【正文】 氣勢不必倚盡 ,留三分余地與人 ,留些厚道與己；富貴不必享盡 ,留三分余地與人 ,留些福澤與己；凡事不可做盡 , 留三分余地與人 ,留些余德與己。為人處世 ,常留三分為他人設(shè)想，尚留幾分 ,善自品嘗思量 ,方覺其中滋味 ,淡泊久長。 第五篇：支部組織生活會(huì)發(fā)言材料 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀支部組織生活會(huì)發(fā)言材料科學(xué)發(fā)展觀是對以胡錦濤同志為總書記的黨中央一系列重要思想和理論觀點(diǎn)的高度概括，是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。有什么樣的發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響?？茖W(xué)發(fā)展觀吸收和借鑒了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，科學(xué)系統(tǒng)地揭 示了社會(huì)主義發(fā)展的客觀規(guī)律，其所蘊(yùn)涵的基本思想和發(fā)展規(guī)律，對新形勢下教育改革不斷深入發(fā)展提出了新的更高要求。下面 ,我結(jié)合學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和自己的工作實(shí)際談點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。 一、存在問題 科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)不夠勤奮，抓得還不緊。要努力成為勤奮學(xué)習(xí)的表率，堅(jiān)持用先進(jìn)科學(xué)的理論武裝頭腦，加強(qiáng)政治理論素養(yǎng)、增強(qiáng)用馬克思列寧主義的立場、觀點(diǎn)方法和解決實(shí)際問題的能力。自己工作性質(zhì)作為工作負(fù)責(zé)人，也要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好黨的政策、方針，正確地引導(dǎo)我支部的教職工，并做好表率，自己反思過去在工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在 一定程度上是自己忽視和放松了政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。由于學(xué)習(xí)上的忽視和放松，造成對黨的路線、方針、政策把握不準(zhǔn)、理解不透、組織領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展業(yè)務(wù)的能力不強(qiáng)，工作質(zhì)量和工作效果，存在較大的偏差，工作缺乏創(chuàng)造性，接受和面臨的是新業(yè)務(wù)及技術(shù)，使自己比較被動(dòng)，都是平時(shí)忽視和放松學(xué)習(xí)帶來的結(jié)果。 工作上缺乏開拓創(chuàng)新精神，工作處于一般水平，沒有新的創(chuàng) 意、沒有更新的、更高的目標(biāo)，不符合一個(gè)黨員在新時(shí)期的工作要求，工作任務(wù)觀念重，工作效率差，也就不是一名過硬的黨員。自己在工作中還缺乏開 拓創(chuàng)新意識(shí)，對工作還是按部就班老一套多，沒有經(jīng)常根據(jù)實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，這就造成了工作處于一般水平，趕不出成績，搞不出特色。 工作不如原來扎實(shí)，強(qiáng)調(diào)外部原因多，分析自身原因少，存在畏難的心理，避重就輕，滿足于不出問題。 二、整改方向 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性，爭做帶頭學(xué)習(xí)的模范，認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的十七大精神，牢牢把握鄧小平理論、“三個(gè)代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的精髓。不斷夯實(shí)理論功底，努力提高自己分析問題和解決問題的能力，使自己在政治上更加成熟，做到關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖， 大事面前不糊涂。要通過學(xué)習(xí)提高知識(shí)水平，增強(qiáng)工作能力，能與時(shí)俱進(jìn)，有能力完成好黨組織、中心校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。 立足本職，努力提高我支部黨員和教職工的工作積極性、主動(dòng)性。努力關(guān)心教職工的生活，加強(qiáng)教師“大練兵”活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓制度落實(shí)，力爭做到多勞多酬。安全工作常抓不懈，切實(shí)做好師生的后勤、安全保障工作。 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，徹底改掉因循守舊、不思進(jìn)取的陳舊習(xí)氣。要樹立敢于創(chuàng)新、大膽創(chuàng)新的思想，在工作中要有新思維、新思路、新辦法，提高辦學(xué)效益。切實(shí)抓好教師培訓(xùn)、 崗位練兵工作，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保教職工有新形象，工作要有新氣象，為 推動(dòng)我校發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升做出貢獻(xiàn)。 通過對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，使我對今后如何研究工作、如何開展工作有了更為清晰的思路。同時(shí)也在此次學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了我個(gè)人工作中存在的一些問題，主要表現(xiàn)在： 一、對工作缺乏深入的研究。有扎實(shí)開展好工作的意愿，但思路不清、方法和手段弱化，缺乏必要的創(chuàng)新精神，年復(fù)一年，日復(fù)一日，只是走過去的老路，沒有形成自己的風(fēng)格和特色。 二、工作狀態(tài)不佳。主要原因是在工作過程中，沒能抓住工作重點(diǎn)和矛盾的主要方面，導(dǎo)致不分輕重、緩急、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒少投入，但是產(chǎn)出和實(shí)際效果并不理想。 三、學(xué)習(xí)程度不夠。一是沒有認(rèn)真深入的研究黨的方針政策，比如對《中華人民共和國義務(wù)教育法》等教育法規(guī)的學(xué)習(xí)不夠深入，走馬觀花，只是獲得了一些比較膚淺的感性認(rèn)識(shí)，而沒有把它內(nèi)化為自己的理性并用以指導(dǎo)工作。二是知識(shí)面窄。個(gè)人認(rèn)為，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)、學(xué)校管理方面經(jīng)驗(yàn)，要研究黨的重要理論文獻(xiàn)，但是很多閑暇時(shí)間都浪費(fèi)在一些無意義的事情 上，而沒有用來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。 以上是我個(gè)人認(rèn)為在工作中存在的最主要的問題，當(dāng)然肯定還有其他問題。期望在以后的工作中逐一加以改進(jìn)。 借助此次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，我打算著重做好以下兩個(gè)方面的事情，并堅(jiān)持下去，培養(yǎng)形成良好的個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)途徑上，要向書本學(xué)、向班子成員學(xué)、向廣大教職工學(xué)，積累方方面面的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)范圍上，繼續(xù)深入學(xué)校黨的教育方針和教育法規(guī)，拓展思維深度和廣度。在學(xué)習(xí)方法上，要采取“精讀”和“泛讀”相結(jié)合，做好學(xué)習(xí)筆記。 二、深入研究工作。無論是不是自己分管的工作，都要進(jìn)行深入的研究，增強(qiáng)對兩所學(xué)校方方面面工作的認(rèn)識(shí)程度。在此基礎(chǔ)上，要發(fā)揮創(chuàng)新精神，創(chuàng)新工作方式方法，創(chuàng)新載體，形成自己的特色和風(fēng)格。搞好工作調(diào)研，及時(shí)解決問題，推進(jìn)工作按照正確的發(fā)展思路前進(jìn)。在研究工作的過程中要擅于抽絲剝繭，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，事半功倍的解決問題。我想一個(gè)一直擅于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面的人，他的進(jìn)步也應(yīng)該是迅速的。 以上就是我對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，以及在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中查找出來的自身存在的問題和一點(diǎn)改進(jìn)的想法。至于我工作、 學(xué)習(xí)、生活中還存在的其他問題，希望同志們本著批評與自我批評的原則，知無不言，言無不盡，同時(shí)也更期望同志們對我未來的發(fā)展提出更多好的指導(dǎo)。