【正文】 述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。 通訊的特點，一般來說，通訊有四大特點： （ 1）嚴格的真實性。 （ 2）報道的客觀性。 （ 3）較強的時間性。 （ 4）描寫的形象性。 通訊的種類（ 1）按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。 （ 2）按形式分，通訊分為一般記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）、小故事、集納、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。 通訊的寫作 第一，主題要明確。有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。 第二，材料要精當。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。 第三，寫人離不開事，寫事為了寫人。寫人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。當然，寫人離不開寫事 。離開事例、細節(jié)、情節(jié)去寫人，勢必寫得空空洞洞。 第四，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，用第三人稱的報道形式。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察，去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察??角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。 工學院召開 20212021 第二學期第一次學生干部大會 —— 工學院 XXX 班 XXX 3 月 4 日，工學院在質(zhì)檢樓 3— 1 教室召開新學期第一次學生干部大會。黨總支吳敏書記、學生科李勁松副科長、學工支部書記成金娟、團總支徐遠紅老師和學生科周良品老師及學生會、團總支全體學生干部參加了本次會議。 吳敏書記在大會上對學生干部提出了新的要求，希望學生干部服從管理，積極主動開展本職工作，學會擬定個人發(fā)展計劃和工作計劃，做到主題活動有策劃、有合作、有總結(jié)、有宣傳報道，在實踐活動中不斷提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力，為營造良好的班風和學風做出應有貢獻。對學生常規(guī)工作，她還特別強調(diào)各類考勤統(tǒng)計工作的重要性 ，要求學生干部每天如實匯總各班常規(guī)檢查結(jié)果，試行重點工作每天匯報制和每月通報制度，加大對班級常規(guī)管理的督查力度和關注度，當好學生科和團總支的助手，提高學生管理工作效率。 最后，李勁松副科長對本學期學生管理工作要點作了具體說明，力爭打造一支精品學生干部團隊和大學生職業(yè)技能團隊。新學期學生干部大會明確了新學期工作目標和重點，全體學生干部將以飽滿的熱情迅速投入到工作之中，同心協(xié)力推動學生管理工作上新臺階。 工學院開展“學雷鋒、樹新風”活動 —— 工學院 XXX 班 XXX3 月 5 日，為進一步傳承和弘 揚雷鋒精神 ,工學院學生會和團總支全體學生干部率先啟動“學雷鋒、樹新風”活動，義務打掃學院行政大樓衛(wèi)生。 勞動中，同學們不怕臟不怕累，有的拿掃地、有的拖地、有的裝垃圾，齊心協(xié)力，任勞任怨。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，終將行政樓各樓道和大廳打掃得干干凈凈。 此次義務勞動，工學院學生干部用實際行動傳承雷鋒同志助人為樂 ,無私奉獻的精神。工學院各班將開展“學雷鋒、樹新風”系列活動，掀起向雷鋒同學學習高潮。 第五篇：演講稿格式及 演講稿的標準格式 格式： (如：親愛的老師 ) (如：大家好 ) (如：謝謝大家 ) 講演稿的結(jié)構(gòu)由標題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。 (1)標題。 講演稿的標題無固定格式，一般有四種類型。 1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。 2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。 3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質(zhì)》。 4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。 (2)稱呼。 提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。 (3)正文。 正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構(gòu)成。 1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：、感謝語開始 。 。講演題目談起 。 。 。思問題開頭。 2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型： 。以對人物事件的敘述和生 活畫面描述行文 。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾 。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。 3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結(jié)全文，加深印象 。提出希望，給人鼓舞 。表示決心，誓言結(jié)束 。照應題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文 范文： 科學的頌歌 愛因斯坦 我親愛的朋友們： 我十分高興看到我面前的你們 —— 選擇了科學作為職業(yè)，精力充沛的青年人隊伍。 我將 反復唱一首贊美歌，贊美在應用科學上我們已經(jīng)取得的偉大成果，贊美你們即將帶來的更大的進步。事實上，你們是在應用科學時代，也是在這樣一個應用科學的國度。 如果說我現(xiàn)在不合時節(jié)地說話，那是錯誤的 !恰像有人認為不開化的印地安人經(jīng)濟不豐富、生活不愉快一樣，但我不這么想。事實上，開明國家的孩子是那樣地喜歡“印地安人”游戲，這具有深刻的意味。 偉大的應用科學又使我們減少勞動，使生活變得安樂舒適，但為什么現(xiàn)在它帶給我們的幸福這么少呢 ?簡單的答案就是：因為我們?nèi)匀粵]有把科學置于合理的應用之中。 戰(zhàn)爭年代，科學為我們可能中毒和相互傷害服務，和平時期，它使我們的生活變得匆忙和不穩(wěn)定。代替大規(guī)模從腦力消耗的勞動中解脫我們，它使人們成為機器的奴隸 —— 人們的大部分時間給用在了漫長單調(diào)的令人厭惡的工作上，且還要繼續(xù)擔心自己的可憐的口糧。 你們可能覺得我這個老頭兒唱的歌不中聽，可是我這么說具有一個良好的目的 —— 為了指出科學的重要和前途。 為使你們的工作能夠賜福于人類，僅僅懂得應用科學本身是不夠的 !對人類本身及其命運的關心必然是培養(yǎng)出努力學習各種技術的興趣 。對尚未解決的巨大勞動起源和商品分 配的問題的關心 —— 為了我們思想意識的建立，將會給整個人類帶來幸福而不是災難。在你們的圖表和方程式中千萬不要忘記這一點。 附注： 這是著名科學家愛因斯坦在美國加里福尼亞工學院對 1938 級學生的演說