【正文】 ，提高教學質量的重要措施，該怎樣才能使教學常規(guī)“?！逼饋恚窟@四個專題進行討論交流，從中也獲取第一線教師的心聲，以便今后要科學地、先進地、切合實際地加強學校管理，提高辦學質量。 召開一場代表性比較全面的教師代表座談會，把學校初擬的新的教師績效工資分配方案公開并通過解釋說明后聽取教師代表的意見，再進行修訂后交校教代會討論審議通過。盡可能把黨的溫暖和對教師的關愛落實到每一處每一位教師，把好事辦好。 給 1080 位家長和 94 位教師發(fā)放征求意見表，發(fā)動家長和教師對學校的辦學和管理提出寶貴的意見和建議，共收回意見表 1003 份，共收到意見和建議 918 條，為學習實踐活動的分析檢查和整改落實提供了寶貴的資料。 在學習實踐活動中，為了取得第一手的資料，還利用空余時間找近 30 位黨員干部、中層干部、黨員教師、民主黨派教師、群眾教師個別談心，了解民情、民意、民聲、民憂，從中發(fā)現(xiàn)問題，這樣走近、貼近、靠近了教師們，對加強黨員領導干部隊伍的建設、制定學校有關政策和制度等都很有啟發(fā)和幫助。 三、認真對照自己 ，找差距擺問題。 黨員領導干部最關鍵的是要增強黨性，一切服從黨的指揮，按黨的政策辦事。遵守十七屆中紀委三次全會提出的廉潔自律五條規(guī)定，嚴格要求自己，在班子成員中樹立榜樣帶頭作用，這一點我是非常注意嚴格要求自己努力做到。即使有怨氣都還是服從大局，樹立形象。 對學校和黨支部工作我還是全身心投入，盡力想方設法做好各項工作。可能是年齡和能力的問題，有的管理工作還不善人意，還請班子成員在學習實踐活動中共同查找差距和存在的突出問題，以便改進工作方法，力求學校的科學發(fā)展。 關于對教師的 管理問題，我是本著以人為本的理念對教師進行各項的管理，對個別教師的過錯或工作態(tài)度、工作問題，主要是以幫助教育為主，采取個別談心指導幫助的方法，有時采取大會不點名說現(xiàn)象的辦法，保護教師的名譽和面子，留一個機會讓教師改過補救，這樣更能調動教師的積極性，更能體現(xiàn)領導的關愛，更有利今后的工作?？赡苡械慕處熣J為校長太無能了，太沒魄力了。今天也請班子成員多指出談談看法或更好的建議。 教師對學校各部門之間的分工協(xié)調工作認為還存在不夠明確的地方。我認為其主要原因是，學校各部門之間，部門內部之間的分工，都已經(jīng)作了 具體的分工并形成書面的材料，做到既有具體分工，但又有互相協(xié)作。只不過是現(xiàn)學校面臨著上級各單位、各部門的多項工作的下達和檢查，且布置的工作或活動是牽涉到學校多部門的。這就要求各部門分管領導在研究貫徹執(zhí)行實施準備工作時要做到提前擬出方案，還要考慮周到，以便在校行政會研究布置分工時明確分配到位，使工作或活動順利開展，避免不必要的誤解和產(chǎn)生矛盾。 學校的管理和科學發(fā)展靠大家共同努力去奮斗?，F(xiàn)有學校三個副校長各分管教學、德育（工會）、后勤工作。為了達到“教育創(chuàng)一流、三附小創(chuàng)優(yōu)質”這個目標，使全體教職工提升 服務意識，提高教育質量，辦人民滿意的教育，今后學校的工作要靠領導班子各位成員團結協(xié)作、扎實工作、講求實效。提幾點看法： （ 1）黨員隊伍的建設是今后黨支部工作的重點。黨員領導干部一定要增強黨性，加強團結協(xié)作，服從大局，大膽地、盡責地、扎實地開展好分管的工作，力求用科學理念、科學方法指導各項工作，在本職工作中做出成效。并對黨員領導干部提出五點要求作為共勉：①當好領頭羊，團結、帶領部門人員查找差距和存在的問題，把整改措施抓到實位，抓出實效；②顧全大局，服從市委、市府對教師工資結構的調整，不求私利，克服本位主義，以公正、公平的態(tài)度積極獻策，做好校內教師績效工資的分配工作；③加強學習，提高管理能力；④深入第一線，聯(lián)系群眾，為教 師辦實事，排憂解難；⑤發(fā)揮各自專長，搞好本職工作。要充分利用黨員教師占全校教師總數(shù)一半的優(yōu)勢，提高黨員教師的先進性和先鋒模范作用，增強學校黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨組織形成一個堅強的戰(zhàn)斗堡壘。 （ 2）教學工作是體現(xiàn)學校的生命線，辦學質量和水平是社會、家長關注和評價的焦點。師資隊伍的建設和教學常規(guī)的管理是今后教學工作的關鍵突破口，并要重點投大力來抓落實的。 （ 3）學校工作德育為先。根據(jù)生源的具體情況，學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育要擺上學校工作的重要議程，作為德育工作的重點來抓。德育隊伍的建設要加強， 才能扎扎實實地落實學生行為規(guī)范“十個要求”的每一點，抓落實，抓出實效。 （ 4）后勤工作是德育、教學工作的保障。加強后勤隊伍的建設，使全員增強服務育人的服務意識，為師生和第一線服務，創(chuàng)設優(yōu)美的校園環(huán)境、溫馨的辦公和學習條件、良好安全的設施、使用順暢便捷的先進設備、特色的文化陣地、服務周到的后勤體系，為師生提供有力的保障，使校園呈現(xiàn)出花園、學園、樂園的氛圍。 四、提出整改措施，邊學邊抓落實。 根據(jù)家長、教師提出的意見和建議，校黨支部進行整理歸類，分為學校行政工作、德育工作、教學工作、 后勤工作四個方面，由四位分管校長組織分管的部門人員進行分析原因、查找差距、發(fā)現(xiàn)問題，并擬訂出整改措施；由四位分管校長在全體教師大會上逐一解釋說明，提出整改落實的方案；還通過家長會由班主任反饋給家長。做到有征求意見，有分析檢查，有研究措施，有整改落實，有回音反饋。 開展學習實踐活動以來，我們邊學邊改做了以下的整改工作： （ 1）學校投入 3 萬多元在校門口南側建立宣傳欄，把家長最直接、最關心、最擔心的有關內容公示于眾，接受家長的咨詢、了解、監(jiān)督。 （ 2）學校又投入了 萬元再添置體溫檢 測槍，保證每個班級一把，使各班主任在第一時間內了解掌握學生當天的身體健康狀況，努力做好甲型 H1N1 的防控工作。 （ 3）改進午餐室的管理。專聘兩位衛(wèi)生工每天傍晚對 16 間午餐室進行衛(wèi)生掃除，解決臟、亂問題。還投入 3000 多元采購少兒圖書近500 本，建立午餐班流動圖書箱，聘請午餐班圖書管理員，利用午休時間提供圖書送到 16 個午餐班，供學生閱覽，培養(yǎng)讀書的好習慣。（ 4）發(fā)動教師開展與后進生結對子、幫扶活動，黨員教師幫扶 3 人，班主任幫扶 2 人，每天利用傍晚課后給幫扶的特困生補習輔導。在全校掀起愛生幫扶活動，讓教師 的愛灑滿校園的每一處，溫暖到每一個學生的心坎上，每一位家長滿意到心頭里。 （ 5）與中國少年雜志社手拉手共建班級圖書角，中少社給每班贈送圖書、雜志、書袋，學校擬撥出經(jīng)費每班近 300 元，作為班級圖書角增添圖書專用，每班推選兩位圖書管理員，發(fā)動學生自愿向班級圖書角捐書，并在全校開展讀書活動，充分利用學校圖書館和班級圖書角的圖書作用，為師生提供文化精神食糧，充實學生的文化生活。（ 6）學校抓緊研究出臺兩項惠及大部分教師的規(guī)定： 。執(zhí)行教師獨生子女獎勵政策，每位教師獨生子女一次性 獎勵 250 元。 ，學校研究出臺教師探親假的有關規(guī)定，從2021 年元旦起執(zhí)行，占全校教師總數(shù)三分之一的福州地區(qū)以外的教師可得到此實惠。除以上幾項整改措施的落實以外，學校還將在學習實踐活動中邊學邊改邊落實邊反饋，對家長和教師提出的意見和建議因學校經(jīng)費問題或因與教育管理規(guī)律不大相適應的意見，我們將努力做好解釋說明工作，以得到他們的理解和支持。 再世最直接、最關心、最擔心的有關內容公示于眾，接受家長的咨詢、了