【正文】 征城東泵站、溧陽(yáng)沙河水庫(kù) 實(shí)習(xí)內(nèi)容： (1)觀(guān)看錄像，了解我國(guó)的水利工程，南水北調(diào)東線(xiàn)源頭 — 江都水利樞紐工程情況。 (2)實(shí)地參觀(guān) ：工程的組成及各部分的作用 。水利設(shè)施的多元化開(kāi)發(fā)與利用，灌區(qū) 的更新改造工程等。 ，了解樞紐工程的建設(shè)背景、工程的功能、水工建筑物的組成情況，工程存在的問(wèn)題及除險(xiǎn)加固情況和工程的綜合運(yùn)用管理情況。 ：船閘，節(jié)制閘，泄洪閘的結(jié)構(gòu)及功能的了解。 ：了解泵站的一般功能及具體情況的實(shí)踐應(yīng)用。 ：認(rèn)識(shí)水庫(kù)的一般特點(diǎn)以及其不同于河流的特殊功能與原理。了解水利自動(dòng)化管理與控制技術(shù)。 二、實(shí)習(xí)過(guò)程 工程總體概述 總體感覺(jué)，多數(shù)水利工程迫切需要維護(hù)， 40~50 年前的設(shè)施仍在發(fā)揮關(guān)鍵作用且管理與維護(hù)明顯不到位，存在一定隱患?，F(xiàn)代化的設(shè)備與手段極大地便利了水利設(shè)施管理。水利工作，責(zé)任重大。 我們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的第一站灌區(qū)農(nóng)業(yè)，參觀(guān)了幾個(gè)大棚不到十分鐘匆匆離開(kāi)前往灌區(qū)管理站。昭關(guān)灌區(qū)建成于 1959 年，經(jīng)過(guò)近四十年的改建如今已形成框架，但是光鮮的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和巨大的工程效益絲毫不能掩蓋其年久失修，配套殘缺的現(xiàn)狀。坍圮的圍墻，泥濘的道路，散落的雜物無(wú)不使我們對(duì)其管理深感憂(yōu)慮。管理站人員說(shuō)了很多現(xiàn)狀與隱患，并做了一些遠(yuǎn)景規(guī) 劃。遠(yuǎn)眺灌區(qū)農(nóng)田景色，說(shuō)不出的一種責(zé)任感油然而生。 江都水利樞紐是江蘇水利的標(biāo)志性工程，由于事先做過(guò)一定準(zhǔn)備工作，參觀(guān)過(guò)程中收獲很多。我們參觀(guān)了兩個(gè)水閘，兩個(gè)抽水站剛好可以對(duì)比說(shuō)明。萬(wàn)福閘長(zhǎng) 141 米，有 65 孔確實(shí)是相當(dāng)雄偉，但更多的給我一種滄桑感，可以看見(jiàn)很多歲月流逝的痕跡，破裂的下水管道，剝落的瓷磚，甚至還有閘體的裂紋。這樣的三類(lèi)水閘明顯不適應(yīng)當(dāng)下的標(biāo)準(zhǔn)，存在相當(dāng)大的隱患。相較而言，太平閘則嬌小多了，不過(guò) 24孔，經(jīng)過(guò) 03 年的大范圍改建，顯得美觀(guān)多了。希望漂亮的外觀(guān)沒(méi)有掩飾內(nèi)部的問(wèn)題，未見(jiàn)的隱患比可 見(jiàn)的后果更加難以控制。這兩個(gè)閘調(diào)節(jié)運(yùn)用，起到以閘代壩的作用，前人的智慧可見(jiàn)一斑。江都二站與四站，兩座大型抽水站，其布置等大同小異。廠(chǎng)房最頂層是門(mén)吊，地面是泵房上部，地下的分層區(qū)別也不大。地下一層散布各類(lèi)管線(xiàn)，眼花繚亂 。地下二層直接是封閉的估計(jì)是泵體的機(jī)械結(jié)構(gòu)部分 。最下一層的結(jié)構(gòu)貌似是引水部分，感覺(jué)是溫度很低，原來(lái)我們已在水下 4,5 米了，很有意思。江都站是的水利風(fēng)景區(qū)，景色確實(shí)很宜人，相關(guān)設(shè)施的管理維護(hù)都很到位，是實(shí)習(xí)中見(jiàn)到的工程中應(yīng)當(dāng)說(shuō)是最規(guī)范的了。 同樣作為水利風(fēng)景區(qū)的瓜州水利樞紐則讓人倍感落差， 雖建有一座古渡口公園，而破敗之態(tài)實(shí)在惋惜。缺乏人氣，大多數(shù)建筑都已荒廢，盡是厚厚的塵土，假山、水池、花圃等等雖綠意盎然卻很沉悶。或許，何時(shí)有精明的商人選擇開(kāi)發(fā)此處這公園才會(huì)煥發(fā)生機(jī)。船閘，節(jié)制閘是此處的收獲，尤其幸運(yùn)的看到千噸級(jí)貨輪過(guò)閘的全過(guò)程，總算親眼看到閘門(mén)啟動(dòng)了，以往看到的閘門(mén)都是靜靜在那 (沒(méi)到汛期，大多數(shù)閘門(mén)都不會(huì)打開(kāi)吧 )船閘在電機(jī)的牽引下緩緩升高，透著一種優(yōu)雅的姿態(tài)供我們仰觀(guān)。船閘不遠(yuǎn)處有一座排澇閘，顧名思義，汛期由于外河水位高于內(nèi)河，內(nèi)河無(wú)法自流排出只能通過(guò)泵房抽內(nèi)河排到外河中，達(dá)到排澇功能。這 個(gè)是自己的定義還是比較貼切的。城東泵站仍在建設(shè)中，其實(shí)船閘，節(jié)制閘與瓜州那邊大同小異，此工程主要用于改善儀征市區(qū)部分區(qū)域的排澇狀況，控制區(qū)域面積 ，裝有 5 臺(tái)單機(jī)流量為 的立式軸流泵。城市排水如今越發(fā)重要，國(guó)內(nèi)不少城市在暴雨過(guò)后淪為的新聞并不少見(jiàn)，這樣的泵站對(duì)城市排澇作用不言而喻。 排水對(duì)城市意義重大，那飲用水對(duì)我們每個(gè)人的意義呢 ?溧陽(yáng)沙河水庫(kù)正是溧陽(yáng)市區(qū)的重要飲用水水源地，位于溧陽(yáng)市天目湖鎮(zhèn)境內(nèi)的沙河水庫(kù)是一座以防洪、灌溉、供水為主，結(jié)合旅游開(kāi)發(fā)等綜合利用的水庫(kù)。此行的收獲是水庫(kù)的自動(dòng) 化控制，通過(guò)先進(jìn)的遙感手段，及時(shí)掌握各類(lèi)水文信息同時(shí)遠(yuǎn)程調(diào)控各處水閘，在控制室里可以“秀才不出門(mén)便知水庫(kù)事”。而且此處的系統(tǒng)與水利廳聯(lián)網(wǎng)，時(shí)時(shí)匯報(bào)，時(shí)時(shí)調(diào)度。帶隊(duì)的指導(dǎo)老師，感慨現(xiàn)代化的手段快捷便利，過(guò)去抗洪防汛調(diào)度是非常困難的只能各自為戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)全省的調(diào)控是想都不敢想的事情?？萍际前央p刃劍的本質(zhì)，我們必須極大發(fā)揮其作用使我們的工作更加科學(xué)便捷卻不能摒棄那些雖然原始但可靠的手段。這一路參觀(guān)，有憂(yōu)慮更多是欣慰與贊嘆，顯而易見(jiàn)的，水利工程建設(shè)與管理越來(lái)越科學(xué)與規(guī)范了。 我眼中的水利人 這次實(shí)習(xí)活動(dòng) 接觸的水利人，不管是管理者，技術(shù)員還是我們的指導(dǎo)老師，給我的感受就是一個(gè)“實(shí)”字。他們說(shuō)話(huà)實(shí)實(shí)在在，做事踏踏實(shí)實(shí)，質(zhì)樸而真誠(chéng)，少有煽動(dòng)而蠱惑的口號(hào)，少有使人云里霧里的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，與這樣的人打交道坦誠(chéng)而真實(shí)。他們或許算不上這個(gè)時(shí)代標(biāo)榜的成功人士，因?yàn)楝F(xiàn)今的功利色彩把成功二字狹隘了，成功不是成為別人艷羨的目標(biāo)也不是可以隨時(shí)隨地施加自己的影響力更不是多金。他們身上的責(zé)任感與敬業(yè)精神在這個(gè)年代很珍貴，如若把工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做，即使成不了偉人但也不枉此生。在普通的崗位發(fā)揮一顆螺絲的作用，體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生 活。跟水打交道的人多少會(huì)了解水的哲學(xué)吧，包容、無(wú)私而堅(jiān)忍。 三、個(gè)人感悟 進(jìn)入大學(xué)兩年，不清楚自己能夠做什么，這學(xué)期在圖書(shū)館借閱很多專(zhuān)業(yè)書(shū)，希望可以了解些自己的專(zhuān)業(yè)，希望可以面臨選擇時(shí)別那么盲目。我的憂(yōu)患意識(shí)總給我增添很多煩惱，很期待這次認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)可以留下些獲益匪淺的記憶。對(duì)專(zhuān)業(yè)的幫助更多的只是感性認(rèn)識(shí)，大致知道了那些專(zhuān)業(yè)名詞，那些建筑的樣子，對(duì)以后要做的事情、要走的路或許也有幫助的。 通過(guò)本次實(shí)習(xí)我的收獲主要有四個(gè)方面： 一是做足準(zhǔn)備，有備無(wú)患。參觀(guān)過(guò)程中，事先做些知識(shí)儲(chǔ)備會(huì) 事半功倍。知道如何去獲得知識(shí)而不是亦步亦趨緊緊隨著人群的腳步，即使無(wú)法明白自己最想得到的也要努力把握方向。有了準(zhǔn)備才能隨時(shí)應(yīng)對(duì)各類(lèi)突發(fā)狀況，處變不驚。 二是舉一反三，觸類(lèi)旁通。水利樞紐布置大致相同，節(jié)制閘，船閘，排澇閘，泵站等都大同小異，通過(guò)小小的城東泵站完全可以熟悉此類(lèi)水利設(shè)施，當(dāng)然具體情況也要具體分析，在把握共性的基礎(chǔ)上掌握個(gè)性。對(duì)于其他知識(shí)學(xué)習(xí)，也應(yīng)該如此，先把握住最本質(zhì)概念再通過(guò)實(shí)例加以充實(shí)完善。信息爆炸的時(shí)代使信息成為恐怖的垃圾，我們需要取舍與有效率的學(xué)習(xí)。 三是勤思好問(wèn)、求知若渴 。實(shí)習(xí)過(guò)程中我們問(wèn)了很多傻乎乎的問(wèn)題，講了不少外行話(huà)，但結(jié)果是我們收獲了很多課本無(wú)法訴說(shuō)的知識(shí)。沒(méi)有發(fā)問(wèn)的能力就沒(méi)有前進(jìn)的方向，思考是外部知識(shí)內(nèi)化的必經(jīng)之路。提問(wèn)得到的回答不足以滿(mǎn)足求知欲時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)自己深入下去不放過(guò)細(xì)微的不知道，在探究的過(guò)程中自己就不經(jīng)意的壯實(shí)了。我們所知的永遠(yuǎn)很少很少，書(shū)到用時(shí)方恨少，在黃金的年紀(jì)要多多涉獵，我們無(wú)法預(yù)料今天的偶然狩獵將在今后發(fā)揮怎樣的作用。 四是虛心學(xué)習(xí)，多走多看。水往低處流，不把自己的姿態(tài)放低怎么能接受別人的真知灼見(jiàn)。做傾聽(tīng)者而不是粗暴地打斷別人的講話(huà)。生活 這本大書(shū)，豐富多彩，感性的認(rèn)識(shí)可以指導(dǎo)理性的學(xué)習(xí)。我是個(gè)不愿太局限自己生活圈的人，雖然喜歡一個(gè)人靜靜的閱讀可每次走出校園，心情總會(huì)放開(kāi)很多。用一顆開(kāi)放的心，睜開(kāi)求知的雙眼，打開(kāi)聆聽(tīng)的雙耳，讓生活的真真切切、點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)自己。 四、對(duì)實(shí)習(xí)的一些思考 為期半周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)給我們提供一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，了解自己專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣，非常有意義。十分感謝學(xué)院老師和接待我們的工作人員，他們的付出給我們創(chuàng)造了很好的氛圍使我們得到了很多言語(yǔ)不能表達(dá)的收獲。對(duì)于實(shí)習(xí)總覺(jué)得有些不足，我們看的多聽(tīng)的多，動(dòng)手的機(jī)會(huì)卻幾乎 沒(méi)有。倘若能有些模型，倘若能有些互動(dòng)，我們應(yīng)該不只是一些感性認(rèn)識(shí)，動(dòng)態(tài)的實(shí)物演示會(huì)激發(fā)我們的思考。特別在看船閘的過(guò)程中，我就思考了船閘的運(yùn)作原理，水位調(diào)控的手段等。表觀(guān)的走馬觀(guān)花只能使認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)停留在觀(guān)光的地步，也不能徹底激發(fā)我們的興趣。實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備過(guò)少，對(duì)要參觀(guān)的對(duì)方?jīng)]有概念，也不清楚到那里可以看到什么，應(yīng)該看些什么，顯得盲目了。老師對(duì)我們的啟發(fā)還需要加強(qiáng)，互相間交流也需要加深。同學(xué)間的協(xié)作沒(méi)得到多少鍛煉。 以上是我對(duì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的一些想法，只是表達(dá)自己的所感所思，沒(méi)有更多的目的。 第三篇：土木 專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告與土木工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告 土木專(zhuān)業(yè)大學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 這周我們土木工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了一次測(cè)量實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)前老師給我們開(kāi)動(dòng)員會(huì)布置了實(shí)習(xí)任務(wù)和注意事項(xiàng)，不知道別人感覺(jué)如何，反正我聽(tīng)著特別有壓力。 我是實(shí)際操作型的選手，對(duì)于那些理論的東西明顯力不從心，所以當(dāng)迎來(lái)第一個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí)，我都不知道怎么開(kāi)始。 還好，我們組組員有 12 個(gè)人，經(jīng)過(guò)短暫的商議，我們從整平儀器到使用儀器，從測(cè)量到計(jì)算，都有非常明確的分工，配合起來(lái)相當(dāng)默契成熟，我們各司其職，效率極其高。 為了不 出現(xiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)導(dǎo)致返工，每當(dāng)在測(cè)量的過(guò)程中每當(dāng)遇到困難問(wèn)題時(shí)，我們組總是會(huì)停下來(lái)進(jìn)行激烈的討論，實(shí)在不會(huì)的就問(wèn)老師。 俺們郝長(zhǎng)春老師也是一位比較和善有學(xué)識(shí)的老師，各種儀器和測(cè)量方案都非常精通，而且每天都會(huì)在各個(gè)測(cè)量地點(diǎn)之間，檢查和指正，讓我們很有安全感，不怕出現(xiàn)什么比較大的錯(cuò)誤。 實(shí)習(xí)雖然只有短短的一周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，更使我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量。 成功一起分享，困難一起擔(dān)當(dāng)，我不敢說(shuō)我們小組是最優(yōu)秀的小組， 但確是最成功的一個(gè)小組，看著其他組三番兩次的返工，而我們每次全然一遍成型，回頭想想，雖然一站在烈日底下就長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)，但我們擦掉的汗水卻是幸福的。 我敢這么說(shuō)，我們組哪怕少一個(gè)人，實(shí)習(xí)的難度都會(huì)大大加強(qiáng)一度，正是我們找準(zhǔn)了自己擅長(zhǎng)的位置默契的配合，才讓整個(gè)流程簡(jiǎn)單和順利。 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力 。上課時(shí)完全陌生的水準(zhǔn)儀、全站儀，在實(shí)習(xí)過(guò)程中竟然也靈活的掌握了，實(shí)在讓我感覺(jué)興奮。 在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，我弄清了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，大概有三個(gè)方面吧：儀器誤差 (儀器本身所決定，屬客觀(guān)誤差來(lái)源 )、觀(guān)測(cè)誤差 (由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀(guān)誤差來(lái)源 )、外界影響誤差 (受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源 )。 為了減少誤差，我們的做工精度就必須嚴(yán)厲加強(qiáng)，每次架儀器時(shí)，都要嚴(yán)格的進(jìn)行整平，差些沒(méi)把粗略整平當(dāng)精確整平對(duì)待了。還有就是想辦法補(bǔ)充知識(shí)，以提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作，降低誤差。 除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施，我還掌握了一套科學(xué) 第 1 頁(yè)共 11 頁(yè)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。 這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。 通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待，很多問(wèn)題我們都迎刃而解，非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，使我受益匪淺。 這次測(cè)量實(shí)習(xí)，我 學(xué)到了很多，也正是實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)課本理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得加上實(shí)際的操作運(yùn)行。實(shí)習(xí)讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過(guò)實(shí)習(xí)，我熟練了水準(zhǔn)儀，全站儀的使用方法，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也通過(guò)在測(cè)量中遇到的問(wèn)題，得到了解決問(wèn)題的方法。實(shí)習(xí)使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過(guò)實(shí)習(xí)知道要很好地進(jìn)行測(cè)量，首先要掌握基本的理論知識(shí)，還要有不怕苦不怕累的精神，當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。并且通過(guò)小組的團(tuán)結(jié)，能使實(shí)習(xí) 任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，如果問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì)卡死在一個(gè)問(wèn)題上。通過(guò)實(shí)踐，得出經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的收獲。第 2 頁(yè)共 11 頁(yè)土木工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 “認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)”是教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(zhǎng)實(shí)踐知識(shí)的重要手段和方法之一。通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生對(duì)在建和已建工程的混凝土及其預(yù)制構(gòu)件施工或生產(chǎn)，我國(guó)當(dāng)前建筑、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)、建筑材料等方面的水平和發(fā)展趨勢(shì)有所了解。使學(xué)生對(duì)建筑工程專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)有一個(gè)良好的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)及其建筑設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工等專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)作必要準(zhǔn)備。 土木工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告范文 實(shí)習(xí)方向：道路與橋梁工程 實(shí)習(xí)地點(diǎn)： xxxx 實(shí)習(xí)時(shí)間： 實(shí)習(xí)學(xué)生 xxxx 貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，使學(xué)生到施工現(xiàn)場(chǎng)或管理部門(mén)去學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)。施工實(shí)習(xí)不僅對(duì)學(xué)生能否在實(shí)踐中演習(xí)知識(shí)技能的一種訓(xùn)練，也是對(duì)學(xué)生的敬業(yè)精神、勞動(dòng)紀(jì)律和職業(yè)道德的綜合檢驗(yàn)。 土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識(shí)的積累，更應(yīng)該注意能力的培養(yǎng)，為此，學(xué)校為了讓大家對(duì)本專(zhuān)業(yè)有更好的認(rèn)識(shí)，在我們大二的期末，組織了一次外出實(shí)習(xí)，好讓大家可以將平時(shí)在課堂上學(xué)到的東西聯(lián)系到實(shí)際當(dāng)中。