【正文】 x 年護(hù)理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合 20xx 年，以及我院護(hù)理人員有很多年輕護(hù)士，普遍護(hù)理經(jīng)驗不足的實際情況，制定 20xx 年護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，重點偏向護(hù)理操作的培訓(xùn)考核。 一、培訓(xùn)內(nèi)容 3 月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講張化 4 月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文 5 月份各種評估表的使用、交接班制度主講王學(xué) 無菌技術(shù)主講楚霞 6 月份消毒隔離知識、心肺復(fù)蘇、查對制度主講孫霞 7 月份心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講龐龍 8 月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護(hù) 士職責(zé)、各能級護(hù)士職責(zé)）主講王欣 10 月份臨床護(hù)理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻飼留置胃管、口 腔護(hù)理）主講：孫瑋 11 月份針刺 shang 的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講孫霞、王瑋 二、培訓(xùn)時間：定于每月第三周星期五下午 2 點 30 分 三、培訓(xùn)地點：七樓會議室或八樓示教室 四、培訓(xùn)方式：在職護(hù)理人員參加， 指定護(hù)理人員講課 六、根據(jù) 20xx 我院護(hù)理工作的實際情況，護(hù)理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所更 改，由護(hù)理部具體安排。 七、要求： 當(dāng)月講課的人員，請于當(dāng)月 10 號前將課件復(fù)印件交給護(hù)理部備案。 沒有特殊情況不得請假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計，缺課達(dá) 2 次以上，年抵扣一 次性獎金 50200 元，值班護(hù)士由護(hù)士長簽名備注，病假、產(chǎn)假除外 年底根據(jù)全年培訓(xùn)情況，評選 3 位備課講課認(rèn)真負(fù)責(zé)的護(hù)理人員，給予獎勵。 請自帶筆記本，年底檢查 張垚、龐惠、楚霞（ 2— 10月）各準(zhǔn)備一次護(hù)理查房 學(xué)習(xí)計劃篇 3 放暑假了，媽媽說我不能老玩而忘記了學(xué)習(xí)，所以我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計劃。 第一每天早上起來讀背二年級的語文課本，然后再背數(shù)學(xué)乘法表。第二下午我睡醒起來寫老師布置的暑假作業(yè)。第三堅持每天練字，按老師規(guī)定的每天寫 30 個字。第四我每天堅持幫媽媽做一件力所能及的事，比如，掃地，抹桌子，洗碗等等，這就是我的暑假學(xué)習(xí)計劃，我希望我在下一學(xué)期取得好成績。 學(xué)習(xí)計劃篇 4 一、項目概述 開展年級：特 教學(xué)校六年級 學(xué)科：科學(xué)、信息技術(shù)、美術(shù) 簡介：這是一個面向六年級學(xué)生的遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)項目，研究電影中的“視覺暫留”現(xiàn)象的成因、表現(xiàn)及運用領(lǐng)域。 二、學(xué)校團(tuán)隊 項目學(xué)校：邯鄲市特教學(xué)校 項目師生： 項目教師 : 特教學(xué)校教師 項目學(xué)生 : 邯鄲市特教學(xué)校六年級全體學(xué)生 三、學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù) 研究目標(biāo) （ 1）通過實驗、小制作，使學(xué)生了解人眼“視覺暫留”現(xiàn)象。 （ 2）通過利用計算機(jī)模擬電影放映，使 學(xué)生了解電影放映原理。 （ 3）學(xué)生能利用計算機(jī)中的“畫圖”、“ acdsee”軟件嘗試制作小動畫。 （ 4）能利用網(wǎng)絡(luò)與項目同學(xué)進(jìn)行溝通，能將研究成果與項目參與學(xué)生進(jìn)行交流。 學(xué)習(xí)任務(wù)： （ 1）觀察電影膠片。 觀察真實的電影膠片，比較相鄰兩張膠片畫面的區(qū)別。觀察一個電影動作大約需要多少張照片完成。 （ 2）人眼視覺暫留現(xiàn)象的探究。 研究如何閉上眼睛能讓影像暫留在視覺中，嘗試制作類似“鳥進(jìn)籠”的小制作，收集相關(guān)資料，了解人眼視覺暫留現(xiàn)象。 （ 3）電影放映原理的研究。 利用計算機(jī)進(jìn)行實驗：以多快的速度放映連貫的照片可以得到流暢、真實的電影畫面。 （四）動畫“ diy”。 根據(jù)電影放映原理，利用計算機(jī)中的“畫圖”、“ acdsee”軟件，自己制作簡易的動畫片段，并進(jìn)行交流展示。 四、問題的預(yù)置學(xué)生根據(jù)教師提供的素材，提出了以下感興趣、有探究意義的問題： （一）電影膠片中的相鄰膠片畫面有什么聯(lián)系？ （二）電影是如何進(jìn)行放映的？ （三）什么是“視覺暫留”？ 五、學(xué)習(xí)過程項目研究過程（ 概念圖）： 任務(wù)一：觀察電影膠片，尋找相鄰膠片的異同 教師收集真實的一段電影膠片（需要有人物的一個完整動作），以供學(xué)生進(jìn)行觀察。 學(xué)生觀察一組電影膠片，尋找相鄰膠片的異同點。并進(jìn)行記錄。 調(diào)查記錄一個動作需要多少張膠片完成。一部電影一般由多少張膠片組成。 學(xué)習(xí)計劃篇 5 ，解題方向不明朗 解決方案：學(xué)懂學(xué)透夯實基礎(chǔ)，多做題目觸類旁通 此類學(xué)生的自身找癥結(jié)可以從以下三種情況分析： ，漏題丟分 。 ，分析不清楚，模棱兩可，可能錯，可能對 。 ，自身知識結(jié)構(gòu)和技術(shù)不到位，缺乏分析能力。 學(xué)生特點：失分全是“粗心”惹的禍 解決方案：確定自己是“真粗心”還是“假粗心” 粗心分為“真粗心”和“假粗心”。“真粗心”屬于“偶然性”發(fā)生的錯誤，下次稍加注意即可改正。“假粗心”屬于“經(jīng)常性”發(fā)生的錯誤。此類同學(xué)在處理問題上缺乏嚴(yán)密的邏輯性，無法“完美”地答題，追根溯源時知識結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)掌握得不是很清晰。這就需要鞏固基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)訓(xùn)練，并通過心理疏導(dǎo)來徹底杜絕粗心。 學(xué)生特點：缺乏自信，學(xué)習(xí)底子不牢 解決方案：薄弱在學(xué)科上，不要薄弱在心里 基礎(chǔ)薄弱型的 `學(xué)生最容易通過專業(yè)輔導(dǎo)提高成績，此類學(xué)生多是因為沒有掌握前期課程的知識點，導(dǎo)致 惡性循環(huán)，成績長期處于班級下游。由于這部分學(xué)生長時間對成績?nèi)狈π判模狈ο蛏系臎Q心，因此針對基礎(chǔ)薄弱型的學(xué)生重在“補(bǔ)”心態(tài)。 學(xué)生特點：學(xué)習(xí)很努力，但學(xué)習(xí)效率不高 解決方案：學(xué)業(yè)診斷很重要，找對方法進(jìn)步快 “苦學(xué)無效”困擾著很多中學(xué)生，學(xué)得累又考不好，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。該類學(xué)生是沒找對適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)上缺乏技巧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率較低。只要通過學(xué)科診斷，找準(zhǔn)個人癥結(jié)所在，并扎實落實老師制定的個性化方法，這類孩子成績提高更快。 學(xué)生特點：被動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰 解決方案：從興趣出發(fā)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)熱情 有一部分學(xué)生由于對學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰，屬于被動學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)知識不牢固，學(xué)習(xí)上制定的計劃也無法實現(xiàn)，渾渾噩噩地上課，對學(xué)習(xí)和考試缺乏熱情和動力。此類學(xué)生統(tǒng)稱為動力不足型。 學(xué)生特點：學(xué)習(xí)上只求一知半解 解決方案：查漏補(bǔ)缺鞏固知識，多做多練熟能生巧 此類學(xué)生多是因為缺乏學(xué)習(xí)興趣而導(dǎo)致在學(xué)習(xí)比較懶散，課堂上沒有吃透知識，一直堆積問題，導(dǎo)致知識生疏，基礎(chǔ)薄弱。因此表現(xiàn)在考試 中會錯很多考察背誦、記憶等本是送分的基礎(chǔ)知識題型而痛失分?jǐn)?shù)，缺乏基本知識點之間聯(lián)系能力，遇到稍微難些的題就卡住了。 學(xué)生特點：做題太少，需要強(qiáng)化訓(xùn)練 解決方案：培養(yǎng)快速切題能力，拓展發(fā)散思維 主要體現(xiàn)在看到試題后不知怎么樣下手，也不知道怎么審題，怎么運用知識點和解題方法。往往感覺學(xué)會了，但是一考試就蒙了。此類學(xué)生要在平時加強(qiáng)審題，快速判斷題型和所考察知識點，深入性做經(jīng)典題，培養(yǎng)發(fā)散思維。 學(xué)生特點：心態(tài)調(diào)控能力不強(qiáng) 解決方案：由易到難重拾自信，增加自我管理能力 情緒波動型一半表現(xiàn)為兩種情況，一種是考了高分以后，表現(xiàn)出自傲、自滿、激動等情緒狀態(tài)，另一種是如果考了低分，他表現(xiàn)出焦慮、急躁不安、自卑、迷茫，甚至惶恐等情緒狀態(tài)。情緒波動型學(xué)生需要老師多些愛心和耐心，制定出調(diào)整方案，一步步進(jìn)行糾正。 學(xué)習(xí)計劃篇 6 今年一戰(zhàn)，運氣不錯，初試過了，政治英語都 70+，數(shù)學(xué)專業(yè)課都 110+，都比較平均，寫個經(jīng)驗貼給學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們少走點彎路，都能考上理想的學(xué)校的研究生。 一、各科準(zhǔn)備時間 數(shù)學(xué) 從現(xiàn)在開始，貫穿始終，保持每天都做題，保持手感，必須要親自動手做題，不然效果不大。 英語：同樣貫穿始終，每年英語不過線的人是最多的，所以一定要注意這門總分只有 100 分的科目，考研英語跟四六級很不一樣，所以不用在意四六級過不過或者怎樣，只要從現(xiàn)在開始踏踏實實的記單詞就可以，單詞要反復(fù)的記憶，閱讀可以先從 8620xx 年的真題開始做起，暑假再開始做近十年真題，反復(fù)做，考研英語只有真題最重要，最寶貴，要反復(fù)揣摩。有同學(xué)甚至能把十年真題背下來。 政治 我是暑假 8 月份開始 看的政治，看得比較懶散，大綱出來才開始一天 個小時的規(guī)律看法，也可以一天看 1020 頁，后期瘋狂做模擬題預(yù)測題，做了大概快五十套，還是很有效果的。大題只背了肖四，其他都是做選擇題積累的。 專業(yè)課 其實專業(yè)課因為是本專業(yè)學(xué)過的科目，雖然也重視了但是重視度不太夠，所以導(dǎo)致最后考的不怎么好，東財?shù)膶I(yè)課考的非常細(xì)，而且基本都是很邊緣不受重視的東西，復(fù)習(xí)有疏漏不夠認(rèn)真，應(yīng)該多把要看的參考書多看幾遍，至少五遍吧。有能力的最好再把其他相關(guān)的書積累一下，讓自己對這門課有更深刻的認(rèn)識和體會。推薦，盡早看 ，早期可以不占用太多時間。 二、考研最重要的事 是堅持！不管什么時候，外界的自己的有什么動搖，一定要相信自己，堅持下來，努力的人都會有豐厚的回報。 用自己考研過程中的一條微博激勵你們：“有夢想的人是不會死的，我所堅持的我必將做到。加油！衷心希望大家都能全力以赴，不讓自己后悔，我一直相信，最險的懸崖上能開出最美的花。 學(xué)習(xí)計劃篇 7 集體學(xué)習(xí) 每個小班組的第二個白班為集體學(xué)習(xí)時間，團(tuán)隊學(xué)習(xí)工段長參加，主要包括：傳達(dá)上級 文件、討論班組近況、開展安全活 動等。 “四個一學(xué)習(xí)活動”“四個一學(xué)習(xí)活動”包括“每班一題，每周一課、每月一講、每季度一交流”的團(tuán)隊學(xué) 習(xí)形式。 “每班一題”是根據(jù)本班實際情況，由每個作業(yè)班班長針對管理操作中發(fā)現(xiàn)的問題，在 留言板上刊登一道有關(guān)技術(shù)、管理、操作方面的問答題，引導(dǎo)員工學(xué)習(xí)技術(shù)知識，交流操作 方法，形成學(xué)習(xí)互動?！懊恐芤徽n”是在每周一安全日活動期間，組織員工進(jìn)行安全規(guī)章、 操作規(guī)程的培訓(xùn)，并融入提問、討論、考試、獎懲等多種手段活躍學(xué)習(xí)氣氛，提高培訓(xùn)的效 果。 “每月一講”即班組開展的技師講壇活動，每月一次由技師或技術(shù)骨干進(jìn)行專業(yè)技能、 工作經(jīng)驗的講解，帶動班組整體業(yè)務(wù)水平的提高?！懊考径纫唤涣鳌奔窗嘟M與車間其他區(qū)班 組（或外單位）每季度開展一次對針對生產(chǎn)、和其他工作開展的對外交流活動。 個人業(yè)余自學(xué) 針對個人愛好，班組成員可以利用空閑時間在班組配備的學(xué)習(xí)室進(jìn)行自學(xué)。 班組討論 針對班中出現(xiàn)的突發(fā)情況，班組隨時召開的會議進(jìn)行商討。 個人總結(jié)反思 對于各種學(xué)習(xí)活動，如技師講壇、讀書活動、對外交流等，個人都需做好學(xué)習(xí)筆記寫出 總結(jié)。 理論考試 班組每月末組織一次技能測驗，其中結(jié)合上級開展的安全、消防等活動內(nèi)容。以檢驗職 工對各種知識的掌握情況。 應(yīng)急演練 對于生產(chǎn)中易出現(xiàn)的事故，根據(jù)不同時節(jié)進(jìn)行演練活動，包括推焦車、攔焦車的停電演 練、消防演練等。 特色活動 班組揭短會，每季度舉行一次，對前一段工作，特別是安全方面有哪些不足，班組成員 之間相互“揭短”，指出他人的不足，使之加以改正。 第五篇：【熱門】學(xué)習(xí)計劃模板 【熱門】學(xué)習(xí)計劃模板匯編 10 篇 時光在流逝，從不停歇，又將迎來嶄新的學(xué)習(xí)生活，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。好的學(xué)習(xí)計劃是什么樣的呢？以下是精心整理的學(xué)習(xí)計劃 10 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 學(xué)習(xí)計劃篇 1 為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。 一、指導(dǎo)思想 遵照區(qū)教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 二、教研目標(biāo) 積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。 積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)