【正文】 解到各層面規(guī)劃和各的處室工作計(jì)劃中，正常開(kāi)展規(guī)劃達(dá)成和周期規(guī)劃達(dá)成情況等自我評(píng)估和專(zhuān)家評(píng)估考核工作，實(shí)行考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，強(qiáng)化規(guī)劃達(dá)成的責(zé)任意識(shí)。努力提高規(guī)劃的達(dá)成度，推進(jìn)學(xué)校、教師不斷向規(guī)劃的發(fā)展目標(biāo)前行。 二 .堅(jiān)定高效課堂建設(shè)的信念： 無(wú)論什么課堂教學(xué)模式或風(fēng)格，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位是前提，學(xué)生的“自主、合作、探究”性學(xué) 習(xí)是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是提升教育教學(xué)的效率和質(zhì)量的前置因素。學(xué)校要特別關(guān)注學(xué)校管理人員、學(xué)科教師的“行走方式”，加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理工作，從教、學(xué)案設(shè)計(jì)，到組織課堂教學(xué)的實(shí)施，到課后的作業(yè)、輔導(dǎo)、檢查與考評(píng)等各環(huán)節(jié)都要制訂基于校本化的規(guī)范要求及檢查、評(píng)價(jià)、診斷、考核、反饋、跟蹤指導(dǎo)機(jī)制，形成嚴(yán)密的過(guò)程管理鏈條，做實(shí)各環(huán)節(jié)工作，保障教學(xué)管理的效能。 三 .細(xì)化安全管理的措施： 各校、園要根據(jù)責(zé)任督學(xué)區(qū)開(kāi)學(xué)工作檢查的反饋意見(jiàn)，認(rèn)真排查安全隱患，迅速制定整改制度，落實(shí)整治措施。主動(dòng)邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)開(kāi)展 校園周邊環(huán)境治理，并建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，防止反彈。細(xì)化校園內(nèi)安全管理，務(wù)必消除安全隱患。 校園常規(guī)管理重在“行于思，思于細(xì)”。要加強(qiáng)有針對(duì)性管理行為的思考，深入設(shè)想現(xiàn)在的行為方式下可能導(dǎo)致的負(fù)面結(jié)果，用可能產(chǎn)生的負(fù)面結(jié)果來(lái)反推常規(guī)管理行為方式的完善。 四 .繼續(xù)深入推進(jìn)校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作： 要認(rèn)真總結(jié)前一階段的治理工作，進(jìn)一步明確責(zé)任，完善方案。要扎實(shí)開(kāi)展行之有效的專(zhuān)題教育。要堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專(zhuān)項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。不僅要對(duì)師生進(jìn)行專(zhuān)題教育，還要向家庭和社會(huì)覆蓋。要建立 起有效的綜合治理體系。要突出對(duì)校園周邊的巡防，通過(guò)技防手段和值班制度加強(qiáng)對(duì)校園周邊的檢查，防范社會(huì)不法人員對(duì)學(xué)生的心理、人身欺凌和不法侵害。 豐富課程游戲化建設(shè)內(nèi)涵： 陸局長(zhǎng)在相關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)幼兒園課程游戲化建設(shè)工作的同時(shí)，說(shuō)了很風(fēng)趣但又很耐人尋味且到位的話：游戲化不能簡(jiǎn)單化、游戲不是兒戲、游戲不是看戲、游戲不是做戲、做不好就是了戲。這是局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)前教育的重視和要求，也是殷切希望。 要加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，加大投入，從思想理念再豐富上求支撐，從施教行為再實(shí)踐上求突破，從經(jīng)費(fèi)投入 再加大上求保障。努力為廣大幼兒奠定一生發(fā)展的良好的智力、意志品質(zhì)、行為習(xí)慣等各方面堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 扎實(shí)有效做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣迎國(guó)檢工作： 認(rèn)真落實(shí)市局、督導(dǎo)室及責(zé)任區(qū)相關(guān)會(huì)議精神要求，實(shí)行一把手直接負(fù)責(zé)制，明確職責(zé)。認(rèn)真做好“責(zé)任督學(xué)工作室”“責(zé)任督學(xué)網(wǎng)站欄目”的建設(shè)和完善工作，及時(shí)整理和上傳相關(guān)資料，保證迎檢工作順利完成。 第四篇：鎮(zhèn)幼兒園督導(dǎo)檢查工作總結(jié) AAA 鎮(zhèn)幼兒園督導(dǎo)檢查總結(jié) BBBAAA 聯(lián)合檢查組 二零一五年十一月一日 AAA 鎮(zhèn)幼兒園 督導(dǎo)檢查總結(jié) 2021 年 10 月 29 日、 30 日 AAA 中心校聯(lián)合 BBB 中心校組成學(xué)前工作督導(dǎo)檢查組，對(duì)兩鎮(zhèn)所有幼兒園進(jìn)行了一次全面的、細(xì)致的工作檢查，并量化計(jì)分?，F(xiàn)將 AAA 鎮(zhèn)檢查情況作以總結(jié)。 一、總體感覺(jué) 檢查小組首先聽(tīng)取了包園長(zhǎng)的工作自評(píng)情況介紹，然后采取看、查、談等方式對(duì)安全管理、招生行為、收費(fèi)情況、學(xué)生合法權(quán)益、園務(wù)管理等逐項(xiàng)進(jìn)行了檢查和綜合測(cè)評(píng)。 Q 幼兒園、 WWW 幼兒園、 EEE幼兒園等管理規(guī)范有序，各項(xiàng)工作落實(shí)到位，辦園質(zhì)量穩(wěn)步提高，越來(lái)越得到社會(huì)各界及家長(zhǎng)們的認(rèn)可和贊譽(yù)。 二、具體情況 安全工作 各幼兒園都成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以包園長(zhǎng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各幼兒班班主任為成員，建立完善了各項(xiàng)安全制度和幼兒接送制度，落實(shí)人防、物防、技防等安全措施，制定了突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，并適時(shí)地安排了安全演練。小博士、東大街、金太陽(yáng)、李莊小學(xué)附屬幼兒園、苗莊小學(xué)附屬幼兒園、邢集小學(xué)附屬幼兒園、柳杭小學(xué)附屬幼兒園等與家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)。每天的安全工作記載詳細(xì)，嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行規(guī)范操作。小博士幼兒園食堂從業(yè)人員按照要求上崗，有健康證，操作規(guī)范，食品符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真履行了 采購(gòu)索證制度和留樣制度并有檢查記錄，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)安全隱患。其他幼兒園沒(méi)有日托幼兒，無(wú)食堂。 招生行為 各幼兒園未設(shè)立分校，無(wú)出租、出借辦學(xué)許可證現(xiàn)象，辦學(xué)地點(diǎn)、辦學(xué)層次和辦學(xué)類(lèi)型符合規(guī)定，未跨轄區(qū)招生。 收費(fèi)情況 收費(fèi)最高的是陽(yáng)光幼兒園、小博士幼兒園，收費(fèi)為每位幼兒每學(xué)期 800 元。其本身為一類(lèi)幼兒園，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為 800— 1600 元。沒(méi)有超出標(biāo)準(zhǔn)，其他幼兒園都低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。所有幼兒園都為家長(zhǎng)開(kāi)具了收費(fèi)票據(jù)，進(jìn)行了收費(fèi)公示。無(wú)其它收費(fèi)項(xiàng)目，未跨收費(fèi)。 學(xué)生合法權(quán)益 通過(guò)走訪和查閱資料，各幼兒園未出現(xiàn)因退學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象涉及經(jīng)濟(jì)糾紛，家長(zhǎng)，滿(mǎn)意度高。 園務(wù)管理 多數(shù)幼兒園逐步實(shí)現(xiàn)了師幼在幼兒教育活動(dòng)中共同快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng)的目標(biāo)。教育教學(xué)成果突出，形成了本園的教育教學(xué)特色。 三、存在的主要問(wèn)題 個(gè)別幼兒園課堂教學(xué)有小學(xué)化傾向，不太明顯，打擦邊球。 要進(jìn)一步開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。 要廣泛宣傳，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒能力，走出誤區(qū)。 BBBAAA 聯(lián)合檢查組二 0 一五年十一月一日 第五篇：幼兒園督導(dǎo)工作計(jì)劃 幼兒園綜合督導(dǎo)評(píng)估工作要求與安排 一、督導(dǎo)人員工作要求 督導(dǎo)人員在組長(zhǎng)統(tǒng)一組織下開(kāi)展督導(dǎo)評(píng)估工作，應(yīng)達(dá)到以下幾方面的工作要求： 、目的、任務(wù)和內(nèi)容，指導(dǎo)思想明確，堅(jiān)持依法督導(dǎo)。 、法規(guī)，牢固掌握督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。 自評(píng)工作的指導(dǎo)，幫助幼兒園掌握評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，規(guī)范操作程序。，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，明確督導(dǎo)評(píng)估工作的重點(diǎn)和具體操作要求。 ，認(rèn)真完成有關(guān)信息收集、匯總、整理和分析等工作，如實(shí)填寫(xiě)督導(dǎo)評(píng)估的各種工具表。 。 二、督導(dǎo)工作程序 —— 確定督導(dǎo)幼兒園，組建督導(dǎo)組，下發(fā)督導(dǎo)通知書(shū)，督導(dǎo)組作好督前準(zhǔn)備。 —— 幼兒園根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估要求，認(rèn)真組織自評(píng)，準(zhǔn)備有關(guān)資料。督導(dǎo)組對(duì)幼兒園自評(píng)工作進(jìn)行指導(dǎo)，幫助自評(píng)人員掌握評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、要求與方法，同時(shí)通過(guò)自評(píng)指導(dǎo)了解幼兒園辦園的基本情況，為督導(dǎo)評(píng)估作好準(zhǔn)備。 導(dǎo)評(píng)估 —— 督導(dǎo)組認(rèn)真閱讀自評(píng)報(bào)告，明確分工和操作步驟，深入調(diào)查 ，廣泛收集信息，經(jīng)匯總后綜合分析，得出評(píng)估結(jié)果，并及時(shí)向幼兒園反饋。 —— 督導(dǎo)組組長(zhǎng)根據(jù)督導(dǎo)人員意見(jiàn)，并吸取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)方面意見(jiàn)后撰寫(xiě)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。督導(dǎo)報(bào)告應(yīng)及時(shí)發(fā)送被督導(dǎo)幼兒園并分送有關(guān)部門(mén)。 三、督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告的撰寫(xiě)要求 督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告是對(duì)幼兒園督導(dǎo)評(píng)估的總結(jié)和概括，它既是對(duì)幼兒園的客觀評(píng)價(jià)，又是幼兒園今后改進(jìn)工作的重要依據(jù)，同時(shí)也為上級(jí)部門(mén)的辦學(xué)提供完整、真實(shí)、準(zhǔn)確的信息。撰寫(xiě)督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 、督導(dǎo)評(píng)估方案和督導(dǎo)對(duì)象的發(fā)展目標(biāo)以及自評(píng)報(bào) 告為依據(jù)。 ：（ 1）督導(dǎo)評(píng)估過(guò)程（ 2）評(píng)估結(jié)論（ 3）主要成績(jī)（ 4）存在問(wèn)題（ 5）督導(dǎo)建議 “主要成績(jī)”重點(diǎn)寫(xiě)近三年幼兒園發(fā)展中所取得的成績(jī)；“存在問(wèn)題”重點(diǎn)寫(xiě)影響幼兒園進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題；“督導(dǎo)建議”重點(diǎn)寫(xiě)促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展應(yīng)采取的對(duì)策。 好準(zhǔn)備工作，主要包括督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束時(shí)與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)充分交換意見(jiàn)，收集整理資料，提煉思想觀點(diǎn)和構(gòu)思篇章布局等，在此基礎(chǔ)上擬好提綱。 進(jìn) 行分析和概括，判斷要實(shí)事求是，既重視典型經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又揭示存在的問(wèn)題和不足。 ，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，層次要分明，要具有嚴(yán)密的邏輯性和說(shuō)服力，必要時(shí)可利用圖表說(shuō)明。 ，然后交督導(dǎo)室審定。 （區(qū)）政府主管教育的領(lǐng)導(dǎo)，抄送教育行政主管部門(mén)，充分發(fā)揮行政效能，應(yīng)用好督導(dǎo)成果。 四、督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié) 督導(dǎo)評(píng)估工作完成后，為增強(qiáng)幼兒園自評(píng)工作和督導(dǎo)評(píng)估工作的科學(xué)性與實(shí)效性，對(duì)評(píng)估工作要進(jìn)行回顧總結(jié)，其要 求如下： 工作分別由園長(zhǎng)和督導(dǎo)組組長(zhǎng)主持，全體評(píng)估人員參加。 要內(nèi)容是評(píng)估指導(dǎo)思想的正確性、評(píng)估程序的規(guī)范性、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的合理性、評(píng)估方法的科學(xué)性、評(píng)估人員的客觀公正性、評(píng)估結(jié)果的可靠性與有效性、評(píng)估功能的發(fā)揮等。 ，要認(rèn)真填寫(xiě)《自評(píng)工作小結(jié)表》，督導(dǎo)組組長(zhǎng)要認(rèn)真聽(tīng)取督導(dǎo)幼兒園的意見(jiàn)，并填寫(xiě)《督導(dǎo)評(píng)估工作小結(jié)表》。 附 1 幼兒園教學(xué)活動(dòng)觀察表 幼兒園：班級(jí)：教師：活動(dòng)名稱(chēng)：時(shí)間： 附 2 幼兒園督導(dǎo)問(wèn)卷調(diào)查表（供教師用） （請(qǐng)?jiān)谀愦_定的選項(xiàng)后打 “√”）篇二：幼兒園督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn) 微山縣二〇一三教育督導(dǎo)評(píng)估 幼兒園工作考核自評(píng)表 單位 自評(píng)時(shí)間 ___________自評(píng)得分 2345 篇三： 2021 年幼兒園工作中期督導(dǎo)檢查日程安排表 2021 年幼兒園工作中期督導(dǎo)檢查 日程安排表篇四：幼兒園教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案 附件 2 篇五：廣東省幼兒園督導(dǎo)方案 廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案 幼兒園名稱(chēng)（蓋章）幼兒園地址幼兒園負(fù)責(zé)人聯(lián)系電話申（呈）報(bào)時(shí)間 廣東省人民政府教育督導(dǎo)室制 二○○八年六月 說(shuō)明 一、本方案既是幼兒園等級(jí)評(píng)估（復(fù)評(píng)）申報(bào)書(shū)，也是幼兒園學(xué)年自評(píng)工作呈報(bào)書(shū)，共包括五部分： （一）廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系； （二）幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)表； （三）幼兒園自評(píng)報(bào)告； （四）教育行政部門(mén)意見(jiàn)； （五）督導(dǎo)評(píng)估組意見(jiàn)。 二、全省各幼兒園在每學(xué)年結(jié)束時(shí)，應(yīng)對(duì)照本方案進(jìn)行自評(píng)，并將自評(píng)結(jié)果報(bào)當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)部門(mén)備案。凡申報(bào)評(píng)等級(jí)或復(fù)評(píng)的幼兒園，應(yīng)按廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估的有關(guān)規(guī)定，填寫(xiě)本方案報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)審查同意后，按等級(jí)幼兒園評(píng)定 權(quán)限逐級(jí)向教育督導(dǎo)室申報(bào)。 三、評(píng)估指標(biāo)體系共設(shè) 2 個(gè)一級(jí)指標(biāo)、 12 個(gè)二級(jí)指標(biāo)、 39 個(gè)三級(jí)指標(biāo)。每個(gè)三級(jí)指標(biāo)包含若干個(gè)因素，并配有評(píng)分操作方法。標(biāo)有“★”符號(hào)者為必達(dá)指標(biāo)，在三級(jí)指標(biāo)內(nèi)劃線部分為必達(dá)因素。各級(jí)等級(jí)學(xué)校必須分別達(dá)到相應(yīng)的必達(dá)指標(biāo)（或因素）要求。凡不達(dá)指標(biāo)因素“基本達(dá)到”的，自評(píng)或評(píng)估得分為其分值的二分之一以下。 四、評(píng)估指標(biāo)體系總分為 500 分。 2 個(gè)一級(jí)指標(biāo)的權(quán)重分配為：辦園條件 150 分（占總分 30%）；幼兒園管理 350 分（占總分 70%）；為激勵(lì)幼兒園提高管理水平和辦學(xué)效益，附設(shè)了 效益得分。凡申報(bào)省一級(jí)幼兒園的，辦園條件和幼兒園管理兩大部分的得分，要分別達(dá)到其總分的 85%以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計(jì)分要達(dá)到總分的 90%以上。凡申報(bào)市（地級(jí)市）一級(jí)幼兒園的，辦園條件和幼兒園管理兩部分的得分，要分別達(dá)到其總分的 75%以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計(jì)分要達(dá)到總分的 80%以上。凡申報(bào)縣（市、區(qū)）一級(jí)幼兒園的，辦園條件和幼兒園管理兩大部分的得分，要分別達(dá)到其總分的 60%以上；且辦園條件得分、幼兒園管理得分加效益得分的合計(jì)分要達(dá)到總分的 70%以上。 五、效益得分的計(jì)算方法是：（幼兒園管理得分 +獲獎(jiǎng)得分） 3，如商大于 1，則每大于 加 分。 辦園條件得分 7 六、指標(biāo)體系中一些概念的說(shuō)明和界定： （ 1）教育經(jīng)費(fèi)，包括預(yù)算內(nèi)和預(yù)算外經(jīng)費(fèi)，其使用范圍是人員工資福利，、公用經(jīng)費(fèi)（包括公務(wù)費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、修繕費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)），一次性專(zhuān)項(xiàng)基建費(fèi)除外。 （ 2）證照：指土地證、房產(chǎn)證（含幼兒園與單位或個(gè)人簽署的租、借等長(zhǎng)期合法使用合同等）、辦園許可證、事業(yè)單位（民辦非企業(yè)單位）法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、收費(fèi)許可 證、食品衛(wèi)生許可證等。 — 1— （ 3）幼兒園用地面積：包括建筑占地、室外活動(dòng)場(chǎng)地、綠化及園內(nèi)道路用地等。（ 4）已綠化面積指園內(nèi)已種了花草、植樹(shù)的面積，可綠化面積指幼兒園占地面積減去不能綠化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等）的面積。（ 5）檔案資料，分辦園條件和幼兒園管理兩部分。幼兒園管理包括幼兒園發(fā)展規(guī)劃及學(xué)、學(xué)期工作（含黨、團(tuán)工作）計(jì)劃及總結(jié)；班、級(jí)組、教師學(xué)、學(xué)期工作計(jì)劃及總結(jié)；幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度；教師業(yè)務(wù)檔案（含教師的教改、科研計(jì)劃、總結(jié)，進(jìn)修計(jì)劃，公開(kāi)教育活動(dòng)教案，教育隨筆 、心得等）；對(duì)師幼的表彰獎(jiǎng)勵(lì)記錄、對(duì)教職工的處分記錄；學(xué)籍管理資料；幼兒發(fā)展檔案、幼兒健康檔案；幼兒園資產(chǎn)檔案等?！坝變簣@基本情況統(tǒng)計(jì)表”中凡要求填報(bào)三個(gè)學(xué)（）數(shù)據(jù)，均應(yīng)填報(bào)近三學(xué)年（三年）的數(shù)據(jù)；統(tǒng)計(jì)表如無(wú)指定年限，應(yīng)按評(píng)估（復(fù)評(píng)、自評(píng)）時(shí)的現(xiàn)狀填報(bào)。 （ 6）辦園特色，指幼兒園在全面貫徹教育方針的前提下形成的相對(duì)穩(wěn)定的辦園風(fēng)格特征。包括辦園模式、課程設(shè)置和開(kāi)發(fā)、教育教研、幼兒園管理特色等。 (7)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子，指幼兒園正副園長(zhǎng)、黨組織正副書(shū)記。 （ 8）重大責(zé)任事故，包括惡性安全責(zé)任事故、嚴(yán) 重違反計(jì)劃生育政策、教職工中有人因犯罪被判刑、嚴(yán)重違反省有關(guān)收費(fèi)管理規(guī)定。惡性安全責(zé)任事故，系指因幼兒園工作疏忽或管理不善，造成師幼中有一人或一人以上死亡或終身殘疾