關(guān)于致青春周記5篇材料-資料下載頁(yè)
2025-04-21 04:13本頁(yè)面
【正文】 向后是停留指尖的回憶。 —— 致我們終將逝去的青春 【關(guān)于致青春周記】相關(guān)文章： ：致青春 ：關(guān)于致青春 的作文 ：致青春 ：致青春 第三篇：致青春印記 致青春 .印記 清晨和煦的陽(yáng)光慵懶的撫在臉上，恍一眨眼，如夢(mèng)如幻如歌，那是如青春般的印記打下的斑斕，這青春，與世間任何一段青春無(wú)異 —— 年華里那些朝生暮死的悲喜，也就這樣野花般自生自滅地燃燒在茫茫命途上，裝點(diǎn)了路人的夢(mèng)。但席慕容先生云：“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向?！闭l(shuí)亦想朝花夕拾時(shí)能有華麗篇章，不至于為 碌碌無(wú)為而悔恨，虛度年華中而自責(zé)，但青春如逆旅，我亦是行人。如何去自渡，便是各自的本事兒了。自渡，誰(shuí)都愛(ài)莫能助！ 那些年少輕狂的曾經(jīng)，那些懵懂無(wú)知的曾經(jīng)，那些醉了欲醉的曾經(jīng)，那些意氣風(fēng)發(fā)的曾經(jīng)，然而種種曾經(jīng)都是只為了那句：我拿青春度明月，白了少年頭，杯酒灑余生。只怪青春的眼看得太遠(yuǎn)，卻忽視了昨日的夢(mèng)想和誓言，童年的純真一撫不再，青春的氣息漸愈濃烈，到了最后濃的連童年的夢(mèng)想都模糊了。但幸而我堅(jiān)定了最初的美好愿望亦可清心向暖，素以安年。 現(xiàn)今的我，眼看青春一點(diǎn)點(diǎn)如逝消散，倘若再不緊握便只有當(dāng)了別人青春的觀光者，飽經(jīng)風(fēng)霜的我們亦能再度風(fēng)發(fā)安然自渡？我的答案是放手一搏，不給青春留下遺憾，我要我的青春印記與世不同，華麗精彩；故而隱忍平凡的外殼下，要像果實(shí)般有著汁甜水蜜的肉瓤，以及一顆堅(jiān)硬閃亮的內(nèi)核，便是如此，青春亦可自渡，我要我的青春印記與世不同，華麗精彩；千里之行始于足下，不積跬步無(wú)以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江海，青春亦是由片片碎碎的奮斗組成，唯有奮進(jìn)便是自渡，我要我的青春印記與世不同，華麗精彩；放下傲慢，放下驕縱，放下虛浮，唯有舍才有得 ，得舍之間便是自渡，我要我的青春印記與世不同，華麗精彩！ 致青春印記，我要我的青春與世不同，華麗精彩?。?！ 第四篇：致周記本 致周記本 初二 358班田熙瀾 這是周記本的最后一頁(yè)。 從初一開(kāi)學(xué)以來(lái)到現(xiàn)在，你一直陪伴我。經(jīng)歷了一年多的風(fēng)風(fēng)雨雨，我一共寫(xiě)了四十多篇周記。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)你這么久的陪伴的感謝，只得借這最后一頁(yè)來(lái)和你說(shuō)說(shuō)話(huà)。 你身上承載著很多 —— 我的快樂(lè)，我的悲傷，我的笑，我的淚，還有我的夢(mèng)想。你見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，記錄了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?? 你一生陪伴著我，而我卻讓你從一本新本子變得如此破舊。 還有許多對(duì)不起你的地方，很明顯地就能看出來(lái)：你被我撕掉了很多頁(yè)，甚至很多地方被我用“ 502”膠補(bǔ)過(guò)，雖然你不說(shuō)什么，但我知道你也痛。很多時(shí)候心情不好，寫(xiě)周記時(shí)字跡也潦潦草草，讓你原來(lái)干凈整潔的身子變得那么的骯臟，真的很對(duì)不起你。 一年來(lái)，你沒(méi)少為我爭(zhēng)光。記得剛上初一時(shí)，語(yǔ)文老師經(jīng)常講周記，講作文，經(jīng)常把一些寫(xiě)得好的作品當(dāng)范文在班里念，那時(shí)我好羨慕，可我文筆不好，沒(méi)能進(jìn)入老師的視野。聽(tīng)老師講閱讀能提高作文，我便進(jìn)行大量的課外閱讀，把 課堂知識(shí)與課外知識(shí)結(jié)合起來(lái)，而且非常認(rèn)真地對(duì)待每次寫(xiě)作，現(xiàn)在競(jìng)養(yǎng)成了每天一定要閱讀的好習(xí)慣。說(shuō)來(lái)也怪，自初二以來(lái)，老師常常夸我作文寫(xiě)得好，作品當(dāng)范文念可不再是奢望，老師每次所選作文里基本有我的作品，像《致李白》、《月光下的遐想》、《放慢腳步》??老師還說(shuō)我是班上的第二大才女，雖然我知道老師是鼓勵(lì)我，但我一定會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取縮短與才女之間的距離。 在這一年多的時(shí)間里，我沒(méi)有像別的同學(xué)那樣寫(xiě)了幾篇就丟掉，你雖然不會(huì)開(kāi)口，但我知道你也是一樣有情感的，你也會(huì)哭，也會(huì)笑。我不會(huì)丟棄你，畢竟你陪了我那么久，我會(huì) 好好地把你保存起來(lái)，就像老師說(shuō)的，等將來(lái)上大學(xué)了，再來(lái)翻翻，找一下奮斗的腳印、青春的記憶。終究將你用完了，我還是舍不得你啊！因?yàn)槟闾F了，有多貴？我一年多的青春！ 這是最后一頁(yè)，我只想對(duì)你 —— 我的周記本說(shuō)：謝謝你！ 第五篇：周記三逝去的青春 逝去的青春 鐘上的時(shí)鐘和分鐘，在不知不覺(jué)中不斷的流逝，仿佛在提醒我們，青春已逝，不會(huì)倒流。小溪中的流水，在源源不斷中流向更遠(yuǎn)的彼岸，卻看不到盡頭。真如“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”。 七歲的我，手拿著棒棒糖，一邊走一邊吃。走走 停停，沿途欣賞風(fēng)景。一群大雁，從天空中飛過(guò)，眨眼間，已消逝在空中，找不到任何蹤跡和身影。在腦海中僅依稀記得有一群大雁在我的眼前飛過(guò)。這是青春的流逝，卻不知，兒時(shí)已走過(guò)。只見(jiàn)這兒時(shí)的回憶距離我越來(lái)越遠(yuǎn)，伸手卻碰不到。 十歲的我，手拿一本書(shū)。一邊走一邊看。走走停停，沿途低頭看書(shū)。一群孩子，從我的眼前走過(guò)，卻不知道，他們來(lái)過(guò)。那些歡聲笑語(yǔ)，本該屬于我們緩解壓力的一種方式，方法。偶爾回憶起，卻不記得有這種歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光。只見(jiàn)兒時(shí)的回憶，一點(diǎn)點(diǎn)在我的腦海中消逝，遙不可及。 現(xiàn)在對(duì)我，手上依舊是那本書(shū)。 只是更領(lǐng)略了深層的含義。這亦是青春的流逝，卻不知，童年已經(jīng)走過(guò)。童年的回憶漸漸在腦海中一點(diǎn)點(diǎn)的毀尸滅跡。 星辰的變換是青春的流逝，晝夜的變緩是年歲的流逝，時(shí)間的變幻是青春的流逝。我靜靜看著這青春慢慢流逝。心里有種說(shuō)不出的懷念和不舍。 揮手，對(duì)青春說(shuō)再見(jiàn)！
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