【正文】 上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。 大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 4 進(jìn)入大學(xué)已將近三年的時(shí)間了，大學(xué)畢竟不一樣于中學(xué)，各種思維習(xí)慣、生活學(xué)習(xí)方式都隨著環(huán)境的變化而不斷的改變著，大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)。大學(xué)的圍墻，是兩個(gè)社 會(huì)的臍帶。外面是復(fù)雜多變的“大社會(huì)”，里面是人才濟(jì)濟(jì)的“小社會(huì)”。我們?cè)谶@個(gè)小社會(huì)里生活，如何才能讓四年的光陰變得充實(shí)、有意義呢 大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)自我知識(shí)與本事的地方，科學(xué)的發(fā)展在于人們?cè)谏钪心芨玫膽?yīng)用，而不在于讓人們記更多、更復(fù)雜的理論知識(shí)，如果只是在鉆課本不去實(shí)踐那么就沒(méi)有任何意義。大學(xué)四年時(shí)間是相當(dāng)短暫的，除去節(jié)假日和周末外，能用于學(xué)習(xí)的時(shí)間也就 6000 小時(shí)左右，所以要抓緊每一分鐘充實(shí)自我。 一、把握機(jī)遇，鍛煉本事。 大學(xué)里有很多活動(dòng)，要選擇有益于自身發(fā)展的來(lái)做。進(jìn)取參加校內(nèi) 外活動(dòng)，學(xué)會(huì)與外界溝通，不斷增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊視野，提高自我。 二、學(xué)習(xí)、工作兩不誤 如果你有本事，能夠在學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)間工作?？墒?，學(xué)習(xí)搞不好，做工作也沒(méi)有意義。學(xué)習(xí)不能等時(shí)間，時(shí)間不是“等”出來(lái)的，而是“擠”出來(lái)的。 三、平等待人，真誠(chéng)奉獻(xiàn)自我 明白同學(xué)們的需求，能自發(fā)地為他們服務(wù)，關(guān)懷他人。要懂得謙虛禮讓，勇于奉獻(xiàn) !其實(shí)，大學(xué)是一個(gè)相當(dāng)鍛煉人的地方，如果在那里我們能夠好好的把握，那要比在中學(xué)時(shí)學(xué)到的多多了，畢竟大學(xué)是走向社會(huì)的預(yù)備教育。 生活在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，唯一 能夠依靠的就是不斷的擴(kuò)充自我的知識(shí)面，使自我在任何情景下都能立于不敗之地，在學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)上不斷的發(fā)現(xiàn)自我的興趣和愛(ài)好，不斷的擴(kuò)充自我，工作總結(jié)《大學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)總結(jié)》。 一、明確學(xué)習(xí)目的。 僅有明確為什么要學(xué)，懂得學(xué)習(xí)的重要性，才能激發(fā)自身的潛能，進(jìn)取的去學(xué)習(xí)。 二、學(xué)習(xí)方法要因人而異。 由于每個(gè)人的性格不一樣，學(xué)習(xí)方法也將各盡不一樣。只能靠自我一步步的去摸索，適合自我的就吸取，不適合的就摒棄。 三、重視專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。 正如一座再高的大廈，不挖好奠基石是永遠(yuǎn)無(wú)法建造的。同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)多看一些課外書(shū)籍，多跑跑圖書(shū)館，拓展自我的視野創(chuàng)新自我的見(jiàn)解，到達(dá)與專業(yè)知識(shí)的融會(huì)貫通，相輔相成。最為重要的是要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高自我的實(shí)踐本事。 四、全方位的發(fā)展。 大學(xué)是一個(gè)追求個(gè)性的地方，正所謂條條道路通羅馬，我們沒(méi)必要為了一顆樹(shù)而放棄了整個(gè)森林。我們更應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)鉆研自我有興趣有長(zhǎng)處的學(xué)科。 五、相信自我。 學(xué)習(xí)和做任何事情都一樣，僅有充分建立自信心，激勵(lì)自我，才能在不斷的探 索與挑戰(zhàn)中走向成功，給大學(xué)學(xué)習(xí)一條完整的道路。 六、學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。 伴隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)等各種矛盾的激化，大學(xué)生壓力越來(lái)越大，僅有釋放自我的壓力，在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)才能真正體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，創(chuàng)造一種素質(zhì)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過(guò)對(duì)自我的認(rèn)真分析，必須能找到一條適合自我的學(xué)習(xí)方法與道路。相信只要我們擺正了人生坐標(biāo)，每個(gè)人都能創(chuàng)造自我的未來(lái)。 大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié) 5 大學(xué)生的思想品德教育離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，僅有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此， 我校今年開(kāi)展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、活動(dòng)資料具有針對(duì)性、教育性、實(shí)踐性。 五、六年級(jí)利用每個(gè)周五學(xué)生托管時(shí)間開(kāi)展了去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做禮貌市民”等一系列活動(dòng)。每次活動(dòng)我們安排了三個(gè)班，分在不一樣的路段進(jìn)行活動(dòng)，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，活動(dòng)時(shí)孩子們不怕臟，以自我的行動(dòng)感染了小區(qū)每一個(gè)人，送來(lái)微笑和稱贊，學(xué)生們覺(jué)得自我為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會(huì)這個(gè)大家庭，做一名合格的小主人，從而增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 四年級(jí)去幼兒園進(jìn)行了衛(wèi)生掃除、學(xué)前教育等活動(dòng)。他們?cè)诩叶际且聛?lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝，經(jīng)過(guò)幫忙幼兒打掃衛(wèi)生，教幼兒識(shí)字等活動(dòng)，體驗(yàn)到了幫忙別人的樂(lè)趣，并且鍛煉了相互合作的本事。 中年級(jí)學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，去薊縣光榮院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂(lè)，讓老人們感受到新一代健康成長(zhǎng)，為老人們整理房間，收拾內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的敬愛(ài) 。同時(shí)邀請(qǐng)閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國(guó)的成長(zhǎng)歷史，家鄉(xiāng)的巨大變化，讓孩子們受到愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛(ài)家鄉(xiāng)情感，樹(shù)立為中華之 崛起發(fā)奮讀書(shū)的志向，取得良好效果。 二、時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開(kāi)展。 安全問(wèn)題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開(kāi)始前，政教處、體育組的教師先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全。班主任教師在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全 。科任教師分到各班，協(xié)助了班主任教師開(kāi)展活動(dòng)。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，無(wú)一例安全事故發(fā)生。 三、活動(dòng)形式從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，受益匪淺。 本次活動(dòng)利用了我校社會(huì)實(shí)踐基地，經(jīng)過(guò)讓學(xué)生去實(shí)踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動(dòng)、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做禮貌市民”等一系列活動(dòng)，親身體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到參加公益活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，體會(huì)到付出收獲后的歡樂(lè)。活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生有的以日記形式記錄，有的撰寫活動(dòng)體會(huì)，有的寫成了作文，并向校報(bào)投稿，真正把思想教育融于活動(dòng)之中，增強(qiáng)了德育工作的實(shí)效性。 經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)了本事，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們供給 更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。 第五篇： 2020 學(xué)習(xí)總結(jié) 當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做工作總結(jié)。下面是給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家 ! 學(xué)習(xí)總結(jié)篇一 一、本次活動(dòng) 高考及端午的這一次休息日是本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的最終一次可用的大塊時(shí)間了，我們決定用來(lái)對(duì)防盜門門鎖的改善及貓眼的一個(gè)探索 首先是鎖的改善，有兩個(gè)方 面，一方面是鎖柄，另一個(gè)是鎖舌。 第一方面 從我們學(xué)校的教室門及縮舍的門柄上來(lái)看，柄的質(zhì)量不是太好，常常被不細(xì)心弄斷，而我們教室的門把手?jǐn)嘞聛?lái)的多半是兩塊塑料板，中間用螺絲固定一愉類似金屬的東西，但其斷面是略帶白色材質(zhì)較軟，以致于容易斷開(kāi)，可見(jiàn)這種夾層型的門柄不是太好，還有一點(diǎn)這種把手是一種省力杠桿，以至于桿狀把手容易因外力過(guò)大而折斷，所以我覺(jué)得教室內(nèi)的門把手能夠?qū)⒃鹊谋龅脠A一點(diǎn)，略短一些，這樣既能夠增大橫斷面各，又能夠使杠桿支點(diǎn)上的力少一點(diǎn)。本來(lái)是研究是還要將門把改成一些類似家房門用的 圓形的，后經(jīng)過(guò)討論，覺(jué)得由于在學(xué)校里有時(shí)會(huì)因?yàn)槭稚吓趿俗鳂I(yè)本不方便用手開(kāi)門，能夠用手肘來(lái)幫忙開(kāi)門這一點(diǎn)，便還是采用了桿式的。 第二方面 上次講到，一旦開(kāi)門時(shí)經(jīng)常大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)門柄會(huì)導(dǎo)致后期鎖舌卡在鎖殼內(nèi)，所以我們一開(kāi)始決定在鎖舌的桿子末端加上一個(gè)高度為 1cm的塑料圈，但發(fā)現(xiàn)加上去后保險(xiǎn)無(wú)法正常使用，只好打消了這個(gè)念頭。 有人認(rèn)為能夠在鎖殼上相應(yīng)的位置增加一個(gè)突出的部分以到達(dá)防止開(kāi)門過(guò)度的效果，可是這樣可能做到一時(shí)，如果它松動(dòng)了，很有可能不僅僅起不到防止開(kāi)門過(guò)度的作用，反而有可能導(dǎo)致整個(gè)鎖舌被死卡住，所以否決了。 我們一向盯著鎖舌本身看，都忽略了鎖舌的動(dòng)力來(lái)源，那就是鎖芯轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)的杠桿，使得鎖舌運(yùn)動(dòng)，然后我們就研究是否能夠在杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中豎一個(gè)小桿子，使得鎖舌到達(dá)位置時(shí)杠桿無(wú)法再轉(zhuǎn)動(dòng)，從而達(dá)目的，但這樣有兩個(gè)弊端，一是長(zhǎng)期使用導(dǎo)致磨損，有必須幾率會(huì)失靈。第二個(gè)也是最重要的，杠桿無(wú)法轉(zhuǎn)到位，那也就意味著鎖 芯無(wú)法正常轉(zhuǎn)動(dòng)到必須角度，會(huì)使使用者很不習(xí)慣，甚至有可能轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)力度過(guò)大，將鑰匙弄斷在鎖芯里。 在注意到動(dòng)力后，我們?cè)俅螌⑸涎菥奂秸麄€(gè)問(wèn)題的根本原因上來(lái)，是因?yàn)殒i舌被彈簧形變時(shí)向上拉動(dòng)以致于脫離原有軌道，我們只需在它出來(lái)后用個(gè)東西自動(dòng)頂回去即可，也就是在鎖舌上即將滑出的地方加一個(gè)彈簧，使它回到原有軌道即可，這樣問(wèn)題就迎仞而解了。 二、活動(dòng)總結(jié) 經(jīng)過(guò)本學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，我們從開(kāi)始的防盜門鎖材質(zhì)到之后結(jié)構(gòu)探究，再到斯密特原件的工作原理及構(gòu)造，對(duì)我們課堂上學(xué)到一些知識(shí)進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)，比如一些標(biāo) 準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)探究方法，可是有點(diǎn)沒(méi)有做好，那就是每次活動(dòng)完沒(méi)有進(jìn)行問(wèn)題的一個(gè)總結(jié)與分析，這是很不足的一個(gè)方面，后期我們?cè)谇捌诘睦碚摬牧仙细沁M(jìn)行了實(shí)物研究，動(dòng)手做了一系列探究，對(duì)鎖的構(gòu)造有了十分清晰的了解，還進(jìn)一步對(duì)鎖的一點(diǎn)不足進(jìn)行嘗試性修改，也許還會(huì)有一些我們沒(méi)能研究的問(wèn)題，但預(yù)期的效果還是期到達(dá)的。 研究性學(xué)習(xí)帶給我們的不僅僅是學(xué)習(xí)以外的放松，還給我們供給了知識(shí)的真正學(xué)習(xí)以致用，讓我們認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)的一些小用途，改變了我們學(xué)無(wú)所用的窘迫境界，研究性學(xué)習(xí)帶給我們的是一種與課堂知識(shí)與眾不一樣的學(xué)習(xí)方法，我 們必受益匪淺。 學(xué)習(xí)總結(jié)篇二 幾天的培訓(xùn)課程已經(jīng)結(jié)束，在這幾天之中，我們通過(guò)講座、觀摩影片、小組討論等多種形式展開(kāi)學(xué)習(xí)，老師熱情洋溢的講述、影片繪聲繪色地演繹、同學(xué)們異彩紛呈的觀點(diǎn)、慷慨激昂地討論，這幾天的課程中我們就學(xué)生黨建工作和學(xué)生黨員干部工作進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，全面的了解了在以后的工作中，發(fā)展黨員、展開(kāi)支部工作、推動(dòng)止步發(fā)展的全過(guò)程。為建立班級(jí)黨支部做好了充分的學(xué)習(xí)，也為以后的工作順利展開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)，這幾天的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。 記得在張國(guó)俊教授的專題講座中，我們?nèi)媪私饬它h 的兩個(gè)偉大領(lǐng)袖：毛澤東、劉少奇。他們是中國(guó)最早一批接受馬克思列寧主義的先進(jìn)分子，并且在 1921 年中國(guó)共產(chǎn)黨成立以后，便將打到帝國(guó)主義、達(dá)到封建主義、打倒資本主義作為奮斗理想，全身心的投入到了黨的偉大事業(yè)之中。他們二位不僅僅是檔的締造者，他們還憑著自己的滿腔熱血、通過(guò)自己的親身努力推動(dòng)檔的偉大事業(yè)的發(fā)展。他們見(jiàn)證了黨的降生、成長(zhǎng)、發(fā)展、挫折、失力，他們目睹了黨在前進(jìn)的道路上調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高，他們親手奠定的我黨取得解放戰(zhàn)勝的最后勝利，為新中國(guó)的成立奠定了基石，使中華民族從此實(shí)力與世界民族之林，開(kāi)創(chuàng)力華夏新 紀(jì)元。這些光輝的歷史事跡，是最能讓我們學(xué)生黨員熱血沸騰的鮮活教材，革命老前輩們忘我無(wú)私獻(xiàn)身革命，革命烈士拋頭顱灑熱血用鮮血染紅了我們的旗幟，這些都是我們寶貴的精神財(cái)富，是我們優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)，對(duì)于我們，我們應(yīng)當(dāng)深入的學(xué)習(xí)，良好的傳承，讓革命的火把在我們的手中傳遞’讓革命的精神在我們身上重現(xiàn)。為此我們作為大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的偉大理論：認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克西列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀 。同時(shí)我們還要切實(shí)落實(shí)黨的使命。認(rèn)真完成組織的任務(wù)，在做好本 職工作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的同學(xué)，讓他們感受到黨員的隊(duì)伍是一個(gè)優(yōu)秀的隊(duì)伍，黨是一個(gè)神圣的大家庭 。同時(shí)應(yīng)當(dāng)留意身邊優(yōu)秀同學(xué)，讓更多優(yōu)秀的分子能夠加入到黨組織中，讓我們的組織不斷壯大的同時(shí)也越發(fā)的優(yōu)秀。 根據(jù)我院黨建工作的發(fā)展情況，今年我院將建設(shè)班級(jí)黨支部，將組織規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，黨建工作進(jìn)一步深化。我們作為第一批加入黨組織的同學(xué)，將在這個(gè)新生的一部中擔(dān)任管理工作。對(duì)此，宋釗老師和王紅乾老師分別給我們做了專題講座，詳細(xì)的向我們講述了黨組織工作的要?jiǎng)?wù)，向我們講解了發(fā)展黨員 的全過(guò)程，讓我們對(duì)這個(gè)過(guò)程有著深度的把握，并且也對(duì)我們提出了更新的更高的要求。以后我們將作為一個(gè)支部的領(lǐng)導(dǎo)者全面負(fù)責(zé)一個(gè)支部的各方工作，做好本職工作將是我們的最基本要求，作為一個(gè)支部的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)熟悉支部工作流程、工作方式、工作分工，應(yīng)當(dāng)能從全局考慮從細(xì)節(jié)著手，深入展開(kāi)工作。同時(shí)也應(yīng)注意自身素質(zhì)和能力的不斷提高，作為支部的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)能以自身影響身邊的同學(xué)，使身邊的同學(xué)更快的進(jìn)步更大的提高，讓更多的同學(xué)向往黨組織，讓更多優(yōu)秀的同學(xué)加入黨組織。同時(shí)也應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻小心提防入黨動(dòng)機(jī)不純的同學(xué)，防止腐化墮落向組織內(nèi)部 滲透。從而扎實(shí)穩(wěn)固、切實(shí)有效的全面展開(kāi)工作。 通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了理論知識(shí)，更重要的是在思想上有了進(jìn)一步的提升，通過(guò)對(duì)革命先烈、革命領(lǐng)袖的學(xué)習(xí)，我跟家深刻的感受到了革命前輩們身上所迸發(fā)出的革命熱情和革命品質(zhì)，雖然艱苦的時(shí)期已經(jīng)度過(guò)，但革命的任務(wù)仍在繼續(xù)，這種熱情和品質(zhì)獎(jiǎng)讓我在以后的學(xué)習(xí)生活工作中，從容冷靜的賣出前進(jìn)的步伐。 回報(bào)人：申隆達(dá) 學(xué)習(xí)總結(jié)篇三 百年大計(jì)，教育為本 。教育大計(jì)，教師為本 。教師大計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng) ?所 謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng) 。師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類?，這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢 ?我認(rèn)為，做為一個(gè)人民教師，有