【正文】 沒(méi)有只有過(guò)年才能回故鄉(xiāng)相聚團(tuán)圓的苦楚；又想想我又有幾分不幸，一年到頭都生活在一個(gè)地方，家人不曾 少見(jiàn)，親戚經(jīng)常往來(lái)，倒沒(méi)了團(tuán)圓的興奮，而且最美家鄉(xiāng)往往是景色秀麗，我又沒(méi)了像有農(nóng)村老家的人可寫(xiě)的最美家鄉(xiāng)?？稍偌?xì)細(xì)思量，這在身邊的家鄉(xiāng)，這從未離開(kāi)的家鄉(xiāng)，這有幾分市井的生活倒也耐人尋味，閑情逸致，我這土生土長(zhǎng)的南寧市區(qū)人也應(yīng)該驕傲驕傲，珍惜身邊的最美。 這家鄉(xiāng)的年味，我覺(jué)得最美好的日子還是以前小時(shí)候在人民西路的家，過(guò)起年那才是真真兒的年味。很清楚地記得，每年除夕前一天，天沒(méi)亮的時(shí)候，祖母媽媽和幾個(gè)親戚就在客廳里開(kāi)始包粽子，備下年貨，我特別懷念那時(shí)什么吃的東西都自家制作。而且那時(shí)我家靠近水街，常聞熱鬧 ，到了年關(guān)，水街更是熱鬧非凡，讓我懷念除了熱鬧，還有南寧的特色，譬如那街上縈繞耳旁的都是白話，又譬如賣(mài)的大多是南寧的特色食品，那五顏六色的粉利，那綠油油的粽葉，還有那晶瑩剔透的粉餃和白白的粉蟲(chóng)和腸粉；還有我最喜歡吃的馬蹄糕。 重要的不僅僅是美食，還有寄托在這些特色上的感情。 = 如今雖然已拆遷，以前的水街也面目全非，但現(xiàn)在住的小區(qū)也不缺乏年味；特別是現(xiàn)在的過(guò)年時(shí)的炮聲和煙花。過(guò)年那幾天斷斷續(xù)續(xù)或震耳或清脆的炮聲不絕于耳，除夕的下午，雖然街上已冷冷清清，人們都團(tuán)圓于家中，可卻洋溢著喜慶 的炮聲，那時(shí)便是第一輪放炮的高潮，伴著黃昏，伴著團(tuán)圓飯。到了快 12 點(diǎn)的時(shí)候，那才是放炮的大高潮，炮聲、煙花色、寒暄聲不絕于耳，人們都在以新年第一炮來(lái)祈求一年財(cái)源廣進(jìn)，身體健康。樓道里，樓道下，近處，遠(yuǎn)處，炮聲一浪高過(guò)一浪，一聲響過(guò)一聲，炮聲由遠(yuǎn)到近，重重疊疊；嫌惡這炮聲的人，譬如我媽媽便稱(chēng)之為轟炸聲，而我每到新年的這個(gè)時(shí)候都會(huì)在陽(yáng)臺(tái)浸身于這“轟炸聲”中，眼里閃爍著天空上的煙花，耳中獨(dú)聽(tīng)著轟鳴的炮聲。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 700字篇 7 上周五，我和同學(xué)們懷著沉得的心情觀看了一部電影 —— 《地道戰(zhàn)》 ，使我受益匪淺，感慨萬(wàn)分，也更加了解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。 《地道戰(zhàn)》主要講了一個(gè)這樣的故事， 1942 年的五月，當(dāng)時(shí)，我們與敵軍勢(shì)均力敵，是最殘酷的一個(gè)階段。日本鬼子對(duì)我國(guó)的冀中平原進(jìn)行了大規(guī)模掃蕩，使用了“三光”政策 —— “燒光”“殺光”“搶光”。使當(dāng)?shù)厝嗣袢罕姷纳?cái)產(chǎn)安全受到了極大的威脅。當(dāng)?shù)氐牡胤轿溲b立即召集群眾挖地道，把地道通到家家戶戶，便于敵人掃蕩時(shí)躲蔽，還可以在地道中消滅敵人。在不斷的戰(zhàn)斗中，我們的地道也在不斷完善，不怕放毒，不怕水淹，不怕火燒。還能有力地痛擊敵人，保護(hù)了人民群眾的安全。采用“打得 贏就打，打不贏就躲”的靈活戰(zhàn)術(shù)，把來(lái)的敵人一個(gè)一個(gè)地消滅掉，進(jìn)行游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)。 看了這部電影后，里面的幾個(gè)重點(diǎn)情節(jié)給我留下了深刻的印象。其中，人民群眾的地道讓我久久不能忘記。剛開(kāi)始的地道十分簡(jiǎn)易，是單向地道，只有一個(gè)出入口，進(jìn)出十分不方便，一旦被敵人發(fā)現(xiàn)，就會(huì)死路一條。在幾次戰(zhàn)斗后，改為了雙向地道，雖然可以方便進(jìn)出，但還是禁不住敵人的毒煙和水淹還有火燒，許多人被淹死、熏死、燒死在地道里。我們的地方干部對(duì)其進(jìn)行了第三次改進(jìn)，把普通地道改為了多層向地道。這種地道設(shè)計(jì)十分周密，有許多層。敵人用水淹的方法 ，我們可以把水從底層排出，排到小溪中。放毒也沒(méi)有用，我們用隔板把煙隔住，煙就只能從第二通道排出。如果用火燒我們就可以利用小溪中的水來(lái)澆來(lái)大米，而且這種地道有許多機(jī)關(guān)，如果敵人從入口進(jìn)來(lái)，我們就可以利用各種機(jī)關(guān)來(lái)把敵人消滅掉。而且地道通往每家每戶，如果出現(xiàn)緊急情況就可以從地道進(jìn)入躲蔽。這樣我們就可以利用人民群眾智慧的結(jié)晶，有力地打擊敵人，而且資源消耗極少。 假冒武工隊(duì)的片段也讓我感觸至深。雖然他們衣著打扮和武工隊(duì)十分相像，但他們吃東西時(shí)的形象卻暴露了一切。他們平時(shí)的浪費(fèi)習(xí)慣讓隊(duì)長(zhǎng)看出了一切，他們只吃大 魚(yú)大肉，窩窩頭啃一口就扔了。武工隊(duì)是人民的部隊(duì)，怎會(huì)這樣無(wú)節(jié)制的浪費(fèi)食物呢？ 從這種《地道戰(zhàn)》的電影之中，敵人是發(fā)揮了高科技術(shù)武器，而我們是發(fā)揮廣大群眾的力量。戰(zhàn)爭(zhēng)教育了人民，人民要贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)。但人民不需要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們應(yīng)遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，熱愛(ài)和平，呼吁和平，認(rèn)真學(xué)習(xí)，建設(shè)祖國(guó)，不再受到外敵的侵略，讓我們的國(guó)家永遠(yuǎn)充滿和平吧！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 700字篇 8 “哈哈哈??”咦？哪個(gè)班傳來(lái)了這么響亮的笑聲呢？哦，原來(lái)是我們五年（ 1）班。為什么我們笑得那么開(kāi)心呢？因?yàn)槲覀冊(cè)陂_(kāi)聯(lián)歡會(huì)。 “失去 了??”聽(tīng)到這《死性不改》甜甜的歌聲，你是否以為班里某個(gè)女生在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)呢？要是你這樣想的話就錯(cuò)了。那是我們班的大演員 —— 聶磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來(lái)說(shuō)話，唱歌。一曲唱罷，只見(jiàn)他還走到臺(tái)前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手，道了一個(gè)萬(wàn)福，嬌滴滴地開(kāi)口：“小女子唱得不好，還請(qǐng)各位大官人多多包涵?！比嗤瑢W(xué)被他逗得哄堂大笑起來(lái)。 才藝表演過(guò)后，主持人清了清嗓子，說(shuō)：“現(xiàn)在是 IQ 急轉(zhuǎn)彎時(shí)間，誰(shuí)回答正確就可以得到豐厚的獎(jiǎng)品！”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。在大家的期待中，主持人狡 猾地說(shuō)：“‘錘子錘雞蛋 —— 錘不爛’這句話對(duì)不對(duì)？”性急的小東馬上就舉手：“不對(duì)！”“回答錯(cuò)誤！”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：“這話是對(duì)的！”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔細(xì)想了一會(huì)，突然靈光一閃：“我知道了！”“那你說(shuō)吧?！蔽艺酒饋?lái)信心十足地說(shuō)：“這話說(shuō)對(duì)也對(duì)，說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)。如果把第二個(gè)‘錘’字當(dāng)作名詞‘錘子’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋 —— 錘子不爛’，那當(dāng)然是對(duì)的啦！可是如果把第二個(gè)‘錘’字當(dāng)動(dòng)詞‘錘東西’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋 —— 錘不爛雞蛋’， 當(dāng)然是錯(cuò)誤啦！所以這句話說(shuō)對(duì)也對(duì)，說(shuō)錯(cuò)也錯(cuò)?！薄班?，原來(lái)是這樣?！比嗤瑢W(xué)恍然大悟，紛紛鼓起掌來(lái)。 聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)“異想天開(kāi)”了。每個(gè)同學(xué)都分別寫(xiě)上三條紙條，一條是人物，一條是地點(diǎn)，一條是做什么事，越奇特越好。主持人從收上來(lái)的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來(lái)。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：“趙文成在樹(shù)上??”“干嘛啦？”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)。主持人笑瞇瞇地說(shuō)：“摸魚(yú)！”“哈哈哈！”大家又是一場(chǎng)大笑。主持人還讀了許多好笑的話，我們笑得肚子都發(fā) 痛了，有的同學(xué)連眼淚也流出來(lái)了。也不知道是誰(shuí)這么“損”，把我們的班主任也搬上去了： “利老師在鍋里洗澡?！? 課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂(lè)之中，連下課鈴聲響了也沒(méi)有留意。真希望這樣的歡樂(lè)時(shí)光能一直保持下去??！ 第四篇：【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 700 字 【熱門(mén)】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 700 字四篇 在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 700 字 4 篇，希望對(duì)大 家有所幫助。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 700字篇 1 月亮已升上中天了，我還在燈下看書(shū)。我還從來(lái)沒(méi)有如此強(qiáng)烈地欲望要把一本書(shū)立刻讀完，它是 27 位兒童文學(xué)家書(shū)寫(xiě)的 100 位美德少年文學(xué)故事叢書(shū) — 《奔跑的幸?！?。 在這本書(shū)中，我最?lèi)?ài)看《握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心》。它講述了常州市實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生江奇的感人事跡。江奇的右手是一團(tuán)肉疙瘩，媽媽告訴他的右手張不開(kāi)，是右手里握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。江奇堅(jiān)信不疑。上小學(xué)時(shí)，他寫(xiě)字時(shí)用的是左手，學(xué)自行車(chē)時(shí)是風(fēng)雨無(wú)阻，最后，他單手也騎起來(lái)了。上中學(xué)時(shí)，老師講了一件事來(lái)鼓勵(lì)江奇，江奇便暗自下決心，要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的人。一次，學(xué)校舉行“學(xué)管會(huì)”主席應(yīng)聘活動(dòng)，江奇也主動(dòng)參加了，最終，他以全年級(jí)最高票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，光榮出任“學(xué)管會(huì)”主席一職。還有一年一度的全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)快到了，江奇主動(dòng)參加一百米和兩百米 短跑，所有的同學(xué)都覺(jué)得他能行嗎？江奇卻是非常信任自已，每天傍晚，江奇總是身穿運(yùn)動(dòng)服，悄悄的來(lái)到操場(chǎng)上練，比賽那天，江奇跑的是一馬當(dāng)先，最后贏得了比賽，他一百米得了第一，二百米是第二，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。還有跳繩比賽，江奇也是主動(dòng)參加的，所有的同學(xué)都有一個(gè)問(wèn)題，那就是，跳繩是用雙手和雙腳的，可他只有一只手？江奇每天都在悄悄練，他把繩子的一頭繞在右手上，打了一個(gè)結(jié)，每天都在堅(jiān)持不懈的練，繩子每天都在折磨著江奇，第一次是把江奇的手弄得皮開(kāi)肉綻，鮮血淋漓，第二次把江奇的殘掌緊緊的纏住，又狠狠地絆住他的腳，可江奇卻還不 甘心繼續(xù)練，因?yàn)樗麍?jiān)信，他的右手握著的是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。 我和江奇比起來(lái)，真覺(jué)得慚愧極了。江奇的右手是一團(tuán)肉疙瘩，可每次有活動(dòng)，他都主動(dòng)參加。而我呢，雙手健全，雙腳有力，可就不愿參加集體活動(dòng)，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)胖怕別人嘲笑。體育比賽，老師選拔，我“氣喘吁吁”；要拔河比賽了，我身體“虛弱”。我沒(méi)有他那樣堅(jiān)強(qiáng)。每次他都很自信，可我，有時(shí)有了一些小錯(cuò)誤，就沒(méi)了自信。 江奇的右手里握著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，他是我的榜樣，幫我退去怯懦的外衣，也擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 700字篇 2 今天我們 學(xué)了當(dāng)代女作家 —— 黃蓓佳的作品，是選自《兒童時(shí)代—— 心聲》。當(dāng)我學(xué)習(xí)后感受萬(wàn)分。這篇作文的主人公是李京京，這篇作文的主要內(nèi)容是寫(xiě)京京讀了《萬(wàn)卡》的故事后深深被吸引住了，勾起他對(duì)往事的深深懷念，他多么想在課堂上滿懷感情地朗讀這篇課文，可是老師卻說(shuō)他“嗓音沙啞”，拒絕了他的請(qǐng)求。在公開(kāi)課上，京京還是抑制不住地舉起了手。 文中的京京給我印象十分深刻，他很大膽，即使知道老師可能不會(huì)叫他還積極舉手，最后他成功了。我很佩服他，因?yàn)樗掠诒磉_(dá)自己的意愿，上課積極舉手發(fā)言，這也是我想要的。我的學(xué)校是給不好的學(xué)校，在 那讀的人大多數(shù)都是不太愛(ài)讀書(shū)的人，要不就是讀書(shū)不棒的人。特別是我被安排在一個(gè)不好的班，并不是我當(dāng)時(shí)考試不好是運(yùn)氣不好。因?yàn)楫?dāng)時(shí)不能弄快慢班，所以每給班的安差一些讀書(shū)一般般和很多讀書(shū)不好的人，當(dāng)然也有安排一兩個(gè)讀書(shū)棒一點(diǎn)的，因?yàn)槲覀儗W(xué)校不好所以讀書(shū)好的人較少。所以在我們學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)貌不是很好，上課時(shí)即使是讀書(shū)棒的人都沒(méi)有人舉手發(fā)言更別說(shuō)是讀書(shū)一般般的人啦！這是由于上課時(shí)舉手就會(huì)被一些同學(xué)私下議論想出風(fēng)頭，博老師開(kāi)心等這些話，所以沒(méi)人敢舉手發(fā)言。有時(shí)我真的很想舉手但還是沒(méi)有這個(gè)勇氣。京京就不同了，他克服心里的置 疑，不怕被同學(xué)恥笑，敢于舉手。我一定要學(xué)他的勇氣，畢竟他只有 9 歲而我比他大多了我不能比他差！京京之所以背萬(wàn)卡吸引是因?yàn)轭}目的爺爺一樣是遠(yuǎn)離題目，很少見(jiàn)到面的。 不過(guò)無(wú)論是萬(wàn)卡還是京京，但題目畢竟比我幸福，因?yàn)轭}目的爺爺只是在別的地方少見(jiàn)面而且，題目還有機(jī)會(huì)給他寫(xiě)信，但我不行。我的爺爺在我很小的時(shí)候就去世了，爺爺從小就很疼我所以我很想念他，我連給他寫(xiě)信的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，所以他們兩個(gè)都比我幸運(yùn)。在我小時(shí)候很傻，常聽(tīng)人家說(shuō)想給死人弄什么東西就燒給他，我還信以為真，試過(guò)好幾次把信寫(xiě)完后燒掉，因?yàn)檫@樣爺爺就能看見(jiàn) ，到我長(zhǎng)大了就沒(méi)再干這種傻事了。我是很想念爺爺??！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 700字篇 3 天空飄著一片云朵，云朵上面還躲著一滴水，這滴水是云朵媽媽的掌上明珠，她從不讓這滴水受到傷害。這水從小就有一個(gè)愿望就是不再受媽媽的保護(hù)，想來(lái)到地球上旅行，為地球做出貢獻(xiàn)。 有一天，小水滴看著要下雨了，便隨同伴來(lái)到地球，水滴看見(jiàn)有一朵花，因?yàn)槿桥颂?yáng)公公，便受到了太陽(yáng)公公懲罰，被曬得都快凋謝了，水滴便立刻跳到花瓣上面，讓花又重新獲得生命力，這小水滴見(jiàn)到花朵重獲新生，便又開(kāi)始了它新的旅程。 小水滴 順著花莖流到了一條小溪里，經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊的時(shí)候，小水滴看見(jiàn)一片因?yàn)楦珊刀蚜撕芏嗫p的 .土地，便流進(jìn)了一個(gè)縫中，小水滴仿佛看見(jiàn)前面有什么東西在擋著它，它急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一顆快枯了的種子，它馬上就跳進(jìn)了種子的身體里面，這顆種子開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)葉，慢慢變成了一棵高大的樹(shù)，后來(lái)空氣中很多很多水蒸氣在樹(shù)葉上歇腳，變成很多小水滴為旁邊的土地種子澆水。那些種子都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，這片原本干旱的土地在小水滴的幫助下變成了茂密蔥綠的樹(shù)林。小水滴又按照原路高興的回到了小溪里。 后來(lái)，小水滴跟著溪流流進(jìn)了城市，被抽進(jìn)了自來(lái) 水管。它想：“我還要為人們淘米、洗菜、煮飯、洗衣服??”。正想著，突然它和幾個(gè)伙伴嘩啦啦地從水龍頭里掉了出來(lái)，它發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友正在那里玩水槍?zhuān)瑤讉€(gè)水龍頭都沒(méi)有關(guān)，干凈的水灑滿一地。小水滴生氣的對(duì)伙伴們說(shuō)：“這些孩子不懂得節(jié)約用水，我們就這樣浪費(fèi)了！”說(shuō)著說(shuō)著小水滴便被水沖到了陰暗的下水道里。它以為很快就可以流進(jìn)寬廣的河流，進(jìn)入遼闊無(wú)垠的大海，不想?yún)s被擠進(jìn)了又臟又臭的污水溝里，原來(lái)這是工廠排廢水的地方，水面上全是包裝紙、塑料袋等垃圾和魚(yú)、蝦的尸體。水里黑糊糊的一片，不要說(shuō)它的伙伴，小水滴連自己都認(rèn)不出來(lái)了。 又走了一會(huì)，小水滴呼吸已經(jīng)非常困難了，突然，覺(jué)得眼前一片光明，一束陽(yáng)光照在臭水溝上，它奮力的游過(guò)去，在陽(yáng)光的幫助下變成水蒸氣。升到空中最后小水滴回到了云朵媽媽的懷抱里，它告訴云媽媽它再也不想去地球旅行了。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 700字篇 4 “先鋒”老爸看我們沒(méi)跟上，扭過(guò)頭，探著身子問(wèn)：“瑩瑩、超超，怎么不走了，才走了一半路呀 !怎么，累壞了吧 ?看來(lái)，我不多帶你爬爬山是不行了。 “唉呦，你個(gè)洪振超，怎么精力那么充沛呀 !我??我都快累死了，