【正文】 、中心的服務(wù)公約 和首問(wèn)責(zé)任制，從點(diǎn)滴做起，真正做到接待群眾微笑相迎，“三聲相待”：來(lái)有迎聲、問(wèn)有答聲、走有送聲，面對(duì)群眾要認(rèn)真傾聽(tīng)，真正把老百姓當(dāng)作自己的親人，從心底尊重前來(lái)辦事的人員，讓微笑服務(wù)，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)每個(gè)辦事者的心田。 對(duì)《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)懂得了一種思想，關(guān)鍵是要把這種細(xì)微入致思想貫穿于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯拿恳粋€(gè)行動(dòng)中，通過(guò)長(zhǎng)期以往堅(jiān)持不懈的行動(dòng)來(lái)養(yǎng)成細(xì)致細(xì)心的良好習(xí)慣。正所謂“騏驥一躍，不能十步，駑馬十躍，功在不舍”。我相信，這一習(xí)慣的養(yǎng)成一定會(huì)使我們的工作和生活進(jìn)入和諧有序狀態(tài)， 正所謂：習(xí)慣成自然。也一定會(huì)讓我們收獲一個(gè)成功，豐滿而又無(wú)怨無(wú)悔的人生。 2021年 5 月 29 文 第四篇：《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感 《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感 東鳳鎮(zhèn)西罟小學(xué) —— 陳斯 《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國(guó)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫成的一部關(guān)于細(xì)節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)。這本書強(qiáng)調(diào)：不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié)，把小事做細(xì)、做透，揭示了“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”的道理?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼?，大禮不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。 我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后，感覺(jué)到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字。也許很多人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié)，自信“天生我才必有 用，千金散盡還復(fù)來(lái)”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。生活中無(wú)處不在昭示著這樣一個(gè)道理：要想取得最后的成功，就要注重每一個(gè)小節(jié)，即細(xì)節(jié)決定成敗。即便在學(xué)校的日常教育教學(xué)中也是這樣。 我從事教育二十幾年來(lái)，深深體會(huì)到細(xì)節(jié)教育的重要性，尤其是對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，必須從小事上教育、培養(yǎng)他們，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣。 學(xué)校無(wú)小事，每一件小事都是一個(gè)好教材。從我做班主任以來(lái)，我注重班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活中的每一件小事教育學(xué)生。如有一次我走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課時(shí)，門后的垃圾桶周圍都是垃圾，我拿起掃帚把垃圾掃 1 進(jìn)垃圾桶里，并教育學(xué)生以后垃圾要徹底丟到桶里。我用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的好習(xí)慣?，F(xiàn)在班級(jí)的學(xué)生都養(yǎng)成了自覺(jué)地維護(hù)班級(jí)、公共場(chǎng)所衛(wèi)生的良好習(xí)慣，因此班級(jí)的衛(wèi)生一直保持很好。 在教學(xué)中，每一節(jié)課、每一個(gè)知識(shí)的傳授、每一個(gè)教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識(shí)。學(xué)生只有聽(tīng)好每一節(jié)課，掌握每一 個(gè)知識(shí)點(diǎn)，弄懂每一道題，才有最后的好成績(jī)。而對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，只有每一個(gè)學(xué)生都有較好的成績(jī)，才會(huì)有班級(jí)整體的好成績(jī)。這些都來(lái)源于平時(shí)的扎扎實(shí)實(shí)地把每一節(jié)課上好，把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓牢，因此在教學(xué)中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，尤其在備課上下大功夫，尋找最合適的方法，力求傳授的知識(shí)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生便于接受和掌握。但再好的班級(jí)都有小部分差生的，針對(duì)不同差生的特點(diǎn)，我采用不同的輔導(dǎo)方法，力求攻破他們的薄弱點(diǎn)。 日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的，不 要小看一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。最終它們會(huì)給你豐厚的回報(bào)，這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會(huì)。 第五篇：《細(xì)節(jié)決定成敗》讀后感 吸引我購(gòu)買的是書的封面上的兩句話 ,“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！闭Z(yǔ)出海爾集團(tuán)總裁張瑞敏。汪中球先生把它放在所著《細(xì)節(jié)決定成敗》的封面，不知是借點(diǎn)張瑞敏的名氣，還是對(duì)本書要追求的價(jià)值導(dǎo)向作個(gè)注釋。不過(guò)，整本書讀下來(lái)，確有許多受益的東西。 《細(xì)節(jié)決定成敗》 這本書從企業(yè)營(yíng)銷、管理入手 ，探究成敗得失的原因，見(jiàn)微知著，在細(xì)節(jié)層面提出了解決中國(guó)企業(yè)“長(zhǎng)不大，活不長(zhǎng)”的新思路。同時(shí)，對(duì)“細(xì)節(jié)”問(wèn)題背后的問(wèn)題作了思考，認(rèn)為其有著深刻的民族文化背景，從而把“細(xì)節(jié)”問(wèn)題提到了社會(huì)問(wèn)題的寬度?？赡苓@也是這本書出版以來(lái)，受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注而一版再版的緣由吧。 “細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，用心才能看得見(jiàn)?！睍械倪@句話道出了主觀見(jiàn)之于客觀的核心所在。細(xì)節(jié)是一種功力，我們大量的工作都是一些瑣碎的、細(xì)小的事務(wù)的重復(fù)。重復(fù)的工作重復(fù)多了就易疲勞犯困出錯(cuò)。做好細(xì)小的事務(wù)，看得出一個(gè) 人的定力。曾經(jīng)到茶樓喝茶，見(jiàn)到四川來(lái)的小伙子沏八珍茶，帶有表演性的，用一個(gè)斗大的水壺，有一個(gè) 六、七十公分的長(zhǎng)嘴，簡(jiǎn)單的幾招架式，準(zhǔn)確無(wú)誤地注水入杯，不溢不淺。顯示出的功力，底子是幾個(gè)招式的精準(zhǔn)拿捏，確保了力度、角度、傾斜度的恰到好處。細(xì)節(jié)體現(xiàn)修養(yǎng)。細(xì)節(jié)總為人所忽視，也就更能反映出一個(gè)人的真實(shí)。世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。講的就是人際交往中細(xì)節(jié)的魅力，比如握手時(shí)目光旁視，給人感覺(jué)就不夠誠(chéng)意。所以，一個(gè)人的教養(yǎng)全部寫在他的舉手投足、音容笑貌和衣著裝扮的細(xì)節(jié)當(dāng)中。細(xì)節(jié)見(jiàn)證品質(zhì)。近幾年，我們都喜歡在節(jié) 假日外出旅游，路上笑談中對(duì)住宿的評(píng)論是十有八九的事。在這里，其實(shí)我們所關(guān)注的就是酒店的服務(wù)細(xì)節(jié)，小到一塊毛巾、一個(gè)針線包等。對(duì)一個(gè)酒店的舒適度，除了硬件滿意外，我們還在追求軟件滿意，而且這種滿意往往是由細(xì)節(jié)堆砌成功的。細(xì)節(jié)沉穩(wěn)心態(tài)。當(dāng)今，社會(huì)心態(tài)很浮躁，許多人想做大事，不去做小事。比如我們培養(yǎng)孩子，沒(méi)有一個(gè)不希望成龍成鳳的；新考錄進(jìn)來(lái)的年輕公務(wù)員也有工作不扎穩(wěn)，就想往上竄的心思。引導(dǎo)人們注重做好每項(xiàng)工作的細(xì)節(jié)，真正執(zhí)行到位，做到極致，對(duì)穩(wěn)定人的心思，平和人的心態(tài)，校正人的追求不無(wú)裨益。當(dāng)然，書中還有許多提出 “關(guān)注細(xì)節(jié)，把事做細(xì)”的益處，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，不同的人讀后會(huì)有不同的感悟，這里不一一道來(lái)。 聯(lián)系到黨委和政府工作，在我們的管理和服務(wù)當(dāng)中，深究細(xì)節(jié)也是必然趨勢(shì)。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)倒逼我們黨委政府管理和服務(wù)也要轉(zhuǎn)型升級(jí)。黨委政府的管理和服務(wù)轉(zhuǎn)型升級(jí)要“有所為”和“有所不為”。在“有所為”的領(lǐng)域，應(yīng)該邁向精細(xì)化的方向，在細(xì)節(jié)上下功夫，特別要在管理、服務(wù)的流程設(shè)計(jì)上，突出內(nèi)容細(xì)化、操作簡(jiǎn)化、盡可能地人性化，以細(xì)微處見(jiàn)精神，從而積極構(gòu)建起服務(wù)型黨組織和服務(wù)型政府。 一位朋友告訴我，汪中球先生還出版了《 細(xì)節(jié)決定成敗》Ⅱ，在如何做好細(xì)節(jié)上提出了許多觀點(diǎn)和思路，特別把視野放寬到整個(gè)社會(huì)環(huán)境來(lái)考量“細(xì)節(jié)“問(wèn)題，若有機(jī)會(huì)再購(gòu)來(lái)細(xì)讀。