【正文】 命??！”一句句俏皮的話語蕩漾在我們心中，每一只老鷹的風(fēng)采也都在腦海中編寫成了一部部電影。我抑制不住心中的興奮，在心里大聲喊道：“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！我是老鷹頂呱呱！無人能擋！” 第三篇：游戲的作文 (集錦 ) 游戲的作文 (集錦 15 篇 ) 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是整理的游戲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 游戲的作文 1 今天，我來上課了。老師說：“今天我們來玩一種游戲，這種游戲，得眼觀六路，耳聽八方?！崩蠋熥屛覀儾率鞘裁从螒?，我們一直猜，有人搶答“迷宮”?！板e！”老師說。 “它是‘梅花梅花開幾朵’，規(guī)則是‘幾個人成一圈’。”老師說開幾朵時就“幾個人抱在一起?！币宦犚?guī)則，我的心里很是緊張。 老師 說：“預(yù)備，開始！”第一輪游戲開始了，是“開兩朵”。我翻山越嶺找到了隆宇，兩人緊緊地抱在了一起。 第二輪開始了，是開三朵，我走來走去，找不到 3 人組，冠崟從我身后把我拉了進(jìn)去，好慶幸，我沒被淘汰。 第三輪開五朵時，我跑進(jìn)了泓璟的隊(duì)伍，不知被誰推了出來，我被推到桌子上，腳都磕疼了，游戲好激烈哦。 后來，我和蔣李倩被淘汰了，李倩表演了古詩背誦，老師叫我“表演”，我說“不”，我太難過了。 這是游戲課，還是作文課呢？ 游戲的作文 2 今天，我來到金筆上課，到了教室，只見老 師手中拿著許多紙片。同學(xué)們議論紛紛，猜老師今天玩什么游戲。我小聲嘀咕：“老師的葫蘆里到底賣的什么藥呢？”上課了，老師告訴我們今天要玩?zhèn)髟捰螒颉? 老師說傳話游戲的規(guī)則是：第一個人先看紙條上的內(nèi)容，然后趴在第二個人的耳朵上，小聲的說出剛才看到的內(nèi)容。接著傳給第三個人，以此類推。當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時，那位同學(xué)需要把他聽到的內(nèi)容大聲說出來。如果說對了，那么就算獲勝。 游戲開始了，只見于同學(xué)看了一眼紙條，嘴中默默地背了幾句，就傳給了國同學(xué)。她認(rèn)真地聽了以后，把手弄成了一個喇叭狀，輕輕地傳給了我。我把“一面小花鼓，鼓上畫老虎”聽成了“一個小老頭”，然后同學(xué)們都傳成了“一個小老頭”。一錯再錯，當(dāng)最后那位同學(xué)大聲說出答案時，同學(xué)們哄堂大笑，老師也捂著肚子笑得直不起腰！ 玩了這個游戲，我感悟到就算是一件小事也要認(rèn)真去對待。 游戲的作文 3 星期天中午我和幾個小伙伴到停車場那邊玩。我們玩的是“抓人游戲”，這是我們幾個人舉手贊同的游戲。 我們一共 五個人，那幾個小伙伴都有自己的外號，一個涵涵，一個聰聰，還有一個是佳佳和浩浩。游戲規(guī)則很簡單，一人來抓其余的人不能被那個人抓到，要是被那個人抓到的話就要跟他一起抓。我們石頭剪刀布決勝負(fù)，輸?shù)娜藖碜?。涵涵輸了，所以他來抓。我們大家都去別的地方藏起來了，只有聰聰還站在停車場最顯眼的地方。十秒鐘過后，涵涵以迅耳不及掩耳之勢跑了過來，遇到臺階時一蹦直接跨過了臺階。在聰聰措手不及的時候涵涵手一伸，成功的抓到了聰聰。 第二局是我來抓。我走著走著看到了佳佳，我猛跑過去，果然功夫不負(fù)有心人 —— 在我猛撲的時候佳佳跑了 ，我沒有抓到的。我把目標(biāo)轉(zhuǎn)到了浩浩身上，看到浩浩時馬上猛撲過去，因?yàn)楹坪铺至?，我抓住他了，所以他跟我一起抓。過了一會兒我們看見了最能跑的涵涵。我們倆以前后夾擊抓住了他。抓到了涵涵后涵涵飛快的抓到了聰聰和佳佳。 這次玩的真高興，以后我還會再玩的。 游戲的作文 4 我爸爸的手機(jī)只有兩個作用：打電話與玩游戲。特別是玩“消滅星星”，他更是著了魔，就連我都對他無語。 每次，媽媽燒好菜，讓他過來吃飯，他都無動于衷，仿佛他已經(jīng)來到另一個世界，可能游戲能讓他免受饑餓。他已經(jīng)到了忘我的狀態(tài)，直 到他玩到眼睛酸痛了才來吃飯。 說是吃飯，其實(shí)他百分之八十的注意力仍在玩游戲，他用余光盯著飯菜，有時他本想夾魚肉，結(jié)果居然用筷子夾成魚頭，那魚頭上還帶著刺，他一咬，害得嘴唇被魚刺刺出血了，但是他并沒有因此放下手機(jī)。 他坐在車上開車，每當(dāng)紅燈時，他都會快速地拿起手機(jī)過把癮，綠燈時，別人車的喇叭按了好一會兒，他才回過神，每次都得到人家的一堆白眼，但是他并沒有“改邪歸正”。 我爸爸對手機(jī)游戲已經(jīng)完全著迷到了可怕的地步，有一次他帶我去學(xué)校打籃球，他玩了好一會，竟然忘了按時接我。害得我要在學(xué)校門 口等他，連腿都站麻了。 我爸沉迷手機(jī)游戲已經(jīng)是無可救藥了！ 游戲的作文 5 “丁零零??”下課的鈴聲響起了，同學(xué)們沒等老師說下課，就一下子跑出教室，飛奔著跑向操場上去玩了。 看！操場上翻飛著不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹枝上的 .紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來同學(xué)們正在玩老鷹抓小雞的游戲呢！ 在最前頭的那個是我 —— 老母雞，后面小明、小剛、小紅??他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯著我身后的這群小雞仔們，口水不停地流著，它正找著機(jī)會下口吃小雞們。我這只老母雞當(dāng)然想方設(shè)法地要保護(hù)好它們，雞媽媽目光死死地盯著老鷹的移動，只見老鷹一會兒移東，一會兒移西的，雞媽媽也跟著左右移動，不給老鷹機(jī)會。突然，老鷹一個箭步，雞媽媽觸不及防，一只小雞被老鷹給叼走了。 “丁零零??”上課的鈴聲響起來了，我們只好悻悻地離開了操場，雖然我們都進(jìn)了教室，可心卻還在操場上。 下課鈴聲就是快樂的音樂，在課間的操場上，我們 抓住每分每秒的快樂，上課鈴聲響了，快樂就像小鳥一樣掙脫了我的手飛了出去，抓也抓不住。 游戲的作文 6 晚上，我們一家人吃完晚飯，正在津津有味的看著電視。突然“啪”的一聲，停電了，家里漆黑一片。我說：“我們來玩手影游戲吧?！贝蠹遗氖滞饬宋业囊庖姟? 爸爸拿出了手電筒，游戲開始了。我伸出手靈活地活動著，伸出大拇指和食指并攏，把另外的手指伸直。呀，墻上出現(xiàn)了一個神氣活現(xiàn)的孔雀頭?？兹笍堥_尾巴，一會大搖大擺地向前走，一會低頭找食物。 “汪汪汪汪 —— ”傳來一陣狗的叫聲。只見爸爸不慌不忙的 把手指頭纏在一起，墻角出現(xiàn)了一只可愛的小狗，小狗汪汪的叫聲。它一會低頭找骨頭吃，一會去河里洗澡，好玩極了。 媽媽不甘示弱，她伸出手，把手搭在一起，飛來了一只兇猛的雄鷹，它的翅膀輕輕一動，雄鷹就展翅飛翔，飛上天空。 接著，天空中飛下來一群老鷹，從土里鉆出來兩只螞蟻。從水里跳出五條小魚，兩只兔子在草叢里吃草，草叢里游來了十條蛇，十條蛇繞成一圈，好像在跳舞。 手影游戲真好玩。 游戲的作文 7 在今天的體育大課間上，老師又帶我們玩了一個游戲。雖然這個游戲我們不知道名字，但是我卻玩得饒有興致呢?。。。?！ 這個游戲的大概規(guī)則就是我么每個人的手中都有老師發(fā)給我們的一張卡片，這張卡片只有自己一個人可以知道，如果讓其他人知道了那這個游戲就沒法進(jìn)行了。 剛開始，老師給我們每個人發(fā)了一張數(shù)字卡片，我發(fā)到的是“ 1”于是我便把它藏了起來。于是，我們便蒙起了眼睛，為了要從小到大排成一排，但是又不可以做手勢。我么只好想來想去，之后我對大家說：“我么來跺腳吧，跺一下就是一，跺兩下就是二，跺三下就是三，??于是游戲開始了，”咚“我跺了一下，因?yàn)槲沂恰?1“嘛。之后續(xù)遠(yuǎn)跺了” 10“下，因?yàn)樗恰?10“嘛。之后??就這樣一場游戲就是這樣被我們 KO 了，接著我們又玩了一會兒，就放學(xué)了。 即使是一場游戲，但是，從游戲中我們也可以汲取到很多的東西，那就是”團(tuán)結(jié)“團(tuán)結(jié)的 力量是無窮的，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)我們才可以得到更多的東西，得到更多的知識，得到更多的??而我也知道了，如果在這個游戲中有一個人他不團(tuán)結(jié)。那么。這個游戲究竟意味著失敗了！我想這個游戲過后，老師應(yīng)該還會為我們帶來更加好玩的游戲呢?。?！ 游戲的作文 8 螢火蟲驀的張開了雙翅，向那漆黑的夜里飛去，只留下那星星點(diǎn)點(diǎn)的軌跡，忽明忽滅。我?guī)状蜗胍焓秩ゲ蹲侥俏⑷醯墓饷?，明明就在眼前，可都感覺有著一段無法觸及的很長的一段距離。它是那么的美，我的眼開始昏花了，我的心也隨著跳動著，它將我引入了一個深不可測的夢 ...... 人都喜歡像夢一樣的事物。朱自清筆下的秦淮河為什么會那么迷人？至少在我的認(rèn)識里，是因?yàn)槟屈S黃的散光，朦朧的煙靄，縷縷的明漪和那如夢般的漿聲。是的，這樣夢境般的描繪，怎不讓人著迷呢？在愛情上亦是如此，人們心中所喜歡的，所幻想的那個他 /她，總會不由自主地被蒙上一層紗，或是一個背影，或是一個微笑，如夢般的讓人難以忘懷?！拔腋柙屡腔玻椅栌傲銇y?！崩畎椎摹对孪陋?dú)酌》中最能夠體現(xiàn)的關(guān)于“夢境”的這一點(diǎn)便是：當(dāng)人遇到不盡人意的事的時候，總是想著以夢境那種虛無縹緲的感覺來緩解自身的痛苦。 夢的確可以緩解痛苦 ，給人精神寄托，甚至可以給人生存的勇氣。但若寄托在夢上的太多，成日的幻想，以達(dá)到精神上的快感。我也不知如何去評價這一種現(xiàn)象，無論怎樣評價，都感覺不太貼切。有些精神世界是我無法理會的，也不敢斷言?；蛟S就只能用一種像夢一樣朦朧的方式去解釋，或許根本無法解釋。 眼前的光愈來愈暗，螢火蟲也飛向更遠(yuǎn)處，我也從那深邃的夢中，驀地驚醒 ...... 游戲的作文 9 今天下午，我在賞識作文班和同學(xué)玩了一個有趣的傳乒乓球游戲。 游戲規(guī)則是：老師把我們分成兩組，每組三雙筷子和一個乒乓球，不能用手碰球 ，如果球掉到了地上就要重新來過。 游戲開始了，開頭我們就很順利，不知不覺就傳到了最后一個同學(xué)。眼看勝利在望，他居然笑場了，我們?nèi)咳藝^來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著最后的同學(xué)，他很緊張，一夾，乒乓球就掉在地下，跳來跳去。 第二次，開頭第一個同學(xué)把乒乓球夾穩(wěn)了，傳到第二個同學(xué)，他沒接穩(wěn)，只夾到了邊邊，就很用力地夾著，球一下就掉到了地上。一個同學(xué)以為他故意的，生氣地說：“你干嘛？”那個同學(xué)就說：“對不起，我不小心夾到了邊邊上?！蹦莻€同學(xué)又說：“好吧，我錯怪你了。” 接著第三次開始了，一傳到我，我還 沒接穩(wěn)那個同學(xué)就放手了，球就像個調(diào)皮的孩子，又溜走了，只好又來了一次。一輪又一輪，我們終于成功了，另一組還在慢吞吞地傳著呢！ 通過這個游戲，我收獲了很多，比賽不能只想著贏，這個游戲太好玩了，回家我得多加練習(xí)筷子神功。 游戲的作文 10 今天早上媽媽爸爸弟弟還有姐姐一起去玩大魚游戲，好玩極了，看一看我們是這么玩的吧。走，去玩了。 我先玩，最開始我還不知道怎么玩，我完了一會，就開始知道了，我交你們吧，轉(zhuǎn)動桿子，捕魚器就回向四面八方轉(zhuǎn)，看到小魚就抓住它們，每抓住小魚就會獲得錢，錢沒了 就改下一個人玩了，你知道該怎么玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之后到姐姐玩了，姐姐好厲害，打了好久才玩完，我好羨慕她呀，不過游戲玩的好并沒用，學(xué)習(xí)學(xué)的好才有用。該馬鼎芮玩了（馬鼎芮是我的弟弟），馬鼎芮好笨，才玩了一會就該別人玩了，大概一分鐘，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。 我們玩完了游戲就去買吃的，有薯片、方便面、海苔、口水娃，餅干??因?yàn)槲覀円厝チ?，明天就要回去了，我都么舍不得姐姐他們呀，可我也很想在我家那一邊朋友，我該怎么把好呢？要是我也有一個應(yīng)有盡有的機(jī)器貓就好了，要是我也能像大雄一樣有一個 機(jī)器貓就好了，哎，可惜我沒有一個機(jī)器貓，哎，真悲傷。 游戲的作文 11 在生活中，我們一定有過許多有趣的事情，對我印象最深的，還是一次小記者班的木頭人逗笑游戲。 那一天，章老師為了給大家放松一下，于是對大家說：今天我們就來做個木頭人的游戲，剛上課，老師就宣布了游戲的規(guī)則：一個當(dāng)逗笑人，另外一個當(dāng)木頭人，逗笑人把木頭人逗笑為贏，不能逗笑則輸。 逗笑人和木頭人終于上場啦 !他們各自準(zhǔn)備好后，逗笑人使出了各種招數(shù)，可木頭人依舊不動聲色，這時，逗笑人使出了他的絕招：對視。他用兩只眼睛直勾 勾地盯著木頭人，并做出各種稀奇古怪的表情，木頭人終于招架不住，撲哧一下笑了，同學(xué)們也跟著歡呼起來。 接下來輪到同桌比賽了，來看我如何逗同桌吧 !同桌面無表情地朝天花板看著，開始，無論我怎么逗他，他都不“中招”于是，我放棄了視覺戰(zhàn)術(shù)，開始使用聽覺戰(zhàn)術(shù)，這時候，我的幽默細(xì)胞頓時被激發(fā)啦，我連續(xù)說了好幾則笑話，同桌終于放聲大笑，我贏啦 ! 輪到同桌逗我了，我也兩眼直盯天花板，兩手捂住耳朵，任憑他使出渾身解數(shù)，最終還是沒有把我給逗笑。 最后一個環(huán)節(jié)，就是獲勝的兩名同學(xué)上臺去逗大家，我們一會兒學(xué)僵 尸，一會兒學(xué)猩猩，同學(xué)們看我們鬼靈精怪的樣子，一個個都被逗得哈哈大笑起來，就連章老師也忍不住，放聲大笑起來。 眼看一節(jié)課就上完了，同學(xué)們還在議論著剛才的精彩場面，多有趣的一節(jié)課啊。 游戲的作文 12 今年暑假我和爸爸媽媽一起去了島國 —— 日本游玩，我們主要去了日本的大阪、京都和奈良，我們在那里看到了可愛的小鹿，玩了很刺激的漂流等。 今天上課老師帶著我們?nèi)ビ瓮妫侥睦锶ツ兀? 原來我們要在自己的臉上