統(tǒng)計局多措并舉工作匯報含5篇-資料下載頁
2025-04-20 12:54本頁面
【正文】 權(quán)益，保障農(nóng)機安全生產(chǎn)，支持農(nóng)機社會化服務(wù)業(yè)的發(fā)展。 4 總結(jié) 農(nóng)業(yè)機械的推廣工作事關(guān)我國新農(nóng)村建設(shè)的進程，我們必須要高度重視，結(jié)合本地區(qū)特點，采用財政支持與農(nóng)機創(chuàng)新相結(jié)合的策略，不斷完善農(nóng)機服務(wù)化體系，解決農(nóng)民購機的后顧之憂，從而加速農(nóng)業(yè)機械在農(nóng)村中的推廣普及。 第五篇：多措并舉 多措并舉，提高寫字質(zhì)量 識字寫字教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)好語文和其他學(xué)科的基礎(chǔ)，所以作為語文老師必須對識字寫字教學(xué)引起足夠的重視。那么怎樣才能讓孩子寫得一手漂亮的漢字呢？這是每一個語文老師都應(yīng)該認真思考的問題?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》對第一學(xué)段的寫字教學(xué) 提出了明確的目標(biāo)：寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。下面結(jié)合我寫字教學(xué)的實踐，談一點自己的點滴體會。 首先讓學(xué)生端正寫字的姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，這是寫好字的前提。只有姿勢端正了，字才能寫得方正，看上去才會美觀。學(xué)生在寫字之前必須坐直身子，而不是側(cè)著身子，或者趴在桌子上，端正坐姿不僅有利于寫好字，更有利于孩子的身體健康，防止脊柱彎曲。具體來說就是做到“三個一”。如果老師發(fā)現(xiàn)那個同學(xué)坐的不端正，應(yīng)及時提醒。 其次，加強老師的示范和指導(dǎo)作用。對于低年級的孩子來說 ，模仿能力非常強，如果老師寫得一手漂亮的字，學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，逐漸的把字寫好。老師的示范作用包括很多方面，一是在專門的寫字課上，老師要在黑板上畫好田字格，和學(xué)生一起觀察分析字形，把握好字的間架結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)每一筆在田字格里站的位置，然后把這個字在田字格莉認真寫好。學(xué)生寫字的時候老師要不斷巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；二是平常的板書也很重要。我們發(fā)現(xiàn)有些老師在上公開課時板書很認真，平時則寫的很隨意，或者比較凌亂。“時時是教育”，我們時刻為孩子樹立榜樣。 再次，為了更好地提高寫字質(zhì)量，老師在布置作業(yè)時要適 中。如果作業(yè)量太大，孩子在寫字的過程中可能就會想著快點完成，質(zhì)量當(dāng)然也就沒有保證。不要讓孩子重復(fù)勞動，有的老師認為，字寫的遍數(shù)多了印象就深刻，記憶就牢固，于是讓孩子一個字寫一行，甚至更多遍。事實上，這種做法是不科學(xué)的，有專家指出，一個字頂多寫四遍就足夠了，再多了只能是重復(fù)勞動，毫無意義。所以，我們要減輕學(xué)生寫字負擔(dān)，以保證寫字的質(zhì)量。 最后，建立適當(dāng)?shù)莫剟顧C制，激發(fā)孩子寫字興趣。老師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，對于書寫有進步的孩子及時變樣鼓勵，可以是一朵小紅花，也可以是一顆五角星，或者一句簡短的表揚的話 語，都可以使孩子倍受鼓舞，從而把字寫得更好。除此以外，每學(xué)期可以在班里舉行一兩次寫字比賽，評出“小小書法家”，這對孩子來說也是一種很好的激勵。 總之，在高科技不斷發(fā)展的今天，寫好漢字仍然有很重要的意義，有利于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì)，更有利于增強孩子的審美能力和鑒賞能力。一句話，寫好漢字，為孩子的終身發(fā)展奠基。
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