研究生入學(xué)考試心理學(xué)1999－20xx年華南師大多科目試題-資料下載頁(yè)
2025-08-27 16:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】raulstar提供了2020年普心卷。1999年《普通心理學(xué)》。條件反射啟動(dòng)效應(yīng)感受性深度知覺(jué)表象智力商數(shù)表征氣質(zhì)。述評(píng)韋伯---費(fèi)希納定律（15分）。為什么說(shuō)人的心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反映（15分）。試分析比較性格向性說(shuō)和特質(zhì)論（16分）。原型行為環(huán)境自我實(shí)現(xiàn)認(rèn)知地圖雙重心理學(xué)認(rèn)知不協(xié)調(diào)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)麥考勒效應(yīng)無(wú)關(guān)變量提示法問(wèn)題行為圖對(duì)偶配對(duì)組法。甲乙兩組學(xué)生參加一項(xiàng)“問(wèn)題解決”的實(shí)驗(yàn)，以完成解決問(wèn)題的時(shí)間（秒）為成績(jī)。決某一問(wèn)題的成績(jī)?nèi)缦?，?wèn)兩組成績(jī)是否存在著顯著差異。隨機(jī)誤差系統(tǒng)誤差期望誤差習(xí)慣誤差疲勞誤
【正文】 心理旋轉(zhuǎn) 手段 目的分析 二、簡(jiǎn)答 注意的特征整合理論包含哪些內(nèi)容？ 簡(jiǎn)述記憶加工水平說(shuō)的主要內(nèi)容 雙重編碼說(shuō)的主要內(nèi)容有哪些 什么是概念形成的假設(shè)檢驗(yàn) 三、論述 試評(píng)述現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)中兩種對(duì)立的知覺(jué)理論，知覺(jué)假設(shè)考驗(yàn)說(shuō)和刺激物說(shuō) 試評(píng)述短時(shí)記憶提取的系列掃描、平行掃描、直通模型和雙重模型 論述認(rèn)知心理學(xué)關(guān)于概念結(jié) 構(gòu)的理論和發(fā)展 2020年《普通心理學(xué)》 一、名詞解釋?zhuān)?30 分） 冪定律 視覺(jué)感受野 概念驅(qū)動(dòng)加工 知覺(jué)恒常性 圖形識(shí)別 無(wú)意識(shí) 程序 性知識(shí) 人格 自我認(rèn)知 二、簡(jiǎn)答題（每小題 10分，共 40分） 什么是裂腦研究？它對(duì)揭示腦的功能有何重要作用？ 簡(jiǎn)要評(píng)述注意的認(rèn)知資源理論的主要的內(nèi)容 簡(jiǎn)要敘述說(shuō)明多重記憶系統(tǒng)之間的關(guān)系的 SPI理論的主要觀點(diǎn)（ S指串行、 P指并行 I獨(dú) 立）。 簡(jiǎn)述拉扎勒斯的情緒認(rèn)知 評(píng)價(jià)理論的主要觀點(diǎn) 三、論述題（每小題 15分，共 30分，任選兩題） 什么是色覺(jué)的對(duì)立過(guò)程理論？它與傳統(tǒng)的色覺(jué)理論有什么聯(lián)系與區(qū)別 簡(jiǎn)述內(nèi)隱記憶和外顯記憶的關(guān)系 影響人格形成與發(fā)展的因素有哪些？它們各自對(duì)人格起什么作用？ 2020年《研究方法》 一、舉例解釋下列概念（ 40分） 隨機(jī)誤差 系統(tǒng)誤差 期望誤差 習(xí)慣誤差 疲勞誤差 順序誤差 操作定義 問(wèn)題行為圖 二、什么是指導(dǎo)語(yǔ)？制定它有何要求？（ 10分） 三、何謂額外變量？舉例說(shuō)明 5種控制額外變量的方法？（ 20 分） 四、為什么信號(hào)檢測(cè)法可以研究再認(rèn)，有何優(yōu) 點(diǎn)？（ 20 分） 五、皮膚電為什么可以作為研究情緒的指標(biāo)（ 10 分）
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