【正文】 你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎 ?當(dāng)然不能 !做為一個(gè)社會(huì)人 ,你不能完全以自我為中心 ,不能隨心所欲、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里 ,并不是只有你一個(gè)人 ,我們所擁有的自由是在法律約束下的自由 ,如果沒(méi)有法律 ,或者不遵守法律 ,那么我們也不會(huì)擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān) ,我們所做的每一件事都離不開(kāi)它的束縛。有了法律 ,社會(huì)才有和平和秩序 ,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界 ,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊 !既然法律是如此的重要 ,那我們就應(yīng)該要遵守法律 ,遵守規(guī)則。 我們中國(guó)有句古話叫“有理走遍天下 ,無(wú)理寸步難行” ,就是告訴我們凡事要講道理 ,如果我們?nèi)巳瞬恢v理 ,那我們的 國(guó)家將是怎樣一副場(chǎng)面 ,這個(gè)國(guó)家怎能稱其為一個(gè)國(guó)家呢 ?所以我們一定要培養(yǎng)法律意識(shí) ,提高我們的法律素質(zhì) ,這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學(xué)習(xí)它 ,還要合理的運(yùn)用 ,才能更好的遵紀(jì)守法 ,維護(hù)自身的利益。 新中國(guó)成立以來(lái) ,我們國(guó)家一直朝著建設(shè)民主法治國(guó)家的方向在努力。國(guó)家一直在開(kāi)展普法宣傳教育活動(dòng) ,努力地在提高公民的法律意識(shí) ,教育公民自覺(jué)守法 ,并且學(xué)會(huì)使用法律武器維護(hù)自己的利益。而對(duì)于執(zhí)法機(jī)關(guān) ,普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能 ,懲治違法犯罪份子 /,維護(hù)國(guó)家和人民的利益。 應(yīng)該會(huì)有很多人同意我這個(gè)看法吧 ?有句古話說(shuō) :“勿以善小而不為 ,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事 ,積累成山。別看這“學(xué)法用法 ,從我做起” ,說(shuō)著容易 ,可要真正做到 ,還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng) 成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣 ,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小 事情 ,它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn) ,或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民 ,也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子 ,當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候 ,你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢 ? “紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢 ?這雖然是一件小事 ,但也能充分體現(xiàn)我們的素質(zhì)和修養(yǎng)。 我想如果人人都能從自己做起 ,首先自己能學(xué)法用法 ,遵守法律 ,進(jìn)而再去要求他人 ,那就會(huì)形成大家都來(lái)學(xué)法用法 ,大家都遵紀(jì)守法的大好局面 ,這樣我們的社會(huì) 就會(huì)有越來(lái)越好的治安環(huán)境和社會(huì)秩序 ,違法犯罪活動(dòng)就會(huì)大大減少 ,人民群眾就能過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的美好生活 ,我們的國(guó)家就會(huì)逐步成為健康、文明、法治的國(guó)家 ,這不正是我們普法的目的所在嗎 ? 同學(xué)們 ,為了我們的國(guó)家 ,為了我們的社會(huì) ,為了我們自己 ,請(qǐng)學(xué)法用法 ,從我做起” ! 我的講話完了 ,謝謝大家 !中學(xué)生 學(xué)憲法講憲法演講稿篇 2 老師們同學(xué)們 : 青少年時(shí)期 ,是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期 ,是人從幼稚兒童期向青年期的過(guò)渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人 ,無(wú)論從生理上還是心理上 ,都經(jīng)歷著一場(chǎng)巨變 ,從青 少年的心理變化來(lái)看 ,主要表現(xiàn)為 : 求知欲增強(qiáng) ,交往需要增加 ,有虛榮心 ,喜歡刺激 ,富于幻想 ,易接受暗示 ,模仿力強(qiáng) ,有好勝心 ,易于沖動(dòng) ,愛(ài)感情用事 ,有較強(qiáng)的獨(dú)立意向 ,希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事 ,認(rèn)識(shí)問(wèn)題直觀、片面 ,缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。 這種身心發(fā)展的不平衡 ,使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱 ,一旦遇到外界不良因素的刺激 ,很容易作出越軌的舉動(dòng) ,實(shí)施違法犯罪。 人的個(gè)性傾向性是個(gè)性中最主動(dòng) ,最積極的因素 ,它決定著人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度 ,決定著人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)的趨向與選擇。個(gè) 性傾向包括人的需要和動(dòng)機(jī)、興趣、信仰、觀念體系等 ,不良個(gè)性傾向性是大 多數(shù)青少年實(shí)施犯罪行為的主觀心理因素。青少年的不良個(gè)性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為 :具有強(qiáng)烈的物質(zhì)欲 ,權(quán)力欲 ,報(bào)復(fù)欲 。在觀念體系上 ,概括地說(shuō) ,主要表現(xiàn)為五觀不端正 ,以自我為中心 ,只想索取 ,不愿奉獻(xiàn)的極端利己的價(jià)值觀 。過(guò)分追求金錢 ,享樂(lè) ,名利 ,實(shí)惠 ,講究吃喝的人生觀 。善惡、美丑、榮辱、愛(ài)憎、是非、苦樂(lè) ,得失完全顛倒的道德觀 。哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀 。放蕩不羈 ,崇尚低級(jí)感官刺激的性愛(ài)觀等。正是在這些強(qiáng)烈 ,畸形的欲望驅(qū)使和錯(cuò)誤觀念的支配下 ,一些青少年走上了犯罪的道路。 下面 ,我重點(diǎn)給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響 ,希望同學(xué)們能引以為戒 ,拿起法律武器 ,把實(shí)際例子講給父母聽(tīng) ,糾正有些父母的不良家庭行為。 家庭是青少年個(gè)體生活、成長(zhǎng)的第一空間 ,是青少年最早接觸的小社會(huì)。也可以說(shuō)是一個(gè)大染缸。這就要求有些同學(xué) ,是蓮花出淤泥而不染 ,家庭在青少年 心目中的位置 ,應(yīng)是最為重要的。父母代表社會(huì)對(duì)子女的教化也是最為深刻的 ,一些家教箴言、格言及家訓(xùn)會(huì)影響子女的一生 ,甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明 ,青少年的身心在家庭這一環(huán)境 中能否健康發(fā)展 ,與家長(zhǎng)對(duì)家庭的責(zé)任感 ,態(tài)度 ,對(duì)子女的教育引導(dǎo) ,與其自身性格和 言行舉止 有著密切的聯(lián)系 ,若父母對(duì)家庭具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 ,對(duì)子女的態(tài)度適當(dāng) ,教育、引導(dǎo)得法 ,自身性格 ,言行舉止良好 ,家庭的內(nèi)聚力 ,親和力增強(qiáng) ,正面影響加大 ,子女實(shí)施不道德行為 ,違法犯罪的可能性就很小。反之 ,子女受到的負(fù)面影響大 ,實(shí)施違法犯罪行為的可能性就大 ,甚至直接導(dǎo)致犯罪。 其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過(guò)剩 ,疏于管教 ,家庭暴力 ,單親家庭 ,不軌家庭五種。親情過(guò)剩。目前 ,在我國(guó)城鎮(zhèn) ,18 歲以下的青 少年大多數(shù)是獨(dú)生子女 ,這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長(zhǎng)大的獨(dú)生子女 ,從小就受到祖輩、父輩的百般寵愛(ài) ,被過(guò)度的親情所包圍 ,在家中 儼然是一個(gè)小皇帝、小公主 ,處于一種特殊的地位 ,他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格 ,形成了不良的意識(shí)和行為習(xí)慣 ,凡事總是先考慮自己 ,從個(gè)人角度出發(fā) ,不達(dá)目的不罷休。因此為了達(dá)到個(gè)人目的 ,滿足自身的需要 ,他們可以不擇手段 ,不受任何約束 ,甚至以身試法 ,以致違法犯罪。 近幾年來(lái) ,因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見(jiàn)不鮮。如 :自 97 年上半年以來(lái) ,佛山的一個(gè)少年暴力犯罪團(tuán)伙共三十多人 ,最小的僅 11 歲 ,最大的 17 歲 ,在追求稱霸一方 ,為所欲為的目標(biāo)下 ,以由小到大 ,由近到遠(yuǎn) ,吃干吐凈為盟 ,排列座次 ,三人成伙 ,五人成群 ,穿插結(jié)合 ,交替作案 ,漸漸發(fā)展一個(gè)犯罪團(tuán)伙。并于 1999 年被公安部門依法逮捕。 我希望通過(guò)這次的法制學(xué)習(xí) ,在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法、犯法的后果 ,堅(jiān)決抵制不良的誘惑 ,與不良的行為作斗爭(zhēng) ,走正確的人生道路。中學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講稿篇 3 老師們同學(xué)們 : 大家上午好 !今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)憲法講憲法》。 ”國(guó)的家住在心里 ,家的國(guó)以和矗立?！蔽覀兊膰?guó)家因 為和平 ,因?yàn)楹椭C ,所以能夠屹立在世界民族之林 ,我們作為一位炎黃子孫 ,有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧 ,而作為一名中學(xué)生 ,更應(yīng)該去了解、去遵守我們國(guó)家的根本大法《憲法》。 12 月 4 號(hào)是我國(guó)的全國(guó)法制宣傳日 ,同時(shí)也是憲法宣傳日。以憲法實(shí)施日作為”全國(guó)法制宣傳日” ,就是要在全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí) ,樹(shù)立憲法觀念。 憲法的意義在于它是國(guó)家的根本大法 ,這一特點(diǎn)決定了它的法律地位高于普通法 ,具有最高法律地位和最高法律效力。憲法是制定普通法律的依據(jù) ,普通法律的內(nèi)容都必須符合憲法的規(guī)定。與憲法內(nèi)容相抵觸的法律無(wú)效 。 1949 年 10 月中華人民共和國(guó)成立后 ,第一屆、第四屆和第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)分別于 1954 年 9 月、 1975 年 1 月、 1978 年 3 月和 1982 年 12 月先后制定 ,頒布了四部《中華人民共和國(guó)憲法》。 2021 年 3 月 14 日 ,第十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)憲法修正案 ,對(duì)原憲法作了修改。憲法修正案確立”三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位 ,增加推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)容 ,完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)保護(hù)的規(guī)定 ,增加建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定 ,增加尊重和保障人權(quán)的規(guī)定等。 遵守憲法 ,可以更好地維護(hù)我們的生命安全。阻塞交通的道路 ,頻頻發(fā)生的交通事故總令我們痛苦不堪。每年因交通事故導(dǎo)致的死亡人數(shù)數(shù)以萬(wàn)計(jì) ,直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)到幾億之多。誰(shuí)曾想過(guò)發(fā)展的背后竟會(huì)有如此殘酷的數(shù)據(jù) ?面對(duì)死亡的悲劇 ,我們?cè)诼裨?,我們?cè)诔庳?zé) ,想想那些因失去親人的痛苦 ,我們是否要深思 ?面對(duì)車禍的原因 :酒后駕車、疲勞駕車、超速等。這些法律所禁止的行為 ,被無(wú)視而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生 ,有人抱怨 :”這禁止 ,那限制 ,沒(méi)有了人身自由?！笨墒俏覀儾浑y 發(fā)現(xiàn)不遵守憲法的背后等待我們的是什么。只有遵守憲法 ,憲法才會(huì)保護(hù)我 們。 我們作為中學(xué)生應(yīng)該做到 :刻苦學(xué)習(xí) ,積極進(jìn)取 ,提高素質(zhì) ,全面發(fā)展 。遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 。積極為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光 。尊敬老師 ,團(tuán)結(jié)同學(xué) 。聽(tīng)從父母教育 ,盡力承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng) ,體諒父母 。誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境。真正做到憲法在我們的一言一行之中 ,憲法更在我們的心中。 我的講話結(jié)束了 ,謝謝大家。 下頁(yè)更多關(guān)于中學(xué)生學(xué)憲法講憲法演講稿