【正文】 驗(yàn)一下在幫助別人后的喜悅。 我們的任務(wù)是文明交通勸導(dǎo)，具體任務(wù)是勸導(dǎo)行人不闖紅燈，不亂穿馬路，遵守交通規(guī)則，協(xié)助交警保障交通的暢通，通過(guò)我們的行動(dòng)，讓更多市民消除不文明交通陋習(xí)，引導(dǎo)大家文明行車，安全出行。 剛開(kāi)始參加活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象和 安全隱患，有的汽車橫在路口，這樣看上去很不好看。還有很多汽車司機(jī)和行人總是急著過(guò)馬路，大家互不相讓，闖紅燈，橫穿馬路的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，這樣就很容易出事故。起先，我們還不太好意思去勸導(dǎo)，但在交警的幫助下，我們漸漸主動(dòng)起來(lái)。 有時(shí)候，我自己會(huì)想，為什么人們會(huì)不顧后果的去闖紅燈？真的是那些人沒(méi)有素質(zhì)嗎？其實(shí)不然，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人們開(kāi)始富裕，擁有私家車的人越來(lái)越多，導(dǎo)致車流量劇增，所以人們?yōu)榱丝焖俚牡竭_(dá)目的地，就會(huì)冒著危險(xiǎn)去闖紅燈。通過(guò)這些，我發(fā)現(xiàn)，交通秩序難以維護(hù)存在以下的幾點(diǎn)問(wèn)題： 城 區(qū)規(guī)劃不合理。城區(qū)分布不合理，市中心商業(yè)過(guò)于集中，逢年過(guò)節(jié)是有的店鋪甚至?xí)加玫缆?，以及各種車輛私自?？孔玉R路兩側(cè)從而降低了道路的通行能力，削弱了道路功能。 城區(qū)街道職能規(guī)劃不明，或者城管力度不夠，導(dǎo)致交通混亂。例如端平橋菜市場(chǎng)，占道經(jīng)營(yíng)，車輛隨意停放。 城區(qū)道路行人、非機(jī)動(dòng)車違法現(xiàn)象沒(méi)有得到有效控制。所以，我認(rèn)為，要改變現(xiàn)在的交通混亂情況，應(yīng)該要做一下幾點(diǎn)： 應(yīng)建立健全道路交通管理社會(huì)化管理新機(jī)制。 應(yīng)加強(qiáng)城市交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 要加大現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在城區(qū)交通管理中的應(yīng)用。 要按照處罰和教育相結(jié)合的原則，做細(xì)做實(shí)交通管理宣傳工作。 但是，付出也就會(huì)有收獲。在我們的勸導(dǎo)下違反交通規(guī)則的現(xiàn)象逐漸減少，大家都能做到文明出行，這讓我們倍感欣慰。別人一句溫馨的謝謝，一個(gè)淺淺的微笑，更是讓我們倍感甜蜜，心中的自豪跟喜悅頓時(shí)油然而生。從這次活動(dòng)中，我還學(xué)習(xí)到了很重要一點(diǎn)，那就是如何與人交流溝通。別人橫穿馬路的時(shí)候，該怎么規(guī)勸才能讓他們真正的認(rèn)識(shí)到橫穿馬路的危險(xiǎn)性與不負(fù)責(zé)性，從而以后再也不做類似的事；別人向你問(wèn)路時(shí)你又 得如何講才能讓人明白，而遇到自己不清楚又該怎么辦，一句“對(duì)不起，我也不知道”呢還是怎樣 ?所有這些要真正學(xué)起來(lái)還真不是一件容易的事。 不知不覺(jué)已到了活動(dòng)結(jié)束的時(shí)間，我們依依不舍地跟交警叔叔們告別?；厝サ穆飞?，我始終在想，處在這樣一種工作壞境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益匪淺的。任何職業(yè)都是值得我們尊敬的，這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我，更何況是為保障市民安全，維護(hù)交通秩序做出巨大貢獻(xiàn)的交警。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我了解到交警工作的不易和偉大，他們無(wú)私奉 獻(xiàn)，任勞任怨的精神值得我們學(xué)習(xí)。我也意識(shí)到，他人的約束和規(guī)勸不能永遠(yuǎn)規(guī)范人的行為，人人自覺(jué)履行公民義務(wù)才是社會(huì)有序和諧的前提。 生命如花，世界因如花的生命而精彩，大學(xué)生們深深體會(huì)到：每個(gè)人都應(yīng)責(zé)任增強(qiáng)交通安全意識(shí)，自覺(jué)遵守和維護(hù)交通安全，真正做到“平安出行，珍愛(ài)生命”。 實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)習(xí)不實(shí)踐，那么所學(xué)就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。而另一方面，實(shí)踐可以為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，我學(xué)到了一些 在課堂上學(xué)不到的東西。因?yàn)樵谶@里身處的環(huán)境不同，所接觸的人與事也布相同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且現(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日益變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就回越高。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷的從生活中、實(shí)踐中學(xué)到其他的知識(shí)，不斷的從各方面作為一名大學(xué)生，抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì) 的愿望，我參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。 班級(jí)： 13 計(jì)科 2 班 姓名：鮑超 第五篇：社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐報(bào)告 寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 系部名稱：電氣與信息工程系 專業(yè)：電氣工程及其自動(dòng)化年級(jí)： 2021 級(jí) 班級(jí)：電氣 101 姓名：學(xué)號(hào)：實(shí)踐單位：陜西歷史博物館 實(shí)踐時(shí)間 2021 年 1 月 25日至 2021 年 2 月 11 日共 18 天 1 月 25日開(kāi)始我去陜西歷史博物館做志愿講解 工作，一方面是為了加深自己對(duì)歷史文化的了解，另一方面為了提前步入社會(huì)，體驗(yàn)生活。陜西歷史博物館，是位于陜西西安的一座國(guó)家級(jí)綜合性歷史類大型博物館?；I建于 1983 年， 1991 年 6 月 20 日落成開(kāi)放，它的建成標(biāo)志著中國(guó)博物館事業(yè)邁入了新的發(fā)展里程。陜西歷史博物館以其豐富的文物藏品成為展示陜西歷史文化和中國(guó)古代文明的殿堂，被譽(yù)為“古都明珠，華夏寶庫(kù)”，位于中國(guó)陜西省西安市雁塔區(qū)的小寨東路 91 號(hào)（大雁塔西北側(cè)）。是中國(guó)第一座擁有現(xiàn)代化的設(shè)施的大型國(guó)家級(jí)博物館“ 4A”級(jí)旅游景點(diǎn)，是遵照周恩來(lái)總理的遺愿建設(shè)的 ,陜西歷史博 物館館藏文物 370,000 余件，上起遠(yuǎn)古人類初始階段使用的簡(jiǎn)單石器，下至 1840年前社會(huì)生活中的各類器物，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)一百多萬(wàn)年。館區(qū)占地65,000 平方米，建筑面積 55,600 平方米。文物庫(kù)區(qū)面積 8000 平方米，展廳面積 11000 平方米。 陜西歷史博物館整個(gè)陳列分為序言廳、基本陳列、專題展覽、臨時(shí)展覽、唐墓壁畫(huà)和已開(kāi)辟為國(guó)際畫(huà)廊的中央大廳等幾個(gè)部分?；娟惲蟹譃槿齻€(gè)展廳，我個(gè)人主要負(fù)責(zé)第二展廳的志愿講解工作！通過(guò)參加這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新舊的觀念，吸收新的思想與先進(jìn)的知識(shí)，可 以讓我們從中領(lǐng)悟到了很多有用的東西，而這些東西將會(huì)讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的交流，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在這次的實(shí)踐中得到許多的感悟！ 在這次實(shí)踐中 ,讓我很有感觸的一點(diǎn)就是人際交往方面。陜西歷史博物館的志愿者來(lái)自很多學(xué)校，例如西安交通大學(xué)，陜西師范大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。學(xué)歷上的差距并沒(méi)有讓我沮喪，反而激起了我一比高低的心。我不相信自初二開(kāi)始就從人性人心的角度看待歷史的我，對(duì)于歷史的感悟會(huì)比他們差！古時(shí)候人是人，我們今天也是人，我們完全可以站在今人的立場(chǎng)去揣摩古人的心理，有時(shí)候我們比他們自己看自己還要真切，透徹。從中得出來(lái)的感悟就成為我向同級(jí)志愿者挑戰(zhàn)的資本！在與他們接觸中我贏得了很多贊賞，也因此結(jié)識(shí)了很多朋友！他們向 我詢問(wèn)歷史，而我向他們借取課內(nèi)教材！共享教學(xué)資源會(huì)對(duì)我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的幫助！通過(guò)和他們交往，我發(fā)現(xiàn)了只有當(dāng)自己本身實(shí)力超過(guò)其他人，他們才會(huì)心悅誠(chéng)服的和你交流心聲！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，建立在心悅誠(chéng)服基礎(chǔ)上的取長(zhǎng)補(bǔ)短才會(huì)取得應(yīng)有的成效！ 在這次社會(huì)實(shí)踐中，我深刻的意識(shí)到了，一個(gè)人在某一領(lǐng)域的知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)密度，直接決定了他在這一領(lǐng)域的成就！知識(shí)的積累是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。所以學(xué)習(xí)是我們應(yīng)該不斷去做的一件事情，所謂“活到老，學(xué)到老 ”！一個(gè)不懂得學(xué)習(xí)的人只能被社會(huì)淘汰！ 當(dāng)然光學(xué)習(xí)并不等于成功，活學(xué)活用才是成功之道！知識(shí)只有落實(shí)到實(shí)踐中才有意義！這也是社會(huì)實(shí)踐的主要目的！一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高 !馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表 現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合，要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各個(gè)方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。 在博物館里每天都會(huì)遇到很多人，他們身份不一，愛(ài)好不同，這就決定了不能用同一種講解模式去講！有些人是專程來(lái)看文物的，所以就不能講述太多的歷史故事。剛開(kāi)始我極為 不適應(yīng)這一點(diǎn)，講著講著自己都失去興趣！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)自己可以通過(guò)游客的言談準(zhǔn)確的判斷出他的興趣在那里，這是我認(rèn)為在這次社會(huì)實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的最重要的能力！ 在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng) 爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自己的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。 回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多 社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。我經(jīng)常向我周圍的志愿者征求意見(jiàn)，對(duì)我有什么建議都可以提出來(lái)，也取得了一定的成效！在工作上還要有自信。自信不是盲目的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。 人非生而知之者，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得更容易解決了，一個(gè)不相信自己的人連努力的價(jià)值都沒(méi)有！ 這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。 寒假是短暫的 ,實(shí)習(xí)的期限是有限的 ,社會(huì)是復(fù)雜的 ,有無(wú)窮的知識(shí) ,特別是還沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)書(shū)本中去的 ,需要我們學(xué)生認(rèn)真的去學(xué)習(xí) ,有知識(shí) ,有能力才能自立于社會(huì) ,實(shí)現(xiàn)自己的最起碼的自我價(jià)值 ,才能和社會(huì)價(jià)值達(dá)到最終的 統(tǒng)一。此時(shí) ,寫(xiě)著結(jié)束語(yǔ) ,感覺(jué)有許多體會(huì)要說(shuō) ,又覺(jué)得不知該寫(xiě)什么 ,這大概就是對(duì)社會(huì)了解的太少 ,知識(shí)不足的原因吧。這就要求我們不僅掌握理論知識(shí)，更要重視實(shí)踐，利用假期時(shí)間走進(jìn)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉、提高自己，積累經(jīng)驗(yàn)。成長(zhǎng)，是一種經(jīng)歷；經(jīng)歷，是一種人生的體驗(yàn)。人生的意義不在于我們擁有了什么，而在于從中我們體會(huì)什么。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我們一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，讓我們有所體會(huì)、有所啟迪、有所感悟，讓我們更好地成長(zhǎng)。