洋涇中學青年業(yè)余黨校實施方案-資料下載頁
2025-08-27 14:45本頁面
【導讀】是的優(yōu)良作風，分層次、系統(tǒng)化地開展活動。協(xié)助高一年級黨支部開展工作，“鄧小平理論讀書會”會長協(xié)助高二年級黨支部開展工作。（一）根據(jù)各年級學生的不同情況，有層次有針對性的設(shè)計學習內(nèi)容與方法。引領(lǐng)高一學生進入理論學習的大門，進行基礎(chǔ)知識的學習，形成科學的認知。前教育進行相關(guān)課程的學習和中學生黨校的介紹。吸收部分要求上進、黨校提供本校及社區(qū)優(yōu)秀黨員名單，學員以小組為單位進行尋訪，并。b、利用校園網(wǎng)論壇，采取實名制注冊登陸，在專設(shè)的討論區(qū)內(nèi)進行專題交流；c、每學期進行“學理論、學黨章”優(yōu)秀小組和組員的評比、優(yōu)秀學習成果評比；c、綜合以上考核及評價內(nèi)容，采取末位淘汰制，淘汰比例為10%。a、高二支部開列理論學習自學書目，組織“鄧讀會”小組由組長負責組織會員自學；價、指導教師評價；在高二學習的基礎(chǔ)上，各方面表現(xiàn)突出者，由團組織向本單位黨組織推薦作為發(fā)展對象，
【正文】 學期進行 “學理論、學黨章” 優(yōu)秀小組和組員的評比、優(yōu)秀學習成果評比； （ 5）考核與評價 a、 在學年末撰寫理論學習論文參與考核； b、 評價內(nèi)容：活動出勤率、活動手冊填寫情況、理論學習成果、其他校園活動參與情況、參與 討論與交流活動的 情況、校園網(wǎng)論壇理論學習討論區(qū)發(fā)布情況、自我評價、小組評價、指導教師評價； c、 評價結(jié)果優(yōu)秀，且各方面表現(xiàn)突出的學員，由黨校負責向黨組織 推薦作為學生入黨積極分子。 高三年級 —— 推薦、培養(yǎng)、提升 在高二學習的基礎(chǔ)上，各方面表現(xiàn)突出者，由團組織向本單位黨組織推薦作為發(fā)展對象，洋涇中學青年業(yè)余黨校實施方案 4 并進行重點，并使其在理論學習上提高層次。 （ 1）在 “鄧小平理論讀書會”學習基礎(chǔ)上繼續(xù)深化理論學習，填寫手冊； （ 2）考察、培養(yǎng)和推優(yōu)入黨 a、 建立聯(lián)系人制度，與該學員定期進行交流，了解起理論學習情況和思想動態(tài)； b、 邀請該學員列席部分黨員活動； c、 符合推薦條件的，推薦該學員參加區(qū)級黨校學習； d、 各方面條件都成熟后，發(fā)展該學員入黨。 （二）傳承火炬，聚焦成長歷程，建立優(yōu)秀學生跟蹤檔案 與部分優(yōu)秀同學建立長期聯(lián)系，跟蹤了解其學員大學學習情況和思想動態(tài)。通過全程跟蹤建立檔案，為中學生的理論學習探索積累資料。 由黨校確定跟蹤對象，由專人負責“一對一”； 了解該學員在大學的學習情況，并撰寫個案研究報告； 黨校負責整理歸檔。 洋涇中學青年業(yè)余黨校 2020年 9月
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