【正文】 收集 300 條謎語，以及謎底，包括文學(xué)，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。 (負責(zé)人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ ) 制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作 35 塊展板 (負責(zé)人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ ) 準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設(shè)置 ((負責(zé)人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：ⅹⅹⅹ ) 場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位 (負責(zé)人：ⅹⅹⅹ時間節(jié)點：活動開始一個小時 ) 主持人 (負責(zé)人：ⅹⅹⅹ ) 活動營銷 (負責(zé)人：ⅹⅹⅹ ) 新生登記表 2張、壓歲錢 20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。 活動期間 所有燈籠分組展示。每組設(shè)立負責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。 兌獎臺：前臺老師負責(zé)兌獎，主持人公布兌獎。 (四張桌子，獎品150 份，和仕幣 200 元 ) 照相：ⅹⅹⅹ 總協(xié)調(diào)：ⅹⅹⅹ (負責(zé)活動 前期所有工作到位 ) 活動總結(jié) 各老師書面總結(jié)一份并分享。 附燈謎一份、主持稿一份。 一、活動主題：元宵花燈喜樂會 二、活動時間： XX 年 2月 24 日 三、活動目標： ，激發(fā)幼兒自制花燈的興趣。 ，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。 ，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。 。 燈，增進親子親情。 ，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。 四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。 五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的幼兒及家長。 六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進行游玩。 七、活動前沿 一 )前期準備： ，園外幼兒到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。 (用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記 )。 ，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。 。 ：幼兒園元宵喜樂會。 (幼兒園可自制、也可用幼兒園的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備 1— 2棵 )，許愿卡片。 (皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等 )。 (做元宵的專用糯米粉、餡 3— 6 種、盆 3— 5 個、笊籬 (zhaoli)3— 5個、一次性餐盒、一次性手套 )。 ，長短最好是可以讓 10 名幼兒舞動，同時考慮到間距。 《花燈》：小班以花燈 (教師做好輪廓 )裝飾為主 。中大班以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。 、花燈、飲料瓶 (礦泉水瓶、露露瓶等 )、多色毛線 /細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。 師收集幼兒以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。 “元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。 。 ，在活動中對幼兒進行采訪。 (3— 5名 )，組成安全小組。 ，各區(qū) (休息區(qū)除外 )準備小印章。 ，準備歡快的音樂，幼兒園早操或課間操音樂、廣場舞音樂、節(jié)日的歌曲等。 二 )場地布置： 公共場地用氣球 、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。 ：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ②擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放制作花燈的材料 。 ③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ②擺好桌椅 (根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放 )、投放做元宵的材料、一次性餐盒 。 ③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ②懸掛有燈謎的花燈供幼兒與家長選猜。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ②投放布龍。 ：擺放椅子供幼兒、家長休息。 ： ①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆 。 ②放置許愿樹，該 區(qū)負責(zé)教師備好許愿卡，由家長幫助幼兒填寫幼兒祝福的話或愿望的話。 活動詳細流程： 一、入場 在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責(zé)。家長帶著幼兒憑邀請函入場，不是本園的幼兒，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函 (一個孩子一張 )，即可參加活動。 以班級為單位，各班班長首先組織家長、幼兒在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班幼兒及家長跳律動。 二、主持人開幕 三、園長致辭 四、主持人宣布活動開始 家長可帶領(lǐng)幼兒自由游玩兒。班級教師提示家長注意幼兒安全。 五、家長帶幼兒在各區(qū)自由游玩 注意事項： ，負責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。 、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。 。 、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。 。 。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴 !小班主要是采訪今天是什么節(jié)日 ?開不開心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 備注：關(guān)于元宵節(jié)的常識。 元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思 (道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)” )。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四 處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。