時候，她哭著吼著： 我在你眼里什么都不行，我做什么都是錯的，妹妹永遠(yuǎn)是對的，我永遠(yuǎn)是錯的。 那個時候我還沒意識到是我給她的愛嚴(yán)重缺失了，認(rèn)定是這孩子不懂事，不體諒父母。她在體會不到愛的環(huán)境下怎么可能再去愛妹妹。她就是我的復(fù)制品，我這個原件都做不到的事情，卻偏偏要求她必須做到！有什么資格要求她做到呢？姐妹倆在一起時，她對妹妹的言語、體態(tài)完整的還原了 6 年前的我， 你怎么什么都不會啊！你要笨死了！這題都能錯？你上課干嘛了？ 是我給孩子的心靈上烙上了難以愈合的傷疤，很慶幸書上同時給了我治愈創(chuàng)傷的 解藥。傾聽 +真誠的道歉，讓我及時發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，并做了及時地改正。 問題三：給孩子的愛，永遠(yuǎn)不怕多。 春節(jié)過后我和孩子再次坐在一起，首先是對自己不會做母親給孩子造成的傷害請孩子原諒，并且向孩子尋求幫助，讓她幫我制定一個從失敗媽媽走向及格線媽媽的計(jì)劃，同時也總結(jié)了上學(xué)期學(xué)習(xí)上失利的地方，商量著下學(xué)期如何有計(jì)劃的學(xué)習(xí)及有關(guān)電子娛樂的使用時間，工作日期間不開電視，不玩游戲，這個約定不只是孩子要執(zhí)行，我和孩子爸爸同樣執(zhí)行，家長做錯了就應(yīng)該向孩子道歉，沒有特權(quán)。這些都是在孩子們同意的情況下進(jìn)行的。下學(xué)期開學(xué)以來孩子變化很明顯，好像突然就成了 人家的孩子 ,我每天會將群里有關(guān)作業(yè)的信息抄在本子上，然后給她一項(xiàng)一 項(xiàng)跟進(jìn)，其實(shí)一開始我挺心虛的，擔(dān)心她排斥我管她，沒想到孩子很高興的挨個拿來給我看，并且是提議哪天讓她自己抄一抄。這是我始料不及的，對于這樣的變化我和爸爸有些不知所措，我們兩個放棄所有活動，除非必要的外出，我們盡量在家里守著，有時還會到學(xué)校接她，雖然家離學(xué)校很近，走路不到五分鐘。楊詩云老師知道后告訴我這是因?yàn)楹⒆佑辛四繕?biāo)，作為家長的我們不要擔(dān)心而更應(yīng)該更加鼓勵孩子，有門功課開學(xué)后孩子聽寫情況很好，就給了個小獎勵，不是錢財而是在她完成當(dāng)天作業(yè)后陪她看了個她最喜歡的綜藝節(jié)目的回放。這一個月孩子的話多了，笑多了，年 后妹妹生日，她用自己的零花錢給妹妹買了個水晶筆筒，雖然現(xiàn)在姐妹倆平常還會生個氣、吵個架，但孩子已經(jīng)開始嘗試接受和包容，冰凍三尺，非一日之寒。多長時間的病，就要用幾倍的時間去醫(yī)治。正如書上說的給孩子的愛，永遠(yuǎn)不怕多，更不怕晚。 我做你永遠(yuǎn)的后盾 就像我們小時候需要父母的陪伴一樣，在孩子們的重要時刻我和爸爸將盡量不去錯過。我不會再以 愛 的名義去設(shè)計(jì)她的未來，這樣的愛換做是我我也承受不起?，F(xiàn)在想想也挺后怕的，我這是在把孩子變成個呆瓜啊，除了達(dá)成媽媽的要求，完全沒有自我的提線木偶！沒有思想、沒有尊 嚴(yán)，孩子的叛逆期是對我敲響的警鐘，小時候缺失的愛我會在今后的日常中點(diǎn)點(diǎn)滴滴去彌補(bǔ)，我要學(xué)會站在她身后做她的后盾，陪伴著、欣賞著各個時期不同的她！