【正文】 雖然我出了一些小問題，但是我也能夠給自己善尾，不至于去影響到其他的同事。與此同時(shí)，即使我經(jīng)歷了失 敗，但是我依舊愿意去挑戰(zhàn)那些我沒有把握的事情，并且為此拼搏不停，保持勞動(dòng)狀態(tài)，不讓自己停下來(lái)。這幾個(gè)月的頂崗期，給我?guī)?lái)了很多意想不到的東西，很多時(shí)候我也感慨，實(shí)踐要比理論更為確切，也是真正可以提高人行動(dòng)能力的一個(gè)部分，所以未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)加油和努力，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)。 頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人工作總結(jié) 2020 最新 第三篇：頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) (師范 ) 個(gè)人總結(jié) 2021 年 9 月 1 日 _2021 年 1 月 10 日，我在巨鹿縣第五中學(xué)進(jìn)行了一學(xué)期的實(shí)習(xí)。在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù) ，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地，做好每一件事都是我的信念，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著，竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考，認(rèn)真品味，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟，思索著我的得與失，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般，匆匆滑過指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來(lái)，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步。 我于 9 月 1 日到巨鹿第五中學(xué)報(bào)到，正式開始了實(shí)習(xí)生活，實(shí)習(xí)年級(jí)為九年級(jí)。在近四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活中，作 為一名實(shí)習(xí)老師，我以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)中。 教學(xué)方面，在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。平時(shí)做好聽課記錄，并和老師交流，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材，詳細(xì)寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又 改，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講。等到自己上課講課的時(shí)候，開始有點(diǎn)緊張，但見到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候，一下子就放松下來(lái)，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問題，并做好記錄。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改。為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo)，每天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情都較高，課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問題都紛紛舉手提問。從學(xué)生的問題 中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，答疑時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋煟囵B(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。 在實(shí)習(xí)期間，我也有了一些收獲。通過實(shí)習(xí)，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了 教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提。我積極的心態(tài)讓我的思維很活躍，周圍的新鮮事物也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在刺激著我的大腦，我每天都在總結(jié)自己，不跟別人比， 就跟自己比，總結(jié)著自己的不足，積累著一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)，用每一天小改變來(lái)讓自己成長(zhǎng)，左邊是收獲，右邊是不足。在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無(wú)法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。思考是一件幸福的事，懂的思考人會(huì)從中調(diào)解自己，讓自己更好的生活、工作。善于思考的人，往往是善于發(fā)現(xiàn)的人，他們不會(huì)盲目的跟風(fēng)追逐，他們會(huì)思考、發(fā)現(xiàn)自己的需要，從而完善自己。從生活中思考，如何讓自己的心境更開闊，感受身邊的快 樂幸福，增加自己的情商，把在自己的快樂帶給身邊的人；從工作中思考，如何能更快更好的完成任務(wù)，如何提高自己的辦事能力，看到自己的不足，反復(fù)思考，反復(fù)學(xué)習(xí)，讓自己的能力得到提升，充實(shí)自己。 總之，我在一學(xué)期的實(shí)習(xí)中，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時(shí)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會(huì)做得更好。此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束，時(shí)間也不長(zhǎng)，但卻有重大的意義。我會(huì)在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航 ，為我的夢(mèng)想插上翅膀，我會(huì)帶著這些經(jīng)驗(yàn)心得起帆、振翅。我相信自己將成為一名優(yōu)秀的人民教師！ 第十七期寧巨南新頂崗支隊(duì)巨鹿五中化學(xué)專業(yè)孫雙彥 第四篇：頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)（定稿） 頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié) 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習(xí)的尾聲。本以為漫長(zhǎng)的頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了職工，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在工作實(shí)踐，還是在社會(huì)實(shí)踐上。頂崗實(shí)習(xí)成為我人 生中一筆重要的財(cái)富。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會(huì)忍不住的想去探索，揭開那層神秘的外紗。對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有中期的平淡。在接觸到實(shí)際之后，新鮮感隨著時(shí)間會(huì)越來(lái)越淡，逐漸變得懈怠，對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，也有后期的懈怠。通過工作實(shí)踐，我們已經(jīng)能夠完全了解工作，同時(shí)每個(gè)人也形 成了一定的工作模式。 在頂崗實(shí)習(xí)中， ———————————————————————————————————————————————————————————————————————— ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 花費(fèi)了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實(shí)習(xí)生活讓我感到很充實(shí)。既充實(shí)自己的知識(shí)，又提高自身的實(shí)踐能力。通過實(shí)習(xí)，我們學(xué)到了很多知識(shí)，能夠?qū)⑽覀兯鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到 現(xiàn)實(shí)生活中，由理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。在這個(gè)期間，我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都經(jīng)過了完美的蛻化，由一個(gè)學(xué)生成功地轉(zhuǎn)化為一名合格的職工。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)， 在為人處事方面也有一些心得。在與他人的相處中，不要有太多的計(jì)較，凡事都應(yīng)該有一顆寬廣的胸懷，坦然對(duì)待生活。作為一名實(shí)習(xí)生，我非常感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓所學(xué)得到實(shí)際應(yīng)用。同樣地，也非常感謝實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我有機(jī)會(huì)去實(shí)踐，給我們提供了許多幫助，總之，實(shí)習(xí)成為我人生中一筆重要的財(cái)富，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺。 第五篇：學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)生工作總結(jié) 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校總結(jié) 匯報(bào)單位蔣集九年制學(xué)校 本學(xué)期，經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)，區(qū)教育局安排，淮陰師范學(xué)院地三名實(shí) 習(xí)生到我校頂崗實(shí)習(xí)，現(xiàn)將相關(guān)情況作如下匯報(bào)。 一、基本情況 淮陰師范學(xué)院共三名同學(xué)來(lái)我校頂崗實(shí)習(xí)，王順馨（女）、徐雨詩(shī)（女）系音樂學(xué)生，胡茂凱（男）系體育系學(xué)生。王順馨擔(dān)任 一、 二、三年級(jí)音樂課的教學(xué)，胡茂凱擔(dān)任七八年級(jí)體育教學(xué)工作。 二、活動(dòng)開展情況。 實(shí)習(xí)生工作情況。 在教學(xué)方面，三位同學(xué)都能虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，將書本學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，并能克服自己的不足，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。 在日常管理方面，他們能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能積極參與和投入到學(xué)生的日常行為規(guī)范管理和良好思想的教育工作中來(lái)。 學(xué)校基本工作保障。 ①學(xué)校解決住宿、交通等基本問題，同時(shí)在期末給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。 ②學(xué)校特安排小學(xué)和初中的專職音樂、體育老師趙璐、任冬、蔣樹榮老師對(duì)三名同學(xué)進(jìn)行專門的輔導(dǎo)，使他們盡早地掌握學(xué)校的基本常規(guī)以及業(yè)務(wù)工作上的備課、課堂教學(xué)、活動(dòng)組織等基本流程。 三、優(yōu)勢(shì)與成效。 優(yōu)勢(shì)。三位同學(xué)，均是體藝專業(yè)類學(xué)生，具有很強(qiáng)的理論素養(yǎng)與專業(yè) 素質(zhì)；他們具有年輕人的朝氣與活動(dòng)力，容易與廣大師生相處；接受能力與再學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。 成效。他們均能在一定的程度上將學(xué)校所學(xué)理論運(yùn)用于頂崗實(shí)習(xí)工作，也最大限度地解決了我校體藝?yán)蠋熑本巻栴}。 四、不足與建議。 實(shí)習(xí)前，要進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)； .