【正文】 ，讓書籍與生命同行！ 高中讀書的議論文 4 書是人類的老師，也是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友。如果說(shuō)讀書是一種享受，那么會(huì)讀書便是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣是幸福。 莎士比亞以前說(shuō)過(guò)：書籍是全世 界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光，當(dāng)鳥(niǎo)兒失去翅膀，那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩??高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我愛(ài)讀書，甚至對(duì)書愛(ài)不釋手，我這么愛(ài)讀書，為什么卻沒(méi)有進(jìn)步呢？這個(gè)問(wèn)題一向困擾著我。媽媽替我找到了原因：囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，必須要從中獲取自我不明白的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的好處 和它所代表的生命，讓自我也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時(shí)能夠隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的資料，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自我的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。于是我改掉了囫圇呑棗的壞習(xí)慣。 我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對(duì)這一篇文章情有獨(dú)鐘，是因?yàn)槲恼轮袀ゴ蟮母笎?ài)讓我深深地感動(dòng)，懷著百感交集的情緒把文章讀完。文章中父親的背影一次又一次的在我腦海中浮 現(xiàn)，雖然他是矮小的、肥胖的，但他在我心中卻是高大的。父親對(duì)兒子的愛(ài)是那么的無(wú)微不至，他把一切都付出給了兒子；雖然自我體態(tài)肥胖，但在人口密集的車站爬上月臺(tái)替兒子買橘子??我不覺(jué)沉浸在真摯的親情中??這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞匯，但文章中作者對(duì)他父親背影的深刻描述卻使我記憶猶新。 讀書讓我明白了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣，讀書讓我明白了如何為人處事。讀書給我的最大體會(huì)是 —— 知識(shí)。“讀好書、好讀書、讀書好”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，它不僅僅豐富了我的大腦，還增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。 如果讀書是一條快樂(lè)的 河，那么我愿做一葉舟，飄向未知的遠(yuǎn)方?? 高中讀書的議論文 5 書籍是人類進(jìn)步的階梯，一本好書，能夠相伴終生，多讀好書，是能夠受益終生的。 書，有好有壞，有利有弊，老師主張同學(xué)們讀好書，好讀書，多讀書。 讀好書，是指要把一本書讀好，讀后要細(xì)細(xì)品味，多加思考，更要勤摘抄好句好段。這樣才能把一本書讀好。另外，老師還讓我們“讀好書”，是想讓我們多讀名著，名家名作，從中吸取其精髓，從而做到“學(xué)以致用”。暑假里，我讀了著名作家楊紅纓寫的一本《楊紅纓童話系列》，里面有 3 個(gè)故事，第一個(gè)故事《親愛(ài)的笨笨豬》中的笨笨豬雖然笨，但是它誠(chéng)實(shí)、善良，因此小動(dòng)物們都愿意和它交朋友，愿意幫忙它；《流浪狗和流浪貓》中的流浪狗、流浪貓雖然在流浪，沒(méi)有固定的住所，也沒(méi)有穩(wěn)定的三餐，但是它們沒(méi)有被這種生活環(huán)境所嚇倒，依然勇敢、樂(lè)觀地生 活著；第三個(gè)故事《沒(méi)有尾巴的狼》中的狼被一個(gè)小孩陶陶所感化，由一只人見(jiàn)人怕，人人憎恨的狼變成了一只見(jiàn)義勇為、深受大家喜愛(ài)的狼。這些故事教育我從小就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、樂(lè)觀的人，使我懂得了許多做人的道理。 讀好書，能夠明智，能夠慧心；好讀書，則是指：讀書，是要有興趣的，讀一本好書，更是要有平和的心態(tài)，一個(gè)人讀書時(shí)，如果靜不下心來(lái)，那肯定讀得不知其所然，這本書也就算白讀了，但，喜歡書，愛(ài)讀書的人就不一樣了，只要一捧起書，便會(huì)完全沉盡其中，被作家的優(yōu)美文筆所陶醉，被作家筆下的動(dòng)人故事所感動(dòng)，會(huì)為其悲 ，同其樂(lè)。興趣是最好的老師，所以，想要讀好書，更要愛(ài)讀書。只有愛(ài)讀書，才能真正從書中汲取精華和營(yíng)養(yǎng)，從而使自我精神不斷升華，文學(xué)素養(yǎng)不斷提高。 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽就常常給我講《格林童話》和《安徒生童話》中的小故事，從那時(shí)起我就被書中的故事所吸引，對(duì)書充滿了向往；當(dāng)我背起書包上學(xué)時(shí)，我就開(kāi)始看自我喜歡的書了；隨著年齡的增長(zhǎng)，老師推薦我們看更多的好書。這讓我能時(shí)常融入書中，體會(huì)書香的獨(dú)到之處，更重要的是讓書成為了我成長(zhǎng)中不可缺少的必需品，讓書香時(shí)刻點(diǎn)綴著我的生活，使我的 生活變得豐富多彩，充滿了濃濃的書香味！ 我愛(ài)讀書，更愛(ài)讀好書！書會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友，它會(huì)伴隨我度過(guò)快樂(lè)而幸福的一生！ 高中讀書的議論文 6 書籍是人類進(jìn)步的階梯。 讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。 書讀百遍，其義自見(jiàn)。 讀書，是為了讓我們?cè)黾又R(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充，而讀書，也是有技巧的，在此刻的書店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書，各式各樣，讓你不明白到底去看那一種書了，其實(shí)也不難，你去選取圖書時(shí)，先明白，你想讀 那一類的書，如歷史，文學(xué)，童話??多看幾本這種類型的書，覺(jué)得哪本書的資料更好，字體更適宜，就去選取哪本。當(dāng)然了，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。 下方，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書時(shí)要意注的問(wèn)題，那就是，保護(hù)好自我的 .眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的戴眼鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的就不看書了，因?yàn)樗麄兊目磿鴷r(shí)間短。那有人就該說(shuō)了，“雖然我近視了，但我的知識(shí)量比他多，還是我好?！钡@種人反而是錯(cuò)的，知識(shí)量不夠，能夠慢慢補(bǔ)充，畢竟時(shí)間還很長(zhǎng)。但眼睛近視了，那但是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼 睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。在看書時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書有好處，但沒(méi)有個(gè)度也是不行的。還有就是看書時(shí)的姿勢(shì)了，此刻大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書，（也包括我）但大家明白嗎，躺在床上看書是很毀眼睛的。所以為了自我好，必須要把握好呀。 在讀書中，我們肯定會(huì)為書中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書的要求也是越來(lái)越高。而我對(duì)書卻沒(méi)有什么要求，只要適合我的年齡段，只要 我喜歡，還有就是只要書中的字體不要太小就行。書都是一樣，不管是哪一類書，都能夠?yàn)槲覀儙?lái)知識(shí)。文學(xué)類的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩(shī)歌、散文的王國(guó)。歷史類，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫，也可讓我們充滿幽默細(xì)胞??書，都是好的，記住吧，讀書只會(huì)讓自我更上一層樓，讓我們一齊翱翔在書的海洋中！ 高中讀書的議論文 7 書，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái)，名人說(shuō)出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書重要，還有的更以讀書為重。的確，書很重要，但我以為讀書似乎更重要。讀一 本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田！沉浸在讀書的世界里，更像乘坐“書”舟，遨游知識(shí)的海洋！ “閑來(lái)無(wú)事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界，忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈，使人變得更純潔，更真誠(chéng)。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐，變得“自李唐來(lái)，世人更愛(ài)牡丹”！當(dāng)然，書是需長(zhǎng)讀的。可讀書不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身！這才是讀書的真正含義！ 就拿本人來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書本，靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí)，感覺(jué)到詩(shī)人 復(fù)雜的情感，感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng)，每人都有強(qiáng)與他人之心！本人也不例外，與同歲孩子在一起，給他們講書中有趣的情節(jié)，聽(tīng)著他們“你真行”的話語(yǔ)，心中感覺(jué)書給我?guī)?lái)了榮耀！ 朋友，讀書吧！書給我們帶來(lái)了快樂(lè)，使我們不虛度光陰，愛(ài)讀書的人都是具有良好品德的人！讀書，只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書，能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛(ài)書如命之人，在他們的眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界獨(dú)立不移！就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！倍麄兯非蟮?，只有讀書才能帶給他們！書中沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污穢，只 有那如同潔白的雪花，一片潔白。 不要再猶豫，讀書，使你脫離凡俗，書中乃一片美好的世外桃源！ 高中讀書的議論文 8 讀書是一件樂(lè)事，也是一件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時(shí)候經(jīng)?？吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開(kāi)看看，也會(huì)獲得智慧。也是沒(méi)事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時(shí)間的。 如果有人喜歡看書，那想當(dāng)然，有人就喜歡藏書，這是他的愛(ài)好。有的甚至達(dá)到奇異的境界。買來(lái)書， 裝裱起來(lái)，放入書櫥?？匆膊豢?。就像一件收藏品一般，由主人愛(ài)護(hù)起來(lái)。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來(lái)瘋。則一般把書隨地亂扔。 讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書中去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸實(shí)的言語(yǔ)下，會(huì)有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會(huì)有大氣磅礴，會(huì)有心酸與淚水，會(huì)有真誠(chéng)，會(huì)有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡(jiǎn)單的工具。讀書是有選擇的，我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的時(shí)間，浪費(fèi)我們的歲月，而得不到半點(diǎn)真正意義上的作 用與好處。所以沒(méi)有意義的書，是完全不能帶來(lái)幫助和啟迪的。 關(guān)于讀書的態(tài)度，尤其是做學(xué)問(wèn)的態(tài)度，歷來(lái)有這么一說(shuō)，有三種境界。第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎？ 古人也有其讀書的方法，其中的一種是這樣 的：讀書須知出入法，所當(dāng)求所以入，所當(dāng)求所以出，見(jiàn)得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。古人也有讀書的態(tài)度，要專心致志，心無(wú)旁騖。不為微小的驚擾所煩憂。不能一曝十寒，不能淺嘗輒止，不能人云亦云，要有自己的主見(jiàn)和思想。