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黨委書記與黨員干部個人生活會對照檢查材料合集優(yōu)秀范文五篇-資料下載頁

2025-04-17 08:50本頁面
  

【正文】 性。毫不動搖地把理論武裝作為主抓手,克服以干代學、以干擠學的問題,千方百計擠時間學習,做到鍥而不舍,學而不倦。二是增強學習的系統(tǒng)性。在深入學習黨的十八大精神、黨的群眾路線教育、總書記重要講話等黨的路線方針政策基礎上,更加系統(tǒng)地學習和鉆研業(yè)務工作方面的專業(yè)知識,不斷提高理論水平和領導工作能力。三是增強學習的實效性。堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風,樹立與時俱進的思想,著眼于理論的靈活運用,著眼于對實踐的理性思考,大膽解放 思想,不斷開拓創(chuàng)新,提高運用科學理論解決工作中各種復雜矛盾和問題的能力。 樹立宗旨意識,始終把群眾放在心里。一是從鞏固黨的執(zhí)政地位的高度出發(fā),真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動,切實轉變思維方式、改進工作作風,站在群眾立場謀劃工作,多為群眾辦好事、解難事。二是經(jīng)常深入基層、深入群眾、深入了解基層在信息化建設工作中遇到的情況,認真傾聽基層工作人員的呼聲,增進對群眾的真摯感情,每年定期深入州縣,了解基層工作人員所思所想和實際困難,有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。 改進 工作方法,著力拓寬工作思路。一是積極踐行立說立行、狠抓落實的工作作風,始終保持進取拼搏的干勁、奮發(fā)向上的闖勁,不斷提高抓工作落實的能力。本著只要是有利于黨的事業(yè)發(fā)展、有利于工作開展、有利于委員會自身建設的事情,就主動思考、大膽建議、積極推動。二是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進,在科學理論的指導下,通過實現(xiàn)學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創(chuàng)新,最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經(jīng)驗,提出新思路、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我委的中心工作,帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策 和部署,嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,盡職盡責做好各項工作。 遵守黨紀國法,努力做到勤政廉潔。一是自覺接受組織部門和干部群眾的監(jiān)督,始終以最強的黨性原則要求自己,牢固樹立正確的權力觀和事業(yè)觀,切實打牢廉潔從政的思想基礎。二是自覺遵守《廉政準則》和改進作風的“八項規(guī)定”,始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風,牢固樹立公仆意識、自省意識、程序意識和民主意識,正確使用手中的權力,嚴于律己、廉潔奉公、兢兢業(yè)業(yè)、干干凈凈地做好各項本職工作。三是要進一步保持清正廉潔,增強拒腐防變能力,在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下,要 有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經(jīng)得起考驗,做到自重、自警、自省、自勵,做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強道德修養(yǎng),樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚社 8 會主義道德風尚,堅決抵制歪風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭,帶頭樹立高度的責任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。 同時作為一班之長,我將切實擔負起領導班子整改第一責任人的職責,帶頭并督促我鎮(zhèn)鎮(zhèn)領導班子做到以下整改措施: 帶頭繼續(xù)抓好理論學習。充分利用周一晚上集中學習時間,帶頭系統(tǒng)地學習好鄧小平理論和“三個代表”重要思想,自覺實踐“科學發(fā)展觀”,學習黨的十八屆三中全會精神和總書記系列重要講話精神,掌握其精神實質和深刻內涵,學會運用理論觀點去領會黨的路線、方針和政策,去分析新情況、研究新問題、解決新矛盾,把理論與實踐有機地結合起來,在研究解決實際問題上下功夫。同時,要加強對市場經(jīng)濟知識,法律法規(guī)等知識的學習,努力提高黨我鎮(zhèn)領導班子成員整體素質。 帶頭解放思想。通過組織領導班子成員到沿海發(fā)達地區(qū)參觀考察等 形式,更新班子成員的發(fā)展觀念、增強班子成員的發(fā)展意識,在工作中要樹立創(chuàng)新求發(fā)展的觀念,樹立追趕式、跨越式發(fā)展觀念,努力克服封閉保守思想,要切實把解放思想、更新觀念落實到行動上,落實到實際工作中。在工作中要克服畏難情緒和求穩(wěn)怕亂的思想,要使思想認識適應新形勢發(fā)展變化的需要,打破傳統(tǒng)落后的觀念和主觀偏見的束縛,增強責任意識、競爭意識、服務意識,發(fā)揚敢闖、敢干、敢試的創(chuàng)新精神,創(chuàng)造性地開展工作,謀求我鎮(zhèn)的更快更好的發(fā)展。 帶頭抓好黨風廉政建設。作為我鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨風廉政建設第一責任人,將帶頭確保黨風廉政建設的 各項任務落到實處,加強黨風廉政建設重要性和緊迫性的認識,以高度的政治責任感自覺抓好全鎮(zhèn)黨風廉政建設各項工作任務的落實。認真起好模范帶頭作用,嚴格遵守上級黨委關于廉政建設的有關規(guī)定,進一步規(guī)范從政行為。進一步加強對黨員及干部職工的監(jiān)督與管理,確保黨風廉政建設的各項任務落到實處。 進一步落實民主集中制。堅持集體領導與個人分工負責相結合,每個班子成員根據(jù)集體的決定和分工切實履行好自己的職責外,又要關心全局工作,積極參與重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策、大額資金使用決策,努力實現(xiàn)決策的民主化 、科學化,充分發(fā)揮黨委統(tǒng)攬全局、協(xié)調各方的領導作用。同時,我講進一步與班子成員進行交心談心,交流思想,敢于拿起批評與自我批評的武器,誠懇善意地開展積極健康的思想斗爭,從而溝通思想,交流感情,增進相互信任,增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 帶頭加大工作督促檢查力度。緊緊圍繞全鎮(zhèn)的工作目標,帶頭對全鎮(zhèn)各項工作做到底子清、情況明,要明確全鎮(zhèn)的工作思路和工作目標,工作中要克服重布臵,輕督促的現(xiàn)象,對重點工作和全局性工作,作為黨委書記,要一抓到底。同時,要加強對各項工作實施情況的督促檢查力度,做好跟蹤問效,確保 成效。 帶頭深入基層聯(lián)系群眾。保持和發(fā)揚黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風,要更多地深入基層,深入群眾,摸實情、尋實策,搞好調查 10 研究,切實幫助和解決事關群眾利益的熱點、難點問題,用實際行動構建“連心工程”。通過深入調查研究,切實為民排憂解難,增進同群眾的思想感情,進一步密切黨群干群關系。帶頭在調研中總結工作經(jīng)驗,改進工作方法,豐富班子成員智慧,增進與群眾間的感情。按照“三訪三解三個全覆蓋”的要求來抓黨風、促政風、帶民風,確保各項工作任務落到實處。 抓好規(guī)章制度的健全并帶頭執(zhí)行。對 查擺出來的問題,進一步完善各項工作管理制度,從建立、健全、落實各項制度上下功夫。屬于有制度執(zhí)行不力的,要總結教訓,加強督查,并帶頭嚴格執(zhí)行;屬于制度不健全的要有針對性地加以完善,盡快建立起來。堅持以人為本,用制度管理干部,確保政令暢通。 第五篇:黨員干部民主生活個人對照檢查材料 今年以來,在廳里的正確領導,處領導的關心和同事們的幫助下,我深入學習領會系列重要講話精神,加強理論武裝,強化黨性修養(yǎng),不斷提升自己的政治素質。近段時間,圍繞“兩學一做”學習教育要求,對照《黨章》《關于新形勢下黨內政治 生活的若干準則》《中國共產(chǎn)黨黨內監(jiān)督條例》等黨內法規(guī),深入思考、深刻查擺、查找不足。根據(jù)要求作如下剖析,不妥之處,請各位領導批評指導幫助。 一、存在的問題 (一 )在理想信念上。到廳里工作以來,自己十分注重堅定理想信念,深入學習中國特色社會主義理論體系和系列重要講話精神特別是關于黨辦工作的重要指示精神,深刻領會省委重大部署、省委領導和廳領導講話精神,不斷加深對“絕對忠誠、絕對負責、絕對守紀,特別認真敬業(yè)、特別謙虛謹慎”廳訓廳風的認識和理解,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不斷堅定馬克思主 義信仰,在反對分裂維護穩(wěn)定等重大問題上態(tài)度鮮明、立場堅定。深入反思,在理想信念方面還存一些問題。如,在加強理論學習上“搞選擇”,學習上級和組織規(guī)定的內容多一些,對自己感興趣的學的多,不感興趣的學的少,還沒有從“要我學”的層面上升到“我要學”的境界。同時,在學習上還存在“夾生飯”的問題,對學習的理論思考的不深入,不全面,沒有帶著思考摘抄學習筆記,只是簡單的用數(shù)量衡量,沒有真正做到把黨的理論內化于心、外化于行。 (二 )在政治紀律和政治規(guī)矩上。參加工作以來,自己就在組織人事部門工作,能夠嚴格按照組工干部的 標準要求自己、鍛煉自己。到辦公廳工作后,堅持用組工干部和黨辦干部的“雙重身份”“雙重標準”嚴格要求自己,不斷增強紀律和規(guī)矩意識,在思想上政治上行動上自覺同黨中央和省委保持高度一致,與省委辦公廳在思想上同心、目標上同向、行動上同行,能夠做到對黨表里如一,言行一致,不搞陽奉陰違。 能夠自覺站在大局的角度考慮問題,注意把自己融入集體,維護集體團結,誠懇待人處事。深入反思,在紀律和規(guī)矩上還有不足。如,對社會和網(wǎng)絡上一些“意見”“網(wǎng)絡大 V”等群體所發(fā)表的負面言論,把自己當作不明覺厲的“吃瓜群眾”,沒有認識到其 危害性,只是簡單做到“自掃門前雪”,認為只要是自己不轉發(fā)、不附和,不隨波逐流就可以了,沒有站在講政治、講紀律、講規(guī)矩角度,及時批判、揭露和駁斥,沒能完全做到“在黨護黨”。同時,自己在嚴守紀律上做的也不夠好,特別是在處理領導交辦的一些涉密的工作時,雖然能夠管住自己的嘴,不跑風漏氣,不到處亂說,但是沒能按照要求,及時徹底地把不該保存的文件刪除、銷毀,在一定程度上存有“泄密”的隱患。 (三 )在轉變作風上。能夠自覺學習馬克思主義哲學原理,在工作中,堅持“一切從實際出發(fā)”工作原則,實事求是,不弄虛作假、上騙下 瞞。能夠認真踐行黨的群眾路線,堅持向群眾學習,從群眾身上汲取智慧和經(jīng)驗。始終用中央八項規(guī)定精神和省委省政府 21 條措施,要求自己,約束自己,力戒“四風”問題,沒有出現(xiàn)違反中央八項規(guī)定精神、省委省政府 21 條措施和辦公廳有關作風建設的規(guī)定。重視家庭,能夠較好地處理工作與家庭的關系,對家人在關心的同時,從嚴約束,注重良好家風的形成。深入反思,在工作作風上還存不同程度的“空”和“虛”的問題,特別是轉文風做的不夠好,有時起草文字材料領會和把握領導意圖、決策思路不夠,材料沒有寫在“點子”上,沒能夠客觀地,原汁原味地把工作 反映出來 。有時考慮問題不夠全面、細致,對一些語言使用和把握的不到位,讓起草的材料“走了樣”“變了味”,失去了準星,打偏了“靶子”,給工作帶來了一定的被動。 (四 )在擔當作為上。戰(zhàn)國時期思想家、文學家、政治家荀子曾說過,“良農不為水旱不耕,良賈不為折閱不市,士君子不為貧窮怠乎道?!弊约菏冀K把這句話作為人生格言,在工作中,經(jīng)常性告誡自己,要始終用黨員的標準要求自己,對領導安排的工作和任務,積極服從,不講條件、不打折扣,保質保量的去完成,對一些難以處理的問題,深入思考、科學分析,拿出切實可行的措施,認真解決。對工作中的失誤,大膽承擔責任,不隨意推卸給別人,同時,注意從失誤中總結經(jīng)驗教訓,努力改進工作。深入反思,在擔當作為上還存一些亟待改進的地方。如:在工作上 缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神,工作標準的“天平”有時候會傾斜,特別是在任務重、時間緊的情況下,容易放松對工作的要求,只是急于完成工作任務,沒有實現(xiàn)質量與實效的統(tǒng)一。同時,主動謀劃工作的意識不強,習慣于等命令、等安排、等請示,遠遠沒有做到“身在兵位,胸為帥謀”,“不在其位、學謀其政”,沒能當好參謀助手,沒能很好地為領導分憂。 (五 )在參加組織生活上。能夠認真履行黨員的基本義務,積極參加處黨支部和廳里組織的各類活動,能夠嚴格遵守組織生活各項規(guī)定和有關紀律,真正通過組織生活獲得知識、獲得成 長。在離開單位外出參加活動時,注意維護單位的良好形象,嚴格按照有關單位的要求,安排計劃自己的工作,確保不給單位抹黑。能夠自覺主動繳納 黨費,從不拖欠或延期繳納黨費。深入反思,在組織生活方面,還有很大的改進空間。如,在開展批評與自我批評時存有“好人主義”,不夠直接,不夠大膽,“辣味”不足,有時擔心批評的重了,言辭激烈了,會傷了同事間的“面子”和情誼,會影響團結,會讓領導和同志對自己產(chǎn)生“狂放不羈”“自以為是”“目無尊長”的壞印象。同時,對待領導和同事善意的批評,有時不能很快的消化理解,存有一定的抵觸情 緒,沒有去深入反思自己的不足,總是在一段時間過去后,才能理解“良藥苦口利于病”的道理。 二、主要原因分析 (一 )從政治思想上分析。政治理論學習做的還不夠,在思想上有所放松,在行動上沒有真正形成加強政治理論的高度自覺,有時候把政治理論學習當成“軟任務”。同時,學習效果不佳,學習的形式比較單一,對黨的理論學習僅限于讀讀文件、寫寫筆記,沒有深入去研讀、去思考,沒有結合工作實際抓學習,導致學用脫節(jié)。 (二 )從執(zhí)行紀律上分析。紀律和規(guī)矩觀念樹立的還不夠牢,在思想深處,認為自己作為一名普通干部, 既不管錢,又不管人,也不是決策者,只是負責具體工作的落實,只要是按照工作安排和領導要求去干工作,就不會存在違紀違規(guī)問題。正是這種想法,讓自己在工作中,執(zhí)行紀律和規(guī)矩不夠徹底、不夠嚴肅。 (三 )從品質道德上分析。沒有始終如一地用黨員的高標準、用組工干部的高標準、用黨辦干部的高標準要求自己,在處理一些事情上把自己作為普通群眾,降低了對自己的要求。另外,繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)也做的不夠好,在工作中,經(jīng)常學習英雄人物、典型模范的先進事跡,但是持之以恒的對照改進做的不夠到位。 (四 )從發(fā)揮作用上分析。 在工作上,沒有樹立起“示范”“標桿”的強烈意識,在內心深處存有“槍打出頭鳥”的錯誤思想,總是習慣于等上級決定、等領導安排,不敢做“第一個吃螃蟹的人”,沒有做到提前謀劃、主動作為,導致在工作中,存有一定程度上的滿足于“一般化”的錯誤傾向。 三、努力方向和改進措施 (一 )帶
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