杜甫絕句遲日江山麗全詩及賞析[大全五篇]-資料下載頁
2025-04-16 20:56本頁面
【正文】 師：這是我國唐朝偉大詩人杜甫寫的詩《絕句》。與以往我們學習過的古詩詩題不同，絕句是詩歌的一種體裁，按照每句的字數(shù)，可分為五言 絕句、七言絕句。生：反復讀，將詩讀清爽、讀流利，讀出一定的節(jié)奏和韻律師生對讀個別讀齊讀 設計意圖：了解絕句是詩歌體裁，把這首詩讀正確，讀流利。 2整體感受詩歌 《絕句》描寫的是什么季節(jié)的景色？用一個詞來形容讀詩的感覺 三、了解大意，感受春之美 師：杜甫的詩中有畫，讀一讀，結合課本插圖，看看詩中畫了什么？生：日、江山、春風、花草、泥、燕子、沙、鴛鴦師追問：分別來說一說，這些景物什么樣？ 如（溫暖、柔和、明亮）的陽光（柔柔、溫暖、輕輕、輕柔）的春風 （五顏六色、各色 各樣、火紅、金黃、雪白）的花（嫩綠、綠油油、嫩嫩）的草這么美好的春色，詩中寫到：遲日江山（），春風花草（）師：詩中還有氣味呢，誰聞到了？生：香讀出來 這春天的景色真是（美麗如畫）。吸引小動物們也出來了？學習 三、四句：泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦生：讀以上兩句 師：詩句中小燕子在做什么？為什么要飛來飛去？你是怎么知道的？讀出來詩句中一對鴛鴦在做什么？為什么睡得這么香甜？讀出來 師：這一飛一睡，一動一靜，讓這個春天充滿生機而又自然和諧。讀出來 喜歡這春色嗎？讀全詩 設計意圖：學生在讀詩、看課本插圖和結合生活實際的想象中，了解詩的大意，從色彩、味道、感覺、動作等方面感受詩中所寫春天的美美景。感受春天的美好，產(chǎn)生熱愛之情。 四、拓展 師：杜甫也因為喜歡這春色，寫了不少詩來贊美： 略讀兩首詩：江畔獨步尋花杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 賞析要點：讀通，知道這首詩寫了花多的特點，了解后兩句的對仗寫法，感受春天美好。春夜喜雨 杜甫 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物 細無聲。 賞析要點：讀通，知道這首詩寫了春雨，感受春雨潤物無聲的美好。 欣賞吟誦調《春曉》 春曉孟浩然 教學反思： 我抓住了杜甫“詩中有畫”的特點展開想象，感受春色之美。我首先讓學生結合插圖，自讀古詩，了解詩中寫了哪些景物，然后再結合圖片，小組交流領悟作者描繪了衣服怎樣的畫面。 2 抓住杜甫詩中“一動一靜”的描寫讀出春的生機與和諧。 3 適當拓展賞析，一方面增加學生背誦方面的積累，另一方面蓄積對春天的美好感受。不足之處我缺乏教學激情，致使整個課堂死氣沉沉，學生參與性不高， 學習興趣不濃。
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1