【正文】 只是沒(méi)想到拉出來(lái)的居然是人類(lèi)廢棄的垃圾，自行車(chē)，魚(yú)線，甚至連骯臟的抹布都有。原來(lái)這不是什么腐爛神，而是河神。河神神清氣爽的笑著，給了千尋一個(gè)丸子后，快樂(lè)的 離去。 鍋爐爺爺 魔法油屋的天條，就是每個(gè)人都要工作。不干活，就變豬。這正是我們時(shí)代的寫(xiě)照：變豬意味著輕松的生活方式，追求輕松的人可以說(shuō)比比皆是，他們要走“捷徑”，他們要享受生活，卻忘了，沒(méi)有汗水和夢(mèng)想，生活就不再是生活。 即使是工作，來(lái)的也不容易。鍋爐房沒(méi)人理她，誰(shuí)也不信她能干活，當(dāng)她費(fèi)盡九牛二虎之力，把煤塊送進(jìn)鍋爐，那些黑黑的搬煤工居然集體罷工，抗議這個(gè)人類(lèi)來(lái)?yè)屗麄兊娘埻搿? 而不管怎么說(shuō)，千尋還是憑著勤勞打動(dòng)了鍋爐爺爺。雖然自己不能收留，他還是把千尋 介紹給了小玲。千尋慌慌張張往外跑，又受到小玲的訓(xùn)斥：鍋爐爺爺那么照顧你，就不會(huì)說(shuō)聲謝謝嗎？ 孩子總是這么毛手毛腳，丟三落四，但是在別人的訓(xùn)斥中，她學(xué)會(huì)了禮貌。湯婆婆 小玲讓她找湯婆婆簽約，千尋好象長(zhǎng)大了，躲在白白胖胖的蠶神后面，居然也不那么害怕了，走出電梯，居然還對(duì)蠶神點(diǎn)頭致意。看來(lái)千尋真的是懂禮貌了呢。 面對(duì)空無(wú)一人的走廊，想到自己的命運(yùn)就要在這里決定，心里不禁充滿不安。 三個(gè)綠油油的大人頭在地上跳著，人頭也可以當(dāng)寵物來(lái)養(yǎng)嗎？可是，來(lái)這里不是觀光的，是要為了工作和生存努力爭(zhēng)取呀。千尋大膽地說(shuō)：“請(qǐng)讓我在這里工作”隨后發(fā)現(xiàn)，自己的嘴被湯婆婆用魔法粘住了。 湯婆婆大罵：“你又任性，又愛(ài)哭，又笨，這么沒(méi)用，到底能干什么？”而千尋知道自己一定要活下來(lái)，活下來(lái)才有機(jī)會(huì)救自己的父母。所以才忍住所有的恐懼，一滴淚也不掉，只是一再懇求：“我想在這里工作”，這就是憑心中信念，在看不到希望的黑暗中狂奔。在我們的世界上，那些有能力，有想法，有夢(mèng)想的年輕人，最缺的就是這種堅(jiān)持。他們工 作一不順利就想跳槽，可跳到哪里都是一樣沒(méi)有機(jī)會(huì)。那些中層的領(lǐng)導(dǎo)不能容忍新人的能力超過(guò)自己，年輕人都不敢為了夢(mèng)想堅(jiān)持到底。他們敢辭職，卻不敢越級(jí)上告，不敢把整個(gè)公司鬧的滿城風(fēng)雨。 千尋這個(gè)小孩，卻一直堅(jiān)持著，最終得到了工作的機(jī)會(huì)。豬 簽契約的時(shí)候，自己的名字被奪走，從此，千尋只記得自己叫“千”。白龍和小玲雖然對(duì)她很好，但是當(dāng)著別人的面，就擺出一副冰冷的表情，千尋覺(jué)得不好受，好象自己低人一等。好象當(dāng)著別人關(guān)心自己，是件很丟臉的事。 再一想，那些貪吃的人都變成了豬。人類(lèi)在這個(gè)社會(huì)中，地位也和豬差不多吧。想想現(xiàn)實(shí)生活中人對(duì)豬的態(tài)度，媽媽一定會(huì)捏著鼻子嫌它們臭，這大概就和自己現(xiàn)在的遭遇差不多吧。千尋唯一能做的，只有認(rèn)真工作，讓這些鬼鬼神神明白，人類(lèi)也不都是象豬一樣貪婪，也有努力工作的好孩子的。腐爛大人 工作真的很苦， 10 歲的女孩，再怎么努力也比不上那些大人的。 千尋比別人強(qiáng)的，大概就是盡心。當(dāng)腐爛大人來(lái)洗澡，別人聞到惡臭就躲的老遠(yuǎn)，千尋卻強(qiáng)忍著站在旁邊。從腐爛大人手里接錢(qián)。又粘又滑的泥漿一起落到手上，千尋一身雞皮疙瘩，頭發(fā)倒豎。但還是硬撐著沒(méi)走。 為了給客人沖涼，千尋在沒(méi) 膝的泥漿里艱難地挪著腿，客人嘴里的臭氣撲來(lái)，她還是拼命伸手夠著拉下了開(kāi)關(guān)，自己還不小心跌進(jìn)了浴盆。無(wú)意中，發(fā)現(xiàn)客人身上插著一根刺，她又鉆進(jìn)水里把繩子系上，讓大家一起拉。吆喝中，破舊的自行車(chē)出來(lái)了，亂七八糟的垃圾出來(lái)了，大堆的泥漿也出來(lái)了，原來(lái)這位客人是河神，被人類(lèi)污染成了這個(gè)模樣。 清亮的河神被污染成“腐爛大人”，也是只有我們這個(gè)時(shí)代才有的童話。 河神在地上留下了金砂，給小千留下一顆藥丸，大笑著離去。正因?yàn)樾∏У呐?，隱含著“為人類(lèi)贖罪”的意思，所以才得到了大家的敬重，湯婆婆也表?yè)P(yáng)她了呢。無(wú) 臉 是找不到自我，找不到自己的喜怒哀樂(lè)。變金子，是因?yàn)閯e人喜歡，是對(duì)別人曲意逢迎。沒(méi)有自我的人，只有在別人的夸獎(jiǎng)和逢迎里才能快樂(lè)。而吞下青蛙，則是對(duì)自己也是對(duì)別人的厭惡：我不該這么下賤，你不該比我更下賤。 這樣的人，是現(xiàn)代社會(huì)的父母培養(yǎng)出來(lái)的。從小教孩子聽(tīng)話，教孩子討好，教孩子拜金，就是不教孩子什么才是真正的自己?，F(xiàn)代人有一個(gè)通病，就是只有花錢(qián)才能讓他們找到自信，自信不在自己心里，而在別人尊敬的眼神里。 人與大自然的關(guān)系 人與大自然的關(guān)系本來(lái)是很親密 的，可是這種親密的關(guān)系隨著人為的因素而遭到破壞，從故事中看，人要找回 自我 還是要靠大自然的幫助。例如千尋靠白龍而記著自己的名字；而河神給千尋的那顆丸就幫助所有角色找回自我；河神正正象征了大自然界，它受到了人類(lèi)的污染，只有河神被洗滌干凈后才能再發(fā)揮它的神力，這一段是很明顯的寫(xiě)了大自然和人類(lèi)的關(guān)系的看法。欲望與貪念的關(guān)系 無(wú)面人表現(xiàn)了很多，他一開(kāi)始給人空虛與寂寞的感覺(jué)，而它是最原始的，本來(lái)就存在，并無(wú)好與壞之分。當(dāng)無(wú)面人看見(jiàn)千尋時(shí)，是那一種純真吸引了他，這也是一種原始的需求，但在這種需求的同時(shí)，一種想 與他人建立關(guān)系的欲望，漸漸演變成一種占有欲，并且想通過(guò)金錢(qián)來(lái)建立關(guān)系，金錢(qián)似乎使無(wú)面人不再孤單一人，然而通過(guò)吞噬他人，膨脹的不單是他的身體，還有是他的空虛與寂寞。 四．個(gè)人感悟 成長(zhǎng)是本片動(dòng)畫(huà)一直不變的主題，主角千尋是一個(gè)膽小、任性的小女孩，但卻一步步成長(zhǎng)為一個(gè)富有愛(ài)心，富有責(zé)任感，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女孩子。她的成長(zhǎng)貫穿了整個(gè)故事，也把我們帶進(jìn)了自身的反思。我們是否已經(jīng)成長(zhǎng)？成長(zhǎng)意味著什么？成長(zhǎng)需要著什么？這不單單是影片的精髓，更是我們每一個(gè)大學(xué)生所需思考的。成長(zhǎng)是我們從童年走向社會(huì)后要面對(duì)的第一件 大事，也是作為個(gè)體的我們第一次開(kāi)始與一個(gè)群體產(chǎn)生關(guān)系，我們開(kāi)始有了交流，有了意識(shí)，并與這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生對(duì)抗，進(jìn)而從叛逆到順應(yīng)的過(guò)程，至此我們的心智更趨成熟，對(duì)于自我和社會(huì)，以致生存的意義，有了新一層的體驗(yàn)和詮釋。 大學(xué)作為我們?nèi)松闹匾M成部分，理應(yīng)成為我們成長(zhǎng)的地方，這里就是一個(gè)小社會(huì)，生活著來(lái)自各地的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們要做的就是從他人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)改善自身缺點(diǎn)。就如同千尋一樣，面對(duì)陌生湯屋內(nèi)的種種不適，她謙虛認(rèn)真的努力學(xué)習(xí)著，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我們的大學(xué)生活不可能一帆風(fēng)順，我要 在這獨(dú)立下來(lái)，也許我們不能再遮蔽在父母的屋檐下，但我們已肩負(fù)起自身的責(zé)任，這個(gè)社會(huì)就是我們這樣的一個(gè)個(gè)人組成，我們想要步入社會(huì)，就要去適應(yīng)他人，理解他人，融入他人。其實(shí)我們的成長(zhǎng)是一種妥協(xié)，是我們真正開(kāi)始了精神的思考，也許我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性與特點(diǎn)，但社會(huì)給與了我們一個(gè)枷鎖，放開(kāi)眼界，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，這是社會(huì)希望我們走向它的途徑。而且在成長(zhǎng)的途中，我們需要真心的朋友。好朋友千金難買(mǎi)，當(dāng)千尋離開(kāi)父母走投無(wú)路時(shí)，是白龍?jiān)谂怨膭?lì)她；當(dāng)千尋不會(huì)工作笨手笨腳時(shí)，是小玲耐心教會(huì)她；當(dāng)千尋搭乘電車(chē)路途迷茫時(shí)，是朋 友們一起相伴同行。我們也許會(huì)感望，一群朋友坐著電車(chē)行駛在大海上，海天一線的水面拂過(guò)一淅淅波紋，車(chē)窗前的場(chǎng)景飛逝閃過(guò)。一起度過(guò)大學(xué)，一起面對(duì)困難，大學(xué)里的朋友是我們一生的財(cái)富，我們?cè)谙嗷ソ佑|中感受情義。真正的成長(zhǎng)并不全是自己的努力，這里有有父母、老師、朋友等許多人的幫助，我們要心存感恩的心，幫助這個(gè)社會(huì)，把責(zé)任融入生活。 第五篇：千與千尋影評(píng) 千與千尋影評(píng) 我的電腦里收藏著兩部《千與千尋》，一部日語(yǔ)版，一部國(guó)語(yǔ)版。同樣的畫(huà)面，不同的配音，帶來(lái)了完全不同的感覺(jué)。相對(duì)于日語(yǔ)版，國(guó)語(yǔ)版的配音 似乎更接近一個(gè)八九歲的小女孩，而日語(yǔ)配音則更能展現(xiàn)千尋性格中堅(jiān)強(qiáng)的一面。而我自己比較喜歡日語(yǔ)版的，沒(méi)有原因。 就情節(jié)來(lái)說(shuō)，宮崎駿構(gòu)造了一個(gè)游弋于人類(lèi)世界之外的魔法世界，由千尋的一家無(wú)意闖入為開(kāi)始。這個(gè)套路可以說(shuō)并沒(méi)有太多的新意。但這個(gè)場(chǎng)景就像一個(gè)小窗口，它反映著現(xiàn)實(shí)的日本。影片開(kāi)始階段在那座類(lèi)似于寺廟的建筑中提到了１９９７年亞洲金融危機(jī)對(duì)日本的影響。在魔法世界里，清一色的古日本風(fēng)格的建筑，服飾，而湯屋的主人湯婆婆的房間里卻是一派歐式風(fēng)格，歐式的書(shū)桌，歐式的地毯，歐式的壁爐，甚至連紙筆都是羊皮紙羽毛筆 。這折射出日本自明治維新起的對(duì)西方文化的刻意模仿和追求，以及伊藤博文擔(dān)任首相期間對(duì)日本傳統(tǒng)文化的保護(hù)。以至于出現(xiàn)用羽毛筆在羊皮紙上寫(xiě)豎排漢字的奇特現(xiàn)象。 影片似乎旨在表現(xiàn)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小女孩。但從宏觀方面來(lái)看，它所表現(xiàn)出來(lái)的內(nèi)容太過(guò)于龐大而繁多，它好像努力地想把整個(gè)日本社會(huì)呈現(xiàn)出來(lái)。舉例來(lái)說(shuō)，被誤認(rèn)成腐爛神的河神在清洗之后，體內(nèi)涌出來(lái)許多的垃圾，這其實(shí)有意無(wú)意的傳達(dá)了關(guān)于環(huán)保的主題， 而在影片前部分，千尋的父母大吃特吃的片段，就突出展現(xiàn)了日本的特色菜，魚(yú)是不可少的，還有壽司之類(lèi)的東西。在鍋爐 爺爺?shù)臓t房，眾多放著草藥的柜子，很類(lèi)似于中國(guó)古代藥房藥柜的設(shè)置。等等許多之類(lèi)的東西，展現(xiàn)了一個(gè)龐大的日本社會(huì)。傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化顯得那么和諧自然?？梢钥闯鋈毡驹谖胀鈦?lái)文化的同時(shí)也形成了一個(gè)自己的獨(dú)特的文化體系。 影片其實(shí)從頭至尾也沒(méi)有把任何一個(gè)人物定義為絕對(duì)的反派，這很符合宮崎駿的風(fēng)格。利欲熏心的湯婆婆對(duì)所有人都那么兇，但面對(duì)自己的孩子是卻也有辛酸的一面。一進(jìn)湯屋就變壞的無(wú)臉男，在出了湯屋之后那么安靜地跟在千尋的身邊。 在這個(gè)視人類(lèi)為異類(lèi)的的世界似乎只有白龍這個(gè)同樣來(lái)自人類(lèi)世界的人才會(huì)幫助 千尋，影片開(kāi)始階段的壓抑很讓人擔(dān)心這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小女孩該如何面對(duì)這個(gè)陌生又危險(xiǎn)的世界。然而，隨著情節(jié)的發(fā)展，我們發(fā)現(xiàn)，鍋爐爺爺，小玲，甚至那些“煤灰”們，都對(duì)千尋那么友好。即使是唯利是圖的青蛙和伙計(jì)在被千尋救出之后也為她求情?？梢哉f(shuō)千尋的善良打動(dòng)了湯屋的人，也打動(dòng)了觀眾。 在結(jié)束的時(shí)候，有三個(gè)小細(xì)節(jié)值得注意。錢(qián)婆婆送給千尋的發(fā)帶閃了兩次，還有就是雖然千尋的父母覺(jué)得只離開(kāi)了一會(huì)工夫，但車(chē)?yán)飬s落滿了灰塵。這幾個(gè)細(xì)節(jié)是宮崎駿在努力地告訴我們：這一切都 是真的。然而，可悲的是千尋的父母毫無(wú)察覺(jué)，就跟他們因貪吃變成豬一樣，這是很?chē)?yán)重的，這個(gè)情節(jié)告訴我們，失童真的大人們已經(jīng)不配再進(jìn)入那個(gè)純真的世界了。 影片的配樂(lè)是日本的作曲人久石讓創(chuàng)作的。作為主題曲的《 OneSummer’ sDay》流露出的是舒緩的憂郁，每一個(gè)旋律都那么輕盈，讓人忍不住安靜下來(lái)，靜靜地，閉上眼睛，隨著音符伸展思緒。整部影片的配樂(lè)，有輕快，有舒緩，有低沉，而聆聽(tīng)時(shí)的心情有高興，有釋?xiě)?，有遺憾，每一個(gè)音符都能隨著畫(huà)面流入心里。即使你沒(méi)有在意配樂(lè)，但當(dāng)你在別處聽(tīng)到這些音樂(lè)時(shí)，腦海中會(huì) 不由自主地浮現(xiàn)影片中的畫(huà)面。 這部影片在日本電影史上堪稱(chēng)票房怪物，并且一舉拿下當(dāng)年奧斯卡多項(xiàng)大獎(jiǎng)，成為當(dāng)年的最大贏家，在北美票房成績(jī)也所向披靡。但它在中國(guó)大陸好像并沒(méi)有受到足夠待遇，當(dāng)我試圖把這部影片推薦給身邊的朋友時(shí)，卻觀者寥寥，個(gè)中緣由自然有兩個(gè)民族間的歷史問(wèn)題。 但就我而言，我無(wú)意于這些事情，一部影片我看過(guò)了，覺(jué)得很好，寫(xiě)了一篇觀后感，只是說(shuō)我自己的一些觀點(diǎn)與想法，僅此而已。