幼兒園心理健康教育計劃-資料下載頁
2025-04-17 10:52本頁面
【正文】 習慣和體育鍛煉習慣 . 可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行 . 其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能 . 結合日常 生活進行 日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育 .例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透 .體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行?? 與其他學科結合進行 使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點 .例如：將健康知識用兒歌形式傳授等?? 最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合 .先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣” .再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指 導，使整體幼兒獲得全面的健康教育 . 在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用 . 健康教育內容如下： 一、體能 能運用各項基本動作做游戲 指定范圍內走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、投擲、爬行等 . 基本體操 會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈 . 體育器械的運用及操作 會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等 . 愿意參加三浴 愿意參加各項體育活動及游戲
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