幼兒園父親節(jié)活動總結(jié)最終5篇-資料下載頁
2025-04-16 10:48本頁面
【正文】 理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動來回報(bào)父母。 通過游戲活動增進(jìn)幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。 四、活動方案： 各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候 的照片等，并舉行照片展比誰帥。 鼓勵幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑椤１热纾旱顾?、拿?bào)、洗腳等。 開展系列的教育活動：父親節(jié)的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。 年級組或班級可根據(jù)班級情況開展親子活動：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。 為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對爸爸的愛。 六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒 amp。amp。父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！ 幼兒園父親節(jié)活動方案三： 【設(shè)計(jì)意圖】 每年 6 月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。以往，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是世上只有媽媽好！幼兒對媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過對爸爸的情感，其實(shí) ，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節(jié)設(shè)計(jì)此活動來激發(fā)孩子關(guān)愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言表達(dá)出來。 【活動目標(biāo)】 ，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 ，樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。 ，增進(jìn)父子間的親情。 【活動準(zhǔn)備】 。 ，并沿輪廓剪 下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 《我的爸爸》掛圖、磁帶。 【活動過程】 。 小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？（每年 6 月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。）我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？ 。 將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對爸爸的認(rèn) 識。 。 請幼兒將自己的小手和爸爸的大手（手?。┍纫槐?，說一說爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？ 《我的爸爸》。 （ 1）配合掛圖完整欣賞一遍。 請幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？騎到爸爸的脖子上有什么感覺？ （ 2）你喜歡你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜歡和爸爸做什么？ 第五篇：幼兒園父親節(jié)活動策劃 這個(gè)月的 15 號就是父親節(jié)了，在這特殊的日 子里，想好了如何帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識這個(gè)節(jié)日呢 ? 一、時(shí)間： 二、地點(diǎn)：園內(nèi) 三、主題釋義我國長期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒 。很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。 四、活動目標(biāo)： 通過各種活動，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報(bào)、關(guān)愛他人。 有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作 知道父親節(jié)的由來。 1910 年，美國最先提出慶祝 父親節(jié) 的倡議，并從 1934 年開始，將每年 6 月的第三個(gè)星期日定為 父親節(jié) 。日本從 1950年左右開始，將 父親節(jié) 正式定為國民的節(jié)日。 五、活動準(zhǔn)備： 請老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、 猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成 大手牽小手 的手印畫。 (教師發(fā)紙讓爸爸印上大手 ) 圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等 。 成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂六活動過程 。、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。 幼兒分享父親的快樂 (請幼兒說一說我的爸爸會干什么 ?我喜歡我的爸爸 ) 出示爸爸的大手 大手牽小手 的手印畫。 幼兒唱 父親節(jié) 的歌曲 。 幼兒為父親自制的小禮物。 (皮帶、皮包、枕頭、眼鏡 )、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出 。爸爸您辛苦了，我愛您 。 范文網(wǎng) []
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