【正文】 ，個人的力量是有限的，俗話 說：三個臭皮匠，賽過諸葛亮，只要大家心往一處想，勁向一處使，為了共同的理想目標而奮斗，朝著共同的方向前進，這樣的企業(yè)才會顯示無窮的魅力，傅總講共產(chǎn)黨從延安到井岡山，從井岡山到西北坡，然后進北京，翻雪山，過草地，大家都是為了一個共同的革命目標，這不也是一種團隊精神的體現(xiàn)嗎。 王總是一個愛才的人，他不輕易批評員工，也不輕易開除員工，樂意聽取員工的意見建議，這充分體現(xiàn)了一個領(lǐng)導(dǎo)的胸懷。他相信任何崗位，任何人只要認真做好本職工作，都能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。團隊的元素是個體，做領(lǐng)導(dǎo)是要創(chuàng)造明星，不是自己當(dāng)明星 ，這也是一個領(lǐng)導(dǎo)對員工的愛護和尊重，對員工工作的肯定。任何一個員工都需要和渴望得到企業(yè)的關(guān)懷和尊重，只有他們感到自己的人格和勞動被大家所理解所尊重，他們才會真正感到被重視，這樣其積極性就會持續(xù)性地迸發(fā)出來，形成源源不斷的創(chuàng)造力。只有員工受到了尊重，才愿意和企業(yè)打成一片，甘心情愿為團隊的事業(yè)付出。這樣他們才會產(chǎn)生“家”的感覺。當(dāng)和諧地融入到了企業(yè)這個大家庭中之后，他們的思想認識就會得到升華，能處處以團隊的利益為重，嚴格要求自己，工作態(tài)度就會從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印? 總之，聽取了幾位領(lǐng)導(dǎo)講話，是對我們內(nèi)心的一 次洗禮，很多話都是需要我們在以后的工作中去深思，去領(lǐng)會，去反省。同時也深感肩負的責(zé)任重大而光榮，展望未來，我們對公司的跨越式發(fā)展充滿信心，特驅(qū)集團就如一輛豪華大巴，正在高速前進著，向更廣闊的疆土挺進，車上有華西希望集團為我們搭建的寬廣舞臺，有王總的正確指揮，我堅信，我上了這趟車，無論走到哪里，我會永不下車。 篇四：學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話心得體會 通過學(xué)習(xí)深化作風(fēng)建設(shè)提高執(zhí)行力“四個一”活動和聽完高電雷局長的講課后，使我認識到了提高執(zhí)行力的重要性，增強了做好本職工作的緊迫感和責(zé)任感。提高執(zhí)行力是踐行“三個代表”重要思想，全心全意為人民服務(wù)的必然要求，也是我們開展深化作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率的必然要求。 “執(zhí)行力”一詞最早流行于國外企業(yè)界，是由美國資深的企業(yè)家保羅〃托馬斯和企業(yè)管理學(xué)家大衛(wèi)〃伯恩提出的概念，他們認為執(zhí)行力就是“做”的能力，即企業(yè)選用合適的人去做正確的事，把事情做好的能力。管理學(xué)中的格瑞斯特定律指出：“杰出的策略必須加上杰出的執(zhí)行才能奏效?！薄把员匦牛斜毓?，任何一項工作任務(wù)的完成，都是執(zhí)行和落實的結(jié)果，沒有執(zhí)行和落實作保證，再好的戰(zhàn)略也只是一句空話，再好的政策也只是一紙空文，再好的制度也只是一種擺設(shè)，再好的目標也只是一個理想。提高執(zhí)行力是有力推動我縣經(jīng)濟社會建設(shè)的現(xiàn)實需要；提高執(zhí)行力是密切黨和政府同群眾關(guān)系，使發(fā)展惠及民生的重要保證；提高執(zhí)行力是著力解決當(dāng)前黨員干部工作作風(fēng)與新要求不適應(yīng)問題的必然要求。們必須以維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點，在執(zhí)行上比精神，在執(zhí)行上見高低，確保各項工作落實，促進清豐科 學(xué)發(fā)展、社會和諧不斷取得新的業(yè)績。學(xué)習(xí)之后我有如下心得體會： 一、必須努力學(xué)習(xí)知識，不斷提高工作水平，在工作中不斷進步，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，老老實實做人，踏踏實 實做事，盡自己的能力把每一件事都用心做好，在學(xué)習(xí)中不斷提高自己的工作水平。樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，把思想統(tǒng)一到“為政之要、貴在落實；落實之要、貴在執(zhí)行”的理念中來，加強自己業(yè)務(wù)方面的能力，認真細致的做好做實各項工作，以較高的水平投身到工作中來，以自已的實際行動踐行提高執(zhí)行力”的要求。 二、要在學(xué)習(xí)上深入，特別是在 加強政策和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，主動思考問題。當(dāng)前工作形勢對我們的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學(xué)習(xí)已是刻不容緩。在當(dāng)前知識經(jīng)濟時代，決定了我們必須加強學(xué)習(xí)，要以能力建設(shè)為核心，加強自身和內(nèi)部的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升學(xué)習(xí)能力，拓展知識領(lǐng)域，改善知識結(jié)構(gòu)，促進適應(yīng)發(fā)展，提升在實踐中解決問題的能力。 三、一定要通過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，達到團結(jié)穩(wěn)定。不利于團結(jié)、穩(wěn)定的話不說，不利于團結(jié)、穩(wěn)定的事不做，不利于團結(jié)、穩(wěn)定的的謠言不傳，多做實事，作為一名黨員，我要以這次以“四個一”活動為契機，提高認識，繼續(xù)把保持共 產(chǎn)黨員的先進性落實到各項工作中去。 在以后的工作中，我將虛心地聽取大家的意見，進一步反思工作中的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改正不足，并在今后的工作中進一步加強學(xué)習(xí)，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，不斷改進工作方法，更好地履行職責(zé)和提高執(zhí)行力。 篇五：領(lǐng)導(dǎo)講話寫作的心得體會 領(lǐng)導(dǎo)講話寫作的心得體會 摘要：領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)組織公務(wù)活動的重要方式，是實施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑，是總結(jié)推動工作的重要載體。寫領(lǐng)導(dǎo)人講話，請大家記住六個字：框架、表達和語言。 關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)講話領(lǐng)導(dǎo)組織重要途徑 重要載體 領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)組織公務(wù)活動的重要方式，是實施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑，是總結(jié)推動工作的重要載體。寫領(lǐng)導(dǎo)人講話，請大家記住六個字：框架、表達和語言。 所謂框架，就是文章的結(jié)構(gòu)。俗話說：“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”。按照一般人的認識，寫得好就是用詞好、句子好，生動、鮮活、鼓勁，念起來順嘴、聽起來順耳。這確實很重要，但對我們來說，比之于文章的結(jié)構(gòu)，字詞句還是次要的。我們看一篇文章，首先要看它的結(jié)構(gòu)，就像庖丁解牛一樣，目無全牛，看到的是牛的骨骼布局，順著筋骨下刀，很容易將牛大卸八塊。我們寫一篇文章，首先要扎架子，構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)。也就是說，寫一篇講話，首先要明確寫作目的，為了實現(xiàn)這個目的，要有一個完整的思路。結(jié)構(gòu)要嚴謹，首尾要圓合，行文要自然，中心線索要連 貫，過渡照應(yīng)要清楚。簡而言之，要明確寫這篇文章，要分幾個大部分，每個大部分里面，要分幾個小部分。以領(lǐng)導(dǎo)講話為例，一般分為四部分，第一部分，如果這項工作剛剛開始搞，就要講充分認識做好某項工作的意義；如果這項工作已經(jīng)開始搞了，就要講正確分析形勢，增強做好這項工作的緊迫感、責(zé)任感。第二部分，講做這項工作要堅持的幾個原則，這一部分要有理性的分析，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的要求，這部分有時候有，有時候沒有。第三部分，講需要突出的幾項重點工作。第四部分，講加強領(lǐng)導(dǎo)和保障措施。思維的一般規(guī)律是“是什么、為什么、怎么辦”，所以，我們部署 、推動一項工作，首先要解決群眾的思想認識問題，讓群眾認識到它的重要性，認識到必須要干；然后，要解決怎么干、干什么的問題，最后要解決怎么組織實施，怎么檢查考核的問題，干得好怎么樣，干不好怎么樣，總得有個說法，不能干與不干一個樣，干好干壞一個樣。所以說，公文的格式是由思維的規(guī)律決定的。當(dāng)然，根據(jù)不同會議要求，領(lǐng)導(dǎo)講話絕不局限于這三部分或者四部分，有時候分兩部分，有時候分五部分、六部分，都是常有的事，但里面的思維邏輯關(guān)系始終不能變。一篇講話，大的方面是這幾塊，同時，每個大塊里面還有若干個小塊，小塊如何設(shè)計排列，有 一定的技巧，里面既有規(guī)矩，又有突破。 所謂規(guī)矩，就是周到、條理。所謂周到，就是不漏項，該寫到的工作一定要寫到。所謂條理，就是要科學(xué)排列。一篇文章要寫的東西很多，必須將它們系統(tǒng)、條理地表達出來，老前輩們形象地將其稱為“梳辮子”。關(guān)鍵就是分清“大小輩”，排列在一起的內(nèi)容， 一、 二、 三、四，必須是同輩的，地位相當(dāng)，內(nèi)容上不能互相交叉甚至包含。大標題里面的小標題，也要如此。但是誰排在一，誰排在二，誰排在三四，要根據(jù)這項工作的輕重緩急來區(qū)分。