【正文】 28 第四篇：《我的魔力語文課》讀書心得 實(shí)用性文體善用才能利學(xué) —— 《我的魔力語文課》讀書心得 本周的讀書內(nèi)容為： “三字經(jīng)” ，讓“讀后感”與眾不同 ，想想文教學(xué)的密匙 “三階推進(jìn)” “殺手锏” 本周閱讀了上述六個(gè)篇章，現(xiàn)就議論文和應(yīng)用文這兩個(gè)我原來比較疏忽的兩篇進(jìn)行讀書心得分享。 議論性文體正如何老師所說，在小學(xué)階段出現(xiàn)的課例極少。但這類文體恰恰又是最能提升思維訓(xùn)練與思維能力的。之前在六年級(jí)教過的《為人民服務(wù)》，本次出現(xiàn)在何老師舉的例子中。現(xiàn)在比較來看，我對(duì)于這篇文本的把握處理極為不妥，除了完成課后習(xí)題中出現(xiàn)的問題后，只是簡單介紹了議論文 的三要素，讓學(xué)生找了找文中哪是論點(diǎn)，哪是論證，哪些是論述的內(nèi)容。但是沒有對(duì)課文中證明觀點(diǎn)而采用的典型案例，對(duì)比論證等方法進(jìn)行點(diǎn)撥與歸納，是我對(duì)教材的編寫意圖就沒有吃透，導(dǎo)致只是簡單的就這篇文章來分析課文的內(nèi)容，所以說這樣的教學(xué)也就沒有言語的這種基本的訓(xùn)練。 讀了這篇文章讓我對(duì)議論性文體的教學(xué)取向有了清晰直觀的定位。首先，不求多要少而精的確定教學(xué)重心。在一節(jié)課中，能完成既定目標(biāo)，同時(shí)能檢測學(xué)習(xí)成效。其次，讓這類語言組織嚴(yán)密的文體，在言語表達(dá)上挖掘它的趣和細(xì)，在言說能力上得到發(fā)展。第三，在教學(xué)中充分發(fā)揮 它最大的價(jià)值，提升思維訓(xùn)練和思維能力，這些都需要我們?nèi)ベM(fèi)心鉆研和設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中實(shí)實(shí)在在，扎實(shí)訓(xùn)練。 而應(yīng)用文確實(shí)是我們生活中最常見，最實(shí)用的一種文體。在我們小學(xué)階段的一年級(jí)就已經(jīng)安排了相關(guān)內(nèi)容，如一年級(jí)下冊(cè)《動(dòng)物王國開大會(huì)》，通過這篇課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白通知的寫法，要說清楚具體開會(huì)的時(shí)間，地點(diǎn)，參加的人員等。故事的趣味性強(qiáng)，利于學(xué)生接受，在輕松愉快的氛圍中就學(xué)會(huì)了通知的寫法。老師在這個(gè)基礎(chǔ)之上，再進(jìn)行實(shí)際需要的一個(gè)內(nèi)容練習(xí)，學(xué)生就會(huì)牢固的掌握并應(yīng)用。不剝離具體情境的這種范本，讓學(xué)生的寫作難度大大降 低。低段還有留言條的練習(xí)，如老師不在辦公室，小紅把老師要求帶的物品放在了老師的桌子上，附上留言條，老師就會(huì)一目了然。一個(gè)貼心的小舉動(dòng)老師在班里對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，其他孩子就會(huì)有樣學(xué)樣，積極主動(dòng)去在應(yīng)用中掌握知識(shí)。只要是這種仿真情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生感受寫這些是有具體使用價(jià)值的，那學(xué)習(xí)的良好效果就不言而喻。五六年級(jí)都安排有寫倡議書，建議書，調(diào)查報(bào)告，給遠(yuǎn)方親友或手拉手小朋友的信??這些內(nèi)容我們可以圍繞學(xué)生家庭，學(xué)校生活以及社會(huì)生活中出現(xiàn)的問題為載體，達(dá)到的效果也是令人驚喜連連。前兩天發(fā)生在我們身邊的優(yōu)秀教師已經(jīng)采用了 這種做法。隨著電子設(shè)備的普及，我們現(xiàn)在基本上都是通過電話，微信，視頻等進(jìn)行溝通與交際。但是書信的寫法還需要學(xué)生掌握，五四班趙虹老師與花園口小學(xué)郝晗妤老師就進(jìn)行了一次真實(shí)的班級(jí)學(xué)生信件往來交流的活動(dòng)，孩子們可以說是異常興奮，虛擬的網(wǎng)絡(luò)人物終于有了實(shí)際存在，他們心中的話語也隨著喜悅，期待，打開了思維的閘門，使得兩位老師也體驗(yàn)到了本次習(xí)作的巨大成功。念好“應(yīng)”“用”“文”的“三字經(jīng)”，讓兒童的寫作真實(shí)地面向生活，服務(wù)生活，才會(huì)驅(qū)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。 第五篇：《我的信念》讀后感 1000 字 《我的信念 》讀后感 瑪麗說：“生活對(duì)于任何一個(gè)男女都非易事，我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都是有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能夠問心無愧地說：‘我已經(jīng)盡我所能了。’” 生活來自于實(shí)踐，而時(shí)間則是實(shí)踐的最好印證者。我相信這個(gè)道理，在做每件事情的時(shí)候，欲速則不達(dá)，慢慢去摸索、實(shí)踐，有人說，失敗是成功之母，其實(shí)成功也是失敗之父，沒有每次都是成功的道理，在成功的背后，也暗藏著失敗的機(jī)緣，這是一種無序循環(huán)的規(guī)律，矛盾的統(tǒng)一。我的志向是當(dāng)一名戰(zhàn)地記者，盡管如今只在地方黨報(bào)學(xué)習(xí)、練筆，但只要有這樣一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)去做，哪怕是不會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要我努力了，結(jié)果是怎樣的，已經(jīng)不是最重要了。 信念來自于堅(jiān)忍不拔的精神，如同瑪麗在文章里所描述的一件趣事，蠶結(jié)著繭子，蠶固執(zhí)地 、勤奮地工作著，耐心地集中在一個(gè)目標(biāo)，這是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著它們?nèi)ソY(jié)它的繭子。 我們首先要學(xué)會(huì)如何珍重自己，這包涵了珍惜、自重、自愛等等，這樣才會(huì)有資本去學(xué)習(xí)和工作 。我們應(yīng)該認(rèn)真生活，哪怕生活其實(shí)就如同一杯白開水一般平淡和平凡，我們也要在周而復(fù)始的規(guī)律中尋找到主方向、吸收到新養(yǎng)分、學(xué)習(xí)到新知識(shí)，認(rèn)真去生活，沒有比認(rèn)真二字來得更簡單、更深刻，如果你放棄了自己，那么，生活也將放棄你 。我們應(yīng)該勤奮工作，就像我的朋友所說，“勤奮”二字將他帶到了今天，作為農(nóng)民的兒子，他深知“勤奮”的重要，而我在想，作為農(nóng) 民的兒子，他的父輩們和鄉(xiāng)親們應(yīng)該為他感到無比的驕傲。 沒有哪一位在工作戰(zhàn)線中注定會(huì)出人頭地，干出成績的人 。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才能使人進(jìn)步，當(dāng)今時(shí)代一談到學(xué)習(xí)便嗤之以鼻的人們，哪知學(xué)習(xí)的重要性，不學(xué)習(xí)的人，永遠(yuǎn)會(huì)被時(shí)代淘汰，永遠(yuǎn)沒有人生坐標(biāo)，永遠(yuǎn)失去精神支柱。 信念是一種執(zhí)著的追求，瑪麗居里在利益與研究面前，選擇了研究而不是利益，這是一種執(zhí)著的表現(xiàn)。盡管一筆財(cái)富喪失了，但至少并沒有喪失精神的財(cái)富?？茖W(xué)無止境，科學(xué)也不能以財(cái)富來衡量，因?yàn)樗怯肋h(yuǎn)的未知。這時(shí)我想起了某日在某本雜志上看到的一 段話：沒有哪一個(gè)科學(xué)家能真正擁有科學(xué)，它如同一塊全世界絕無僅有的珍寶，只能代代傳承，何況宇宙比世界還要大無數(shù)倍。 關(guān)于信念，我不知道有更多的朋友們會(huì)有怎樣的感受。但是我想，關(guān)于信念，我們的確不能以只字片語概括出來，因?yàn)樗粌H是文字所能表達(dá)的，盡管中國的文字如同瑰麗國寶般源遠(yuǎn)流長，但的確不能形容，因?yàn)椋褪且环N精神境界。我們需要的是傳播，正如“佛經(jīng)中不住佛，佛住人的口舌中”這個(gè)道理，任何事物都是靠傳播而被廣大受眾所知曉，盡管每個(gè)人的信念都不同，但我深深祝愿每個(gè)人都能堅(jiān)持自己的信念，并將持之以恒的道理 傳播給他人。 愿我的所有朋友，都能找到自己的信念。