【正文】 的教育力量。教育者要重視培養(yǎng)學生集體，通過開展集體活動，建立正確的集體輿論，形成良好的風氣和傳統(tǒng)，發(fā)揮集體的教育作用，要調(diào)動每個學生的積極性，同時還要針對學生的不同情況進行個別指導，促使其個性在集體中得到充分發(fā)展，并初步培養(yǎng)他們自己教育自己的能力。 （七）言傳身教，為人師表 對學生進行思想品德教育是每一個教師的責任。全體教 職員工都要樹立教書育人的思想，把言傳身教和教書育人結合起來。小學生模仿性強，只有以身作則，才能使教師的言傳發(fā)揮更大的教育作用，才能使學生從教師的形象中感受到所學的道德準則可信，從而激勵他們積極行動。 （八）保持教育的連續(xù)性和一致性學生思想品德的形成和發(fā)展，是長時間多方面教育影響的結果，學校內(nèi)各年級的教育要注意承上啟下，互相銜接；各條教育途徑要互相聯(lián)系，協(xié)調(diào)一致。 五、學生品德評定 品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，它包括操行評定和思想品德課考核兩個方面。 操行評定每學期評一次，應根據(jù)本《綱要》及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，經(jīng)過學生個人集體和教師（包括班主任和各科教師）評定（含校外表現(xiàn)），最后由班主任寫出評語，記入學生成績冊，通知本人和家長，并作為評選“三好”學生、升級、升學的依據(jù)之一。 思想品德課考核，應根據(jù)教學大綱和教材，著重考查學生的道德認識，考核成績列入成績冊。 六、管理工作 （一）校長對德育工作負有領導責任。校長不但要精通教學業(yè)務，而且要熟悉德育規(guī)律。要把學校德育狀況作為考核校長工作的重要方面，學校在 校長領導下，還要有人具體管理德育工作。校長要充分發(fā)揮德育骨干力量的作用，領導協(xié)調(diào)校內(nèi)各條教育途徑的工作，指導全體教職工言傳身教，教書育人；指導家庭教育，爭取社會有關力量的支持。 （二）小學學區(qū)黨支部要發(fā)揮政治核心作用，要加強組織建設和思想建設，健全黨組織生活制度，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用和黨、團員在學校德育工作中的模范帶頭作用。要切實加強對全體教職工的思想政治工作，充分調(diào)動他們的積極性，發(fā)揮共青團的組織作用。 （三）全體教職工都是德育工作者，要在各自的崗位上做好德育工作，學校要把教書育人 、管理育人、服務育人分別列入教職員工崗位職責范圍內(nèi)，并作為評估教師的工作，評聘教師職務、表彰獎勵和晉級的重要依據(jù)之一。 （四）學黨支部書記、主管德育工作的校長、教導主任、少先隊輔導員、思想品德教師和班主任是學校德育工作的骨干力量，要建立培訓制度，不斷提高他們的思想業(yè)務水平。 （五）學校應根據(jù)本校實際情況建立德育管理制度，每學期都要做到有目標、有計劃、有指導、有檢查、有總結，及時交流和推廣先進經(jīng)驗，解決工作中的困難和問題。 七、《綱要》實施 本《綱要》是小學德育工作的指導性文件 ，它是學校實施德育的依據(jù)，是家庭和社會配合學校對學生進行思想品德教育的依據(jù)，也是各級教育行政部門對小學德育督導和評估的依據(jù)，必須認真貫徹執(zhí)行。 （一）從實際出發(fā)。鑒于我國幅員廣闊，各地情況差異較大，各級教育行政部門和學校，可根據(jù)實際情況，制定實施細則；也可對《綱要》的教育內(nèi)容和要求進行分解，使之成為適合不同年級段，各有側重的系列，并可補充一些鄉(xiāng)土教育內(nèi)容。學生品德評定的辦法，各地可繼續(xù)實驗。 （二）加強指導，各級教育行政部門要對各類小學實施《綱要》進行分類指導，確定專人負責，并把工作重點放在 端正教育思想，培訓骨干，提高班主任工作水平，總結交流經(jīng)驗等方面。 （三）列入評估內(nèi)容。教育行政部門要實施《綱要》的情況列入評估學校、考查教師的重要內(nèi)容。作為評選先進的重要條件之一，成績突出的思想品德教師和教研員可評為高級教師，德育工作卓有成效的校長、教導主任和教師可獲人民教師獎章。 （四）爭取有關部門配合。各級教育行政部門在貫徹執(zhí)行《綱要》時，要注意協(xié)調(diào)好與共青團、婦聯(lián)、文化、廣播電影電視、司法等有關部門之間的關系和各項教育活動，共同做好工作，對于社會上損害小學生身心健康的不法行為，要與有關 部門積極配合，依照法律嚴肅懲處。 （五）開展德育科學實驗和理論研究。要結合實施《綱要》積極開展德育科學實驗，加強理論研究，要將科（教）研單位、學校、教育行政三方面的力量組織起來，調(diào)查研究新情況、新問題探索新時期小學德育工作的特點和規(guī)律；要遵循繼承、發(fā)展、改革、創(chuàng)新的原則，積極開展各種形式的學術討論和理論研究活動，并對小學德育整體改革加以指導。 《小學生日常行為規(guī)范》 尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 尊敬父母，關心父 母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。 尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。 尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。 待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經(jīng)允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。 誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東 西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意?？荚嚥蛔鞅住? 虛心學習別人的長處和優(yōu)點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 愛惜糧食和學習、生活用品。節(jié)約水電，不比吃穿，不亂花錢。 衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。 按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。 1課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。 1課前預習，課后認真復習，按時完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。 1堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。 1認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環(huán)境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。 1愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。 1積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。 1遵守交通法規(guī)，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。 1遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。 1珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。 閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息，收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。 東北師大附屬實驗學校 初中學籍轉學、休學、復學的辦理規(guī)定 各位班主任老師： 根據(jù)《吉林省義務教育階段學籍管理辦法（試行）》（吉教 [97]19號）文件精神，以及《長春市教育局關于中小學校學籍管理辦法》的規(guī)定，現(xiàn)將《南關區(qū)中小學校學籍管理辦法》發(fā)給你們，希望各位老師對學籍管理的具體辦法有個全面的了解。 一、休學 要求 ①、學生在校期間患病，在一定時間內(nèi)不能堅持正常學習的，可準予休學； ②、學生休學期限一般為一年，休學期滿仍不能復學者家長應提前辦理繼續(xù)休學手續(xù)，休學時間一般不超過兩年； ③、初中畢業(yè)班學生下學 期不予休學。 休學手續(xù) ①、學生父母或其他監(jiān)護人出具休學書面申請材料；②、學校出具休學書面證明材料（休學原因、學生基本情況、是否參加保險等）； ③、市級以上醫(yī)院醫(yī)療診斷（住院三個以上或連續(xù)三個月以上的門診證明）； ④、學生住院、出院結算單（復印件）；⑤、學生醫(yī)療保險理賠單（復印件）。 二、復學 要求 學生休學期滿能繼續(xù)學習者，可辦理復學手續(xù)。 復學程序 ①、由家長向?qū)W校提出復學書面申請；經(jīng)學校同意后報教育部門批示（小學由區(qū)教 育局直接審核、中小學由區(qū)教育局報市教育局審批、備案）； ②、復學手續(xù)辦理完畢后，學?？筛鶕?jù)學生休學時間及成績情況可插班復學。 三、退學義務教育階段，學生學習期間不準退學；因病或因其他情況，喪失學習能力的，學生父母或其他監(jiān)護人出具教育行政部門指定醫(yī)療機構證明，并提出書面申請，經(jīng)學校審核后由學校學籍管理員報區(qū)教育局審核，經(jīng)市教育局審批后發(fā)給退學證明，注銷學籍。 四、轉學 要求 ①、初中、小學學生隨家搬遷到外地或外區(qū)可準予轉學；②、學區(qū)內(nèi)學生或初三年級學生無特殊情況均不準轉學；③、改制校學生無特殊情況不準入一般校。 義務教育階段轉學應履行四聯(lián)單手續(xù)。 轉學程序 ◇中學轉入程序 ①、由家長持戶口、房證和交款收據(jù)向遷入地學校提出申請；②、經(jīng)學校同意后填寫四聯(lián)單；由學校學籍管理員每周四上午到區(qū)教育局初教科審核； ③、由區(qū)教育局統(tǒng)一報市教育局審批后將全部手續(xù)返給學校；④、學校將手續(xù)返交家長，由家長繼續(xù)辦理轉出手續(xù)。 ◇中學轉出 程序①、由家長持戶口、房證及轉入學校和市教育局審批并蓋印章的四聯(lián)單，向轉出學校提出申請； ②、由轉出學校教導干事持轉出手續(xù)向轉出教育局申請并報市教育局審批， ③、學校見轉出手續(xù)齊全后返交家長學生的全部檔案（學籍、轉學證明及有關該生的檔案材料）。 ◇小學轉入程序①、由家長持戶口、房證向轉入地學校提出申請；②、經(jīng)學校審核同意后填寫四聯(lián)單并加蓋印章； ③、由轉入學校學籍管理員每周五上午到區(qū)教育局初教科審批，④、本區(qū)學生調(diào)動先由轉入學校同意然后由家長持四聯(lián)單到轉出學校蓋章，再由轉出學 校學籍干事到轉出教育局審批。辦理完畢后由學校將全部手續(xù)返給學生家長，由其到轉入學校辦理入學事宜?！笮W轉出程序 ①、由家長持戶口、房證及轉入學校和區(qū)教育審批并加蓋印章的四聯(lián)單； ②、向轉出學校提出申請；③、轉出學校學籍管理員每周五上午持一周以來所有學生的轉學手續(xù)報區(qū)教育局審批； ④、學校將全部手續(xù)返給家長，而后由家長持轉學手續(xù)（學籍、轉學證明及有關該生的檔案材料）。 五、四聯(lián)單 四聯(lián)單分別由轉入、轉出學校及主管教育局存檔，同時分別由轉入、轉出學校為該生建立新的學籍號并 注銷原有學籍號。 六、外地農(nóng)民工子女入學手續(xù) 確認外地、農(nóng)民工子女證件 ①原籍戶口；②身份證；③暫住證；④打工單位證明；⑤居委會證明，方可辦理轉學手續(xù)（辦理程序如上）。 學校應單獨建立農(nóng)民工子女檔案農(nóng)民工女子女登記表；農(nóng)民工子女統(tǒng)計表；建立農(nóng)民工子女學籍；入學的各種證件。 師大實驗校辦公室 2021年 9 月 18 日 針對我校的特殊性質(zhì)和我校的生源的復雜性， 歸納起來有以下幾種情況 一、初一新生中有跳級和小學五年級學生未畢業(yè)的； 二、各年級插班生中有降級和休學不符合休學手續(xù)的； 三、外地學生 有長春市戶口的學生； 沒有長春市戶口的學生； 四、班主任手中的≤中學生登記表≥要認真填寫，中考時要裝檔案里； 五、明確一下外地學生學籍情況： 外地的有長春市戶口的學生可以將學籍轉入，中考可以報考任何學校； 外地戶口的想在長春中考的學生，這些學生只能報考本校（師大實驗校）的高中； 外地戶口回本地報考的學生，如果不參加理化生加試和畢業(yè)考試，就沒有初中畢業(yè)證書 ； 雙陽區(qū)戶口的學生只允許報考師大附中、省實驗、十一高中、市實驗這四所高中，不允許報考其他學校。 六、東校過來的 02 屆和 03 屆連讀班的學籍和報考問題 后轉入的學生可以補建（轉籍）； 是長春市戶口的允許報考一類校； 中途轉學的檔案可以轉出。 師大實驗校辦公室 2021 年 9 月 18 日 綜合辦公室外事工作規(guī)程 1．外事工作原則 統(tǒng)一領導。外事工作必須在授權范圍內(nèi)開展，貫徹中央制定的統(tǒng)一的對外政策，服從長春市對外工作的總體部署。 歸口管理。學校辦公室是外事職能部門和工作機構，是執(zhí)行外事