創(chuàng)新基金項目湖北農(nóng)村生物質(zhì)能利用現(xiàn)狀及開發(fā)前景項目申報書-資料下載頁
2025-05-17 16:30本頁面
【導讀】《武漢理工大學自主創(chuàng)新研究基金本科生項目實施細則》。文中小標題為四號、仿宋、加黑。欄內(nèi)正文為小四號、仿宋。如表格不夠，可以加附頁。至團委學術與實踐部辦公郵箱。不受理申請人直接申報項目。例如某項目編碼為“09010802112”，表示09年材料科。編碼方案詳見附表。尤其是對于中國這樣的發(fā)展中國家來說，發(fā)展和保護環(huán)境似乎成為了一對不可調(diào)。將成為人們繼石油煤炭天然。湖北省作為一個工業(yè)大省同時也是能源小省。使得以后湖北省在農(nóng)村推行開發(fā)利用生物質(zhì)能時能有一定系統(tǒng)的的資料作為參。湖北省的工業(yè)發(fā)展嚴重受制于貧乏的能源！而生物質(zhì)能是湖北省最可能取得重大進。湖北位于中國中部、長江中游，土地總面積萬平方公里。全省總?cè)丝?050萬人，其中鄉(xiāng)村人口3987萬人。據(jù)估算湖北省秸稈總產(chǎn)量將力爭達到。完全可以滿足目前湖北省的能源缺口！
【正文】 的重點是實地調(diào)研 。 而實地調(diào)研以前團隊會做好充分的理論準備！實地調(diào)研的過程中涉及的問題主要是調(diào)查選址和與相關人員的溝通交流。兩個問題都不具有很高的技術難度，但是要求調(diào)查人員 擁有吃苦精神與不放棄的勇氣。 因此，本項目具有 技術可行性 。 項目組的成員都是非常優(yōu)秀的在校大學生，有濃厚的科研興趣。 項目成員學歷結構安排合理，個人特長突出，均具有較好的獨立科學研究能力和團隊協(xié)作精神。并且本項目組制定了合理的項目實施進度計劃、建立了良好的協(xié)作關系，能保證項目的完成。 項目參與的三位同學的家鄉(xiāng)分別位于湖北省的平原、丘陵和山區(qū) 。 在當?shù)囟紦碛幸欢ǖ娜嗣}關系，而且熟悉當?shù)氐沫h(huán)境。使得調(diào)研時會減少一些工作量。并且在一定程度上減少了經(jīng)費的使用，使得調(diào)查的范圍更廣，時間更長，可行度更高！ 因此，本項目具有組織可行性。 項目的創(chuàng)新之處 1 考慮了湖北省的地貌特點 。 2 深入了解了生物質(zhì)能開發(fā)利用兩大要素 －農(nóng)民和政府 對于生物智能開發(fā)利用的態(tài)度、認識和利用現(xiàn)狀。 項目預期成果： (1)調(diào)查問卷與交流記錄 (2)論文《湖北省生物質(zhì)能利用現(xiàn)狀及開發(fā)前景》 項目 進度安排階段目標 時間 階段研究計劃 階段成果 項目準備階段 ，收集相關資料 已經(jīng)開始閱讀相關資料 問卷設計，問題設計 暫未開始 調(diào)查地點選定 及初步考察 暫未開始 正式調(diào)研 暫未開始 分析具體數(shù)據(jù)及問卷資料 暫未開始 論文完成 暫未開始 項目經(jīng)費預算 總計： ￥ （大寫： 叁 仟元整 ） 開 支 類 別 申請金額 備注（計算依據(jù)與說明） 圖書資料費 購買和下載相關圖書資料 通話補貼 省內(nèi)長途話費補貼 打印、復印費 打印、復印 相關資料 ；發(fā)放調(diào)研問卷 差旅費 車費及住宿補貼 指導教師意見 ： 項目選題“ 湖北省生物質(zhì)能利用現(xiàn)狀及開發(fā)前景”具有重要的研究意義，采用調(diào)查 研究的方法，將理論與實證相結合，研究思路新穎、具有很強的創(chuàng)新性和探索性，研究目標 明確、內(nèi)容具體、方案及技術路線可行。提出的項目預期成果質(zhì)量要求適當， 便于考核，具有很強的可操作性。課題組成員綜合素質(zhì)優(yōu)秀，具有很強的創(chuàng)新意識和濃厚的研究興趣，可以完成預期目標。 指導教師簽字： 年 月 日 四 、簽字蓋章頁 申 請 人 承 諾 我確認本 申請書 內(nèi)容 真 實 、準確 。如果獲得資助，我將嚴格遵守《 武漢理工大學自主創(chuàng)新研究基金 管理暫行辦法》 、《 武漢理工大學自主創(chuàng)新研究基金本科生項目實施細則 》及相關財務管理辦法 規(guī)定， 認真履行項目負責人職責、 切實保證研究工作時間，認真開展研究工作，按時報送有關材料 并接受檢查 ，努力完成項目研究任務。 若申請書及附件內(nèi)容失實或在項目執(zhí)行過程中違反項目及經(jīng)費管理規(guī)定，本人將承擔全部責任。 申請人（ 簽名 ） ： 年 月 日 所在 單位 審核 意見 所在 單位審核意見： 負責人（ 簽名 ） ： 單位 公章 年 月 日 專家 評審 意見 綜合評審意見： 結論： □ 不 同意資助 □同意 資助 評審專家（簽名）： 年 月 日 學校 審定 意見 武漢理工 大學（公章） 年 月 日
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