初二年級英語整改措施-資料下載頁
2025-04-20 21:43本頁面
【正文】 。 二、關(guān)于單詞： 單詞教學(xué)是英語教學(xué)的基礎(chǔ)，也是提高英語成績的關(guān)鍵。要緊緊圍繞一個核心重點(diǎn)來學(xué)，那就是學(xué)“語音認(rèn)字”，說得簡單點(diǎn)，就是圍繞“音”來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)英語的發(fā)音和單詞記憶原理。三年級作為英語教學(xué)的起始年級，首先要把 26 個字母教會，不要怕教 26 個字母會與漢語拼音混。關(guān)鍵不看他是否能寫出單詞的 26 個字母，而要看他是否能把 26 個字母里所記錄的聲音用嘴巴準(zhǔn)確地再現(xiàn)出來、發(fā)出來，再現(xiàn)得越準(zhǔn)確，他就越認(rèn)識了這個單詞，再現(xiàn)得越不準(zhǔn)，他就越不認(rèn)識這個單詞。其他年級的要求課上老師必須教認(rèn)讀單詞，按音標(biāo)分解 單詞教認(rèn)讀，當(dāng)堂書寫加強(qiáng)記憶，課后布置抄寫，下一節(jié)課進(jìn)行默寫。做到一課一默。 三、關(guān)于課文： 英語課文的記憶是學(xué)好英語的重點(diǎn)，要求學(xué)生把每課課文中和對話進(jìn)行背誦，發(fā)揮小干部的作用，做到有布置、有檢查。重點(diǎn)句型要求默寫。 具體措施： 教導(dǎo)處對班級每周進(jìn)行抽查，每次四個年級各一個班，內(nèi)容是每課的藍(lán)單、短語或句型。 全體英語教師每周開展教研活動，時間暫定周五 4:30，要求每一位英語老師說說本周自己教了哪些單詞和短語，然后周一下午第二節(jié)課抽測。 英語作業(yè)和單元練習(xí)卷一定要求學(xué)生獨(dú)立完成，作業(yè)允許出錯誤，但回批要及時。 英語課上要求每節(jié)課必須有 5 分鐘默單詞時間， 5 分鐘聽錄音時間。 加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，尤其重視后進(jìn)生的鼓勵和檢查，正去在原有基礎(chǔ)之上能有所進(jìn)步。 第五篇：英語學(xué)科整改措施 英語學(xué)科提升措施 : 1．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。 2．精做習(xí)題 ,使學(xué)生能對知識進(jìn)行遷移 ,培養(yǎng)獨(dú)立分析問題和解決問題的能 力 ,以此提高培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用能力。 組互助活動；一幫一活動。 。采取人盯人辦法，一方面進(jìn)行面對面輔導(dǎo) ,另一方面認(rèn)真批改他們的練習(xí)和試卷，分析他們的錯誤原因，幫助他們寫出正確答案。 ,利用多媒體等輔助手段 ,加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研討和備課，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作 ,在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，提高課堂四十分鐘的教育教學(xué)質(zhì)量。 ,落實(shí)到各個備課組中 ,既有部分共同之處 ,又能根據(jù)班級間的差異 ,設(shè)計不同內(nèi)容 ,采取靈活多樣有效方法 。教研組根據(jù)我校不同年 級實(shí)際 ,開展有不同主題性的教研活動 ,各年級加強(qiáng)對單詞、詞組和句型歸類，整理和復(fù)習(xí)相關(guān)的知識要點(diǎn) ,合作分享各類有效資料 ,特別是對初中英語教學(xué)基本詞匯表的學(xué)習(xí)和鉆研 ,教學(xué)中必須體現(xiàn)先進(jìn)理念 ,與時俱進(jìn)。 ,尊重個體 ,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的實(shí)踐能力。在老師引導(dǎo)下的語言情景中 ,與生活相聯(lián)系 ,操練英語 ,讓學(xué)生有信心地參與學(xué)習(xí) ,體驗(yàn)學(xué)習(xí)語言成功的快樂。 ，及時改正，及時補(bǔ)差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。 二．提升幅度：不夠大，需要繼續(xù)努力。 三．難度情況：兩極 分化過大，提升難度也就相當(dāng)大。 英語薄弱學(xué)科提升措施 畢習(xí)香 膠河小學(xué)
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