【正文】 地投入到黨的事業(yè)中，堅持按照總書記提出的“三個著力”重要要求，落實(shí)好《“十三五”期北辰區(qū) **養(yǎng)管工作思路》，加快“四橫六縱”路網(wǎng)規(guī)劃建 設(shè)，不斷提高干線 **網(wǎng)的綜合服務(wù)水平。同時加強(qiáng) **行業(yè)發(fā)展政策調(diào)研，強(qiáng)化 **建養(yǎng)職能，提高工程管理質(zhì)量，提升 **養(yǎng)護(hù)水平，集中精力解決一些制約北辰 **事業(yè)發(fā)展的突出問題，更好地服務(wù)區(qū)域發(fā)展和百姓出行，不斷滿足百姓群眾對美好生活的需要。 下一步，中心黨組將以此次民主生活會為契機(jī)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，堅定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署，把此次生活會期間高度重視、認(rèn)真整改的精神深入貫徹下去，積極抓好問題深度查找、嚴(yán)肅黨性分 析，特別是關(guān)鍵問題整改等工作，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加有力的工作舉措，落實(shí)好區(qū)委十一屆六次全會提出的各項(xiàng)工作任務(wù)，為建設(shè)繁榮富裕、文明和諧、宜居美麗的新北辰做出貢獻(xiàn)。 第五篇：學(xué)校班子民主生活會班子對照檢查材料 學(xué)校班子民主生活會班子對照檢查材料 根據(jù)中共市教育局蘇局長《在以案促改警示教育大會暨集中整治形式主義、官僚主義動員會上的講話》的精神要求，市特殊教育學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子對照主題，認(rèn)真開展批評和自我批評 ,查找梳理我校領(lǐng)導(dǎo)班子在作風(fēng)和廉政建設(shè)方面存在的問題和不足，深刻剖析根源，明確了今后的努力方向和整改措施。現(xiàn)將市特殊教育學(xué)校黨支部對照檢查情況報告如下。 一、存在的主要問題： (一 )理論學(xué)習(xí)不夠深入 領(lǐng)導(dǎo)班子成員存在理論學(xué)習(xí)不夠的問題。一是雖制定了學(xué)習(xí)計劃，但未持之以恒的堅持，致使平時工作中存在重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向，參加上級部門組織的學(xué)習(xí)活動多，班子成員自身主動學(xué)習(xí)少，沒有從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，做到深學(xué)、學(xué)懂、學(xué)透，并聯(lián)系實(shí)際工作，學(xué)以致用。二是學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。在學(xué)習(xí)上有重工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，輕政治理論學(xué)習(xí)的思想，對政治理論學(xué)習(xí)要求不高、對政治理論學(xué)習(xí)時間不足，對政治理論學(xué)習(xí)不夠熱情，放松了自己在精神層面追求和政治信仰高標(biāo)準(zhǔn)要求。三是學(xué)習(xí)的自覺性還不強(qiáng)，有的同志忙于業(yè)務(wù)工作多，靜下心來學(xué)習(xí)理論、思 考問題少，對重要講話、重要精神學(xué)習(xí)走過場，不夠深入，學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有時結(jié)合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。 （二）紀(jì)律意識有所淡化 一是生活紀(jì)律方面，艱苦奮斗的精神保持的不夠好，吃苦耐勞的觀念有所淡化，勤儉節(jié)約和樸素的生活作風(fēng)有所弱化。如機(jī)關(guān)公務(wù)灶就餐時，個別同志有浪費(fèi)現(xiàn)象；二是廉潔紀(jì)律方面，對反腐倡廉建設(shè)復(fù)雜性、長期性、易彈性認(rèn)識不足，抓的不深不細(xì)。三是群眾紀(jì)律方面，開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，缺乏擔(dān)當(dāng)精神，領(lǐng)導(dǎo)干部與學(xué)校一線教師群眾聯(lián)系不夠，以文件傳達(dá)文件、 以會議傳達(dá)會議，個別部門服務(wù)群眾意識淡薄。 （三）擔(dān)當(dāng)精神不夠 工作上缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神，工作標(biāo)準(zhǔn)的“天平”有時候會傾斜，特別是在任務(wù)重、時間緊的情況下，容易放松對工作的要求，只是急于完成工作任務(wù)，沒有實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與實(shí)效的統(tǒng)一。主動謀劃工作的意識不強(qiáng)，習(xí)慣于等命令、等安排、等請示，存在做表面文章現(xiàn)象，安排布置工作照抄照搬，以會議落實(shí)會議，以文件落實(shí)文件，上級怎么下文就怎么安排，一些基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作抓而不緊，對難度大的工作不敢動真碰硬 。雖然按照上級要求完成任務(wù)了，但脫離 了實(shí)際，取得的成效不大。只想平穩(wěn)扎實(shí)地把本職工作干好，工作中競爭意識，創(chuàng)新意識有些減弱，工作有被動應(yīng)付現(xiàn)象。真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效上還存在一些不足。 （四）精神狀態(tài)不足： 創(chuàng)造性開展工作方面做的不夠，工作前瞻性不夠。不能完全適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，以老經(jīng)驗(yàn)投入工作，工作積極性不高漲。沒有進(jìn)一步提升思想政治修養(yǎng)。對于大部分重點(diǎn)工作、難度大的工作能夠承擔(dān)，但貪圖安逸的思想有所滋長，缺乏機(jī)遇意識，主動作為不夠，與“兩面派”做斗爭意識不強(qiáng)，對發(fā)現(xiàn)的問題不擅批評。 二、原因剖析 （一）理想信 念不堅定 部分班子成員忙于事務(wù)性工作，總覺得政治學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí)。由于改造主觀世界的自覺性下降，導(dǎo)致了認(rèn)識上和行動上有一些偏差；由于政治理論學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致了政治敏銳性和政治鑒別力不夠。看問題就事論事多上升到黨性原則、政治紀(jì)律的高度不夠。在遵守黨的政治紀(jì)律、貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定方面存在的一些問題，在“四風(fēng)”方面存在的問題，歸根結(jié)底都是思想“總開關(guān)”沒有解決好，理想信念不堅定、黨性修養(yǎng)放松造成的。 （二）公仆意識淡化 一些班子成員走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，職位高了、責(zé)任重了，大部分的時 間都是在辦公室度過，與教師群眾接觸越來越少。比如一些班子成員在工作上與干部職工談方法的少，發(fā)指令的多。出發(fā)點(diǎn)有失偏頗，不是從如何把問題處理好，如何讓教職工滿意出發(fā)，只要求完成就行。思想靈魂蒙上了政績觀偏差、公仆意識淡化的灰塵。 （三）黨性修養(yǎng)淡薄 部分班子成員平時忙于應(yīng)酬和工作，放松了黨性鍛煉和修養(yǎng)，放松了世界觀改造，頭腦中逐漸染上了一些黨性原則所不允許的錯誤思想，面對社會上出現(xiàn)的拜金主義、享樂主義及其相關(guān)丑惡現(xiàn)象，思想上認(rèn)識不足，這一切都充分說明，自身黨性不純，黨紀(jì)觀念淡薄的問題和現(xiàn)象亟待 解決。 （五）艱苦奮斗作風(fēng)弱化。 艱苦奮斗是我們黨工作的基本要求，但近年來一些黨員干部艱苦奮斗的革命精神有所減退，社會的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的繁榮，致使一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不以艱苦奮斗為榮，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神往往是停留在“念頭上”、“口頭上”，有說法沒做法，有意識沒行動，慢慢地放松了對一些不正之風(fēng)的警惕。在工作任務(wù)多、壓力大的時候，接到新的工作任務(wù)，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，不能做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。出現(xiàn)這些問題，還是因?yàn)辄h性修養(yǎng)和鍛煉不足，丟掉了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，放松了對自己的嚴(yán)格要求。 三、努力方向和整改措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅定信仰、信念、信心 （ 1）將加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、提高領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素質(zhì)作為整改的首要任務(wù)，持之以恒，常抓不懈，切實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理想信念、宗旨意識、群眾觀點(diǎn)和反腐倡廉意識，樹立正確 上述問題的產(chǎn)生雖然有客觀因素，但主要還是需要從主觀因素上深挖根源。 一是思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強(qiáng)。在工作中的思想觀念跟不上新的形勢發(fā)展的需要，創(chuàng)新意識不夠，個別班子成員滿足于工作現(xiàn)狀或過多強(qiáng)調(diào)客觀，認(rèn)為在工作中已取得了一定的成績，保持現(xiàn)狀已經(jīng)不錯了，在工作的創(chuàng)新和超前意識上做 的不夠，創(chuàng)新思路和精益求精上有待進(jìn)一步提高。 二是工作思路不夠清晰，協(xié)調(diào)配合不夠。班子成員之間還存有本位主義思想，工作協(xié)調(diào)配合不到位，從而影響班子之間的配合，影響學(xué)校干部職工工作的積極性和主動性。 三是服務(wù)意識有待加強(qiáng)。個別班子成員深入群眾了解民意不夠，這是服務(wù)意識不強(qiáng)的表現(xiàn)。應(yīng)充分認(rèn)識到我們的工作重點(diǎn)在學(xué)校，工作對象是廣大師生，要保穩(wěn)定抓發(fā)展，必須充分了解師生所急所想，將矛盾化解在萌芽狀態(tài)，要充分尊重師生意愿，引導(dǎo)好師生學(xué)習(xí)的積極性。 四是開展批評與自我批評的自覺性不強(qiáng)。班子成員缺 少批評與自我批評的自覺性，有時即使看到了別人的問題，認(rèn)為在一起工作，不必要批評別人的缺點(diǎn)，保持“一團(tuán)和氣”。 三、努力方向和改進(jìn)措施 針對查找出的問題及其根源，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，努力把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為精神狀態(tài)好、能力素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、工作作風(fēng)好的領(lǐng)導(dǎo)集體， 一是加強(qiáng)理論武裝，堅定理想信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，樹立規(guī)矩意識，保持與時俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的工作狀態(tài)。堅持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，認(rèn)真領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主 義思想，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員適應(yīng)新形勢、解決新問題的能力。 二是深入基層加強(qiáng)調(diào)研，切實(shí)解決全校師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，做到真正深入基層聽真話，了解師生真正所需、所想，以學(xué)校的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，踏實(shí)做好各項(xiàng)工作。 三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，努力提高為人民服務(wù)的質(zhì)量。能立即解決的立即解決，不能立即解決的限定工作時限辦理。樹立勤工作、求上進(jìn)的良好氛圍，創(chuàng)新工作方法，努力提高駕馭全局的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策法律法規(guī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作能力。 四是加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，充分發(fā)揚(yáng)批評與自己我批評的優(yōu) 良傳統(tǒng)。工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，牢固樹立“共同目標(biāo)”和“大局意識”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，集思廣益，在濃厚的民主氛圍中和不斷的實(shí)踐中提高工作能力，改進(jìn)工作方法。 2021年 2 月 21 日