【正文】 ?！拔以趯W(xué)校里唱《麻雀與小孩》，我邊唱邊跳?！笨梢?jiàn)她在學(xué)校里的時(shí)光非常快樂(lè)，那時(shí)候的她天真無(wú)邪?！拔以富氐轿业耐?，童年卻一去不還?！薄罢?qǐng)別向我送別，我已童年不再?！弊x完這些語(yǔ)句，我深深體會(huì)到了英子童年的喜，怒，哀，樂(lè)。 童年是 一段非常短暫的時(shí)光，它就像一陣風(fēng)一樣，一吹就走了，就再也追不回我們童年的時(shí)光了。我們每一個(gè)人都有童年，有些人的童年可能是快樂(lè)的，有些人的童年是悲傷的，但不管怎樣那都是我們的童年，是我們最天真，活潑，無(wú)邪，快樂(lè)的時(shí)光。至今有一件事令我記憶猶新，牽著我的魂魄。記得在四年級(jí)的寒假，爸爸媽媽帶我去廈門(mén)玩，我和哥哥在沙灘上既是跑又是跳，一會(huì)兒在沙灘畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，一會(huì)兒在海灘邊撿貝殼、灑水、吹泡泡??玩的挺很開(kāi)心的。可是一晃眼，我就要回家心中油然產(chǎn)生一種念念不舍之意，在此中我感覺(jué)到要珍惜我的童年。有這樣一句話(huà)“光陰似箭， 日月如梭”我們的童年就是這樣的，我們應(yīng)該在我們的童年時(shí)光里放飛我們的童年夢(mèng)想！ 其實(shí)《英子的故事》給我的感悟很多，但是這篇《靜靜地聽(tīng)》的感悟是讓我最難忘，感悟最深的。它就象一支路標(biāo)，開(kāi)啟了我心靈的道路，它就像太陽(yáng)的光輝，讓我迷茫的心靈找到方向。盡管世界很大，時(shí)光很快流逝，但在心靈的一角有著不變的童年夢(mèng)。童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景，一段令人向往的記憶。 英子的故事讀后感 2 今年暑假，我一翻開(kāi)《英子的故事》，一個(gè)活潑可愛(ài)且又聰明伶俐的英子就呈現(xiàn)在我眼前了。 英子和珊珊、小秀玩 “過(guò)家家“時(shí)，總會(huì)變戲法似的變出好多的小玩具來(lái)。她的玩具，很少是用父母的錢(qián)買(mǎi)的，基本上都是自己動(dòng)手整出了來(lái)的。我們難道不應(yīng)該向機(jī)靈的英子學(xué)習(xí)嗎 ?自己動(dòng)手做玩具，既可培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，又可為我們的父母省些錢(qián)。我們又何樂(lè)而不為呢 ? 英子還是個(gè)膽大且很有主見(jiàn)的人。她不但自己去文華閣剪了個(gè)“半抱兒”發(fā)型，還拉上她三妹去了天橋買(mǎi)布來(lái)做衣服 。我呢，最多就是去買(mǎi)些書(shū)、玩具等等。我要向英子學(xué)習(xí)，在以后的生活與學(xué)習(xí)中盡量多自己拿主意。 英子最值得我學(xué)習(xí)的就是她的觀察力和琢磨勁。英子住虎坊橋時(shí)，她就特愛(ài)從早到 晚觀察形形色色的 `人和多姿多彩的事，她還不斷地去用心琢磨。英子的這種喜好造就了她的寫(xiě)作能力，她也就順理成章地成了一名非常出色的記者。我平時(shí)也多觀察些人和事，再寫(xiě)寫(xiě)自己的看法，以便提高我的語(yǔ)文素養(yǎng)。 書(shū)中最后“靜靜地聽(tīng)，靜靜地想??去踏冬月的雪，一步一個(gè)腳印，踏到明春。春天過(guò)了，花兒落了，我也不再是小孩兒了?！边@段小詩(shī)，我最?lèi)?ài)讀了。英子十三歲就因父親病逝而開(kāi)始擔(dān)起了照顧媽媽和弟弟妹妹的責(zé)任，但她沒(méi)有被困難嚇到，還像小草一樣頑強(qiáng)地讀完了大學(xué)且當(dāng)上了記者。有爸爸媽媽陪伴在身邊且衣食無(wú)憂(yōu)的我們，又有什么理由 不好好學(xué)習(xí)和自己照顧好自己呢 ?我也要像英子一樣，一步一個(gè)腳印地把自己的事做好。 《英子的故事》真是本好書(shū) !她就是我的良師益友，讓我找到愛(ài)的源泉和認(rèn)識(shí)好自己 。她就像一盞明燈，指引著我前進(jìn)的方向。謝謝你的陪伴，可愛(ài)的英子 ! 英子的故事讀后感 3 暑假里，我讀了一本樸實(shí)有趣的書(shū) —— 《英子的故事》，感覺(jué)受益匪淺。 這本書(shū)講述了一位天真活潑的小女孩快樂(lè)的往事，如“我的家啊”“文華閣剪發(fā)記”??一個(gè)個(gè)新奇而又真實(shí)的故事，引人入勝，讓人遐想。而這個(gè)小女孩，就是英子，一個(gè)充滿(mǎn)童真的人。 英子家境貧寒，然而她有一個(gè)堅(jiān)定的理想，那就是當(dāng)女校長(zhǎng)！她每天晚上都點(diǎn)著一盞煤油燈，在燈下做作業(yè)、寫(xiě)毛筆字等，為了理想而堅(jiān)持著、奮斗著。而我們呢，生活優(yōu)裕了許多，多少人有固定的目標(biāo)，堅(jiān)定的理想？有多少人會(huì)為自己的理想去努力奮斗、拼搏？ 她很天真。在天橋，她帶著妹妹買(mǎi)東西，看中了一塊八尺的布，被賣(mài)布的忽悠，以為有十二尺，就學(xué)著媽媽的樣子砍價(jià)，全然不知自己上當(dāng)了，等回到家才知道被騙了，還一個(gè)勁地納悶，真令人哭笑不得，而又讓人心生憐愛(ài)。天真的背后是純潔與善良，現(xiàn)在這樣天真的小孩不多了。成人的世界、現(xiàn) 實(shí)的生活太復(fù)雜，我們除了學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)，還要學(xué)會(huì)辨識(shí)貨物的質(zhì)量和數(shù)量，更得學(xué)會(huì)辨別人心。然而，或許學(xué)會(huì)越多，失去的也越多。 書(shū)中的內(nèi)容豐富，處處充滿(mǎn)童趣。那直白而又活潑的語(yǔ)言，總令人不住發(fā)笑。那時(shí)的我們天真無(wú)邪，那時(shí)的我們快樂(lè)無(wú)憂(yōu)，那時(shí)的我們追逐嬉戲，令人十分懷念。可惜，時(shí)間一去不復(fù)返，不能把我們定格在那最快樂(lè)的時(shí)光。人總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，而越長(zhǎng)大，越懷念！ 英子熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，總認(rèn)為明天會(huì)更美好，今天也不錯(cuò)！但現(xiàn)在呢，不愛(ài)學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多，對(duì)生活失去信心的人也不在少數(shù)，我也不例外。當(dāng)我讀了《英 子的故事》這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活這么美好，學(xué)習(xí)是一件多么有趣、有意義的事?。∮谑俏乙沧兊脴?lè)觀開(kāi)朗，振作堅(jiān)定起來(lái)！ 所以我建議大家去看看這本書(shū)，它會(huì)帶我們走進(jìn)英子純真的童年，感受生活的美好，認(rèn)識(shí)一個(gè)有理想、充滿(mǎn)童真童趣的、熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)的女孩，并從中受益，遇見(jiàn)更美好的自己，迎接更美好的明天！ 英子的故事讀后感 4 記得媽媽剛從書(shū)店將這本書(shū)買(mǎi)回來(lái)，我第一眼看見(jiàn)它，心就好像被它捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了這本書(shū)。 它就像一團(tuán)熾熱的火焰，讓我在這個(gè)寒假感到無(wú)比溫暖；它就像太陽(yáng)的光芒，讓我 在重重迷霧中看到了光亮；它就像一片綠洲，讓我這個(gè)饑渴的行人看到了生的希望。童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的回憶；童年，它像一條船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè)，令人回味無(wú)窮。 讀這本書(shū)，能夠更深刻的了解發(fā)生在林海音那個(gè)年代的故事。它以平實(shí)的語(yǔ)調(diào)、小孩子的視角記敘了英子小時(shí)候的世界，充滿(mǎn)著童心和好奇；也記錄那個(gè)變革的新舊交替的時(shí)代。城南舊事中的一個(gè)“舊”字就讓我感受到其深刻的含義：老屋的瓦片、河邊挺拔的垂楊柳、黑泥上金黃的枯葉、店前的老門(mén)牌、圍墻邊的破酒壇??這本書(shū)中，無(wú)論是人物還是物，都給我 留下了深刻的印象，作者用幽默詼諧的語(yǔ)言，給我們描繪出英子的歡樂(lè)美好的童年。 相比之下，我的童年和英子的童年比起來(lái)，就好像是白開(kāi)水和暖茶的區(qū)別，英子生活在真實(shí)、淳樸的童年中，她活的是那么自由是、那么精彩，沒(méi)有太多成人的干預(yù)，她就做她自己??我多么羨慕她能夠活的如此灑脫快樂(lè)啊！ 最?lèi)?ài)看的是書(shū)中最后“靜靜地聽(tīng)，靜靜地想，回憶我的童年??長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天；請(qǐng)別向我送別，我已童年不再。我還是可以在這兒靜靜地聽(tīng)，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)到城南的深夜，聽(tīng)到東陽(yáng)的早晨?！边@段組曲。太陽(yáng)落下還會(huì)升起，一曲終了還 可再來(lái)，但童年卻如河水一去不復(fù)返。它就像手中握不住的沙粒，總在不經(jīng)意間就消逝而去。那短短的幾年時(shí)光，可能是每個(gè)人漫長(zhǎng)一生中最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一段。但在我心中，童年就像英子一樣，從未離開(kāi)過(guò)。 “靜靜地聽(tīng)，靜靜地想，回憶我的童年??” 我還是可以在這兒靜靜地聽(tīng)，靜靜地聽(tīng)，聽(tīng)到城南的深夜，聽(tīng)到東陽(yáng)的早晨。 【英子的故事讀后感】相關(guān)文章： ,英子姐 300字小學(xué)作文 5.《英子猶豫了一會(huì)兒》閱讀附答案 ,你長(zhǎng)大了五年級(jí)優(yōu)秀作文 8.《歲月靜好 ,留一盞筆墨給英子》詩(shī)歌賞析 9.《吃墨的故事》讀后感 第五篇：《英子的鄉(xiāng)戀》讀后感 [定稿 ] 《英子的鄉(xiāng)戀》讀后感 蔣繼涵 抓住光陰的實(shí)際，快樂(lè)而努力的活下去，不做無(wú)病呻吟，一個(gè)平凡。女人的平凡生活，如此而已。 很喜歡林海音的性格：親和、能干、灑脫、慈祥。這可能歸結(jié)于林海英是家中的老大，也是因?yàn)樗诒本┏悄?，那方天地。度過(guò)了人生最美好、最年輕的歲月。即使從北京回到故里，臺(tái)灣，可他的京片兒終生難改，京韻猶存。 之前讀過(guò)林海音的小說(shuō) —— 《城南舊事》，英子的原型便是林海音，英子的童年便是林海音的童年。開(kāi)學(xué)因摘抄，買(mǎi)了一本《英子的鄉(xiāng)戀》。同為林海音所著，卻與《城南舊事》有著差異，如果說(shuō)《城南舊事》是林海音對(duì)童年城南事物的美好回憶，那么《英子的鄉(xiāng)戀》是對(duì)生活的理解和對(duì)故里的聲聲思念。 開(kāi)篇的《平凡之家 》讓我對(duì)林海音的生活有了不同的了解，書(shū)桌、窗、春、燈、黃昏、這些事物都流淌在林海音的筆下，文不甚深，但越深入越能為之吸引，敘述生動(dòng)，情真意切，平實(shí)中又見(jiàn)幽默俏皮，令人回味。我很喜歡上面摘抄的這句話(huà)，林海音在初踏臺(tái)灣之時(shí)，萬(wàn)分悲痛，抱著三只丑小鴨，可林海音“用健康多于病痛，快樂(lè)多于憂(yōu)愁?！眮?lái)自慰，林海音是一個(gè)平凡的女人，但她有敢在半夜之時(shí)鎖上敢在半夜之時(shí)鎖上房門(mén)，與丈夫一同去看一場(chǎng)電影，去玩擔(dān)擔(dān)面，有人說(shuō)他們有恃無(wú)恐?？蛇@不應(yīng)該就是生活的本來(lái)面目嗎？如今有很多人被家庭，工作所束縛，沒(méi)有了自己的空間，做自己想做 的事，不被外界因素所影響。用快樂(lè)、積極來(lái)面對(duì)生活。我想這種情趣是人人可以達(dá)到的，是人人可以發(fā)現(xiàn)的。 《英子的鄉(xiāng)戀》不同于《城南舊事》，它似一條清澈婉轉(zhuǎn)的小溪，間或還能看見(jiàn)小魚(yú)在其中嬉戲。其中沒(méi)有刻意的描寫(xiě)，覺(jué)得很平淡，而平淡娓娓道來(lái)的人、事、物，如一串風(fēng)鈴，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，縈繞于耳，筆墨不多，反而讓人愈加心生悲痛。我想這就是他的寫(xiě)作魅力，其實(shí)在鄉(xiāng)戀中，我更看見(jiàn)一種溫情，并且我時(shí)常受她的溫情感染，那英是一種知足惜福的生活的曠達(dá)。不僅如此，在他的文字中會(huì)情不自禁的一遍一遍中文自己的童年，又好玩，又新奇，又有些 感動(dòng)。如果說(shuō)《城南舊事》是一種深刻的追憶，那么《英子的鄉(xiāng)戀》就是一種平淡那種重溫。 其實(shí)林海音的這本書(shū)是一種鎮(zhèn)靜劑，在學(xué)業(yè)壓力之下，能抽出時(shí)間品味，欣賞，亦是美好。 可愛(ài)的生活情趣，濃濃的故土難舍。