第23課祖國統(tǒng)一的歷史潮流歷史必修1岳麓書社泉州中遠學校高一年-資料下載頁
2025-08-27 15:59本頁面
【導讀】“簡述‘一國兩制’的理論和實踐，認識實現祖國完全統(tǒng)一對中華民族復興的重大歷史意義”。第二目“香港、澳門回歸祖國”，講述了香港、澳門在“一國兩制”的框架內實現了回歸。第三目“海峽兩岸關系的新發(fā)展”，講述自改革開放以來兩岸經貿、文?；挠押猛鶃恚榻B了未來阻礙兩岸關系發(fā)展和祖國統(tǒng)一的主要因素是“臺獨”勢力。貫穿于本課的主要。線索是“一國兩制”偉大構想在祖國統(tǒng)一中的重要地位和作用。高中教學，將清晰明了的教學框架呈現給學生十分必要。知識目標：1）本課教學，使學生了解“一國兩制”構想的提出過程及理論內涵；2）“一國兩制”在港澳地區(qū)的成功實踐；3）國兩制”對臺灣的影響以及實踐存在什么阻力。2）通過學習“一國兩制”在港澳地區(qū)的順利實踐，培養(yǎng)師生的民族自豪感與自信心；香港特別行政區(qū)駐軍法》正式生效。②1999年12月20日，中國政府恢復對澳門行使主權，澳門回到祖國懷抱。
【正文】 興和國際地位的重要標志。 位卑不敢忘憂國 我的統(tǒng)一構想 問題探究 3：我們如何能讓臺灣順利回歸。 答案要點： 由學生各抒己見，注意強調“一個中國 ” 立場； 課堂小結： 鄧小平 同志以其非凡的智慧和魄力，創(chuàng)造性地提出了“一國兩制”的構想。這一構想不僅成功地應用于解決港澳問題，雪洗了中華民族的恥辱，而且為解決臺灣問題指明了方向。誠如江澤民同志所說：“我們堅信，通過全體中華兒女共同努力，祖國的完全統(tǒng)一就一定能夠早日實現?！? 板書設計 ： “一國兩制”的構想 及實踐 實踐 香港回歸：過程、意義 澳門回歸：過程 海峽兩岸關系的新發(fā)展 祖國統(tǒng)一的潮 “一國兩制”的 發(fā)展 形成的過程 及理論內涵 4 [實戰(zhàn)演習 ]（ 5分鐘） 黨的十六大報告指出：“實現祖國的完全統(tǒng)一，是海內外中華兒女的共同心愿?！? 1997年香港回歸祖國后，澳門于 1999年也回到了祖國的懷抱，這標志著我國在完成統(tǒng)一大業(yè)的道路上又邁出了重要的一步。這說明（ A） Ａ .統(tǒng)一是時代的潮流，是歷史發(fā)展的必然 Ｂ .實現祖國統(tǒng)一是香港澳門同胞的心愿 Ｃ .解決臺灣問題已經成為我國當前的中心任務 Ｄ .臺灣的回歸只是個時間問題 （ 2020 年全國高考）“一國兩制”是我國實現祖國統(tǒng)一的制度創(chuàng)新。下列關于“一國兩制”的表述中不正確的是（ B） A“一個中國”是“一國兩制“的前提和基礎 B特別行政區(qū)享有完全的自治 C中央人民政府代表中國行使主權 D特別行政區(qū)原有社 會制度不變 （ 2020年全國高考）按照一國兩制的方針，臺灣作為特別行政區(qū)，可以擁有比香港、澳門特別行政區(qū)更大的自治權，這主要是指（ D） A保留資本主義制度不變 B中央政府不干涉臺灣地方事務 C 外國資本不動 D 可以保留自己的軍隊
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