【正文】 般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導， 2，加強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果。 3，要求學生積極投入時間學習，基礎差要追趕上來，只有艱苦的勞動才有巨大收獲。 4，組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。 5，強化指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。 五，加強班級管理 1，學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，跟蹤管理班級，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚輔課，以及自習時間多到教室向學生了解 班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤下班、這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 2，用心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 3，嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白違反紀律將要受到嚴肅處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀 律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。 六、要求及措施 抓好班的衛(wèi)生工作，防止亂丟亂吞的現(xiàn)象，堅持衛(wèi)生責任制度。 強化學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 有目的、分專題地開好每周班會 面向全體，偏向差生，做好學生工作要耐心細致。對有進步的學生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學生樹立起學習信心。 進行班務常規(guī)檢 查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。 加強學習方法指導，管制學生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生課預習，課后復習的習慣。 安全工作要防范，對學生的違紀行為進行耐心細致的教育。如有屢犯必須采取處罰。 五、班干部的培養(yǎng)方面 教育班干部要做同學們的表率，以身作則，要有奉獻精神，熱心為同學服務；其次在適當?shù)臅r候找一個班級急須解決的事情讓班干部去辦，并協(xié)助其圓滿完成。讓同學們親眼目睹事情的經過，而對于班干部的工作成果，班主任在班中要加以表揚，這有助于樹立班干的 威信。從而 使其他學生對他們產生敬佩和信任的感覺，初步為他們樹立了在同學們中的威信，也提高了他們的信心。 七、工作行事歷 時間內容 三月開展班常規(guī)工作，召開班干培訓會議。制定學期目標、加強日常行為的督促檢查。 學習“雷鋒”活動。 四月科學利用時間，做好期中檢測準備，開展心理教育。 五月加強日常管理，鼓勵學生刻苦學習，發(fā)揚刻鉆精神，預防驕傲自滿的情緒， 六月班干部會議，學習心得交流，法制教育，加強日常行為教育，加強落后科目學習充分利用時間、認真復習，做好期末的管理。 第五篇：二年級下冊班務工作計劃 二年級第二學期班主任工作計劃 本學期我將繼續(xù)擔任班主任工作。上學期，通過班規(guī)的實施、星級作業(yè)評比，學生的進步明顯，在這一學期里，為了使學生取得更加大的進步，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的工作計劃。 一、學情分析 本班 8 個學生，其中女生 1 人，男生 7 人。通過上學期的學習，班里大部分學生能夠做到上課認真聽講，遵守各項紀律，部分班干部在學習和表現(xiàn)中能夠成為學生們的榜樣。但是，還是有部分學生沒有養(yǎng)成良好地學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課精力不集中，紀律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴重。所以，針對這些情況，我把重點落在學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)上，正確讓每一個學生都能夠取得進步。 二、常規(guī)教育 充分利用班隊會的時間學習良好的生活及學習習慣 ,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的 ,什 么是不對的 ,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 .如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學生的榮譽感 ,使學生心中有他人 ,有集體 .比如 :可以利用品德課對學生進行思想行為教育 .，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。 三、班級紀律 課堂紀律 利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀 ,并制定相應的獎懲辦法 .這樣學生既感到有努力目標 ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的 各種要求為主動的行為 ,有助于學生將文字內化為行為 .我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。 課間紀律 課間是學生輕松休息的時間 ,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀律亂的法寶 .使學生既健體又受教育 ,同時 ,隨時提醒學生要注意文明活動 ,寓教于樂 . 出操紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣 ,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進行自主管理。 四、衛(wèi)生 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,常剪指甲，飯 前便后洗手。 班級衛(wèi)生 :每天分派一次值日生清掃 ,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗” ,進行檢查與監(jiān)督 .對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組 ,進行獎勵 .同時進行愛護環(huán)境和花草的教育 . 五、加強家校聯(lián)系 孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。 六、班級活動 讀書月活動：響應學校號召，開展讀書共享活動； 數(shù)學速算活動：與數(shù)學科任合作，堅持搞好數(shù)學速算活動； 集體跳活動：利用體育課，依據(jù)上學期的分組，繼續(xù)集體跳。 每月評選：每月設立一個主題，進行評選。 墻報小當家：延續(xù)上學期出墻報制度。 總而言之，“給孩子們一個金色的童年?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流 ,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信：只要關愛孩子 ,尊重孩子 ,寬容孩子 ,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算 ,在今后的工作中 ,我將不斷地加以改進 .若有不 足之處 ,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。