【正文】 我的思緒又回到了《落花生》這篇文章。我掩卷沉思，做人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人，甚至對別人對社會有害的人。如果我們周圍的人都能像那位清潔工老爺爺一樣，默默奉獻，盡力為社會多做好事，去不夸耀自己，那么我們的社會將會多么美好，人們之間將會多么的和諧和融洽！ 第三篇：《落花生》讀后感 500 字 《落花生》讀后感 500 字 遼寧盤錦市遼河油田于樓學校五年二楊哲毅 今天，我讀了《落花生》后，受到了很大的教育。這篇文章是通過一家人收花生時議論花生的好處，并以花生的可貴之處 —— 藏而不露，向人們闡明一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。 的確，一個人如果處處想著自己，而不顧別人的利益，那么他就不會受到大家的尊敬。我們應該做一個對國家對人民有益的人，而不能做有損于國家和他人的人?；ㄉ半m然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西?！弊x到這里時，我又想到了自己。 我有時候在學習上取得了好成績，就興高采烈，甚至驕傲起來。這 種思想不正是像文章中所講的桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實高高地掛在枝頭上，時時顯露自己嗎？可是花生卻矮矮地長在地上，它的果實深深地埋在地下，即使等到成熟了，也不能立刻分辨出它有沒有果實，必須挖出來才能知道。它這種謙遜、樸實，從不張揚的精神多么值得我們學習啊。我也要像花生那樣，做一個謙遜、樸實的人，即使取得了成績，也決不在別人面前炫耀自己，更不能驕傲，還要更加努力。 《落花生》這篇文章深深地吸引著我，使我受到了深刻的教育，它將永遠激勵著我虛心學習，不斷前進。 簡評 小作者能夠抓住原 文中心和文中的具體情景引發(fā)感想。能聯(lián)系自己的實際，使“感”得真實、具體。文章的層次清晰，結構緊湊。 第四篇：落花生讀后感 400 字 落花生讀后感 400 字 落花生 讀后感 400 字 （一） 39。書是全世界的營養(yǎng)品 39。.最近，我讀了一篇文章，名為 —— 《落花生》。它是一篇敘事散文，真實地記錄了作者小時候種花生、收花生、嘗花生以及與父親議花生的事?！堵浠ㄉ繁磉_了作者不求名利，只求有益于社會的人生理想。 當我讀到 39。所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用 39。的時候，我體會到了 雖然花生沒有華麗的外表，卻樸實無華、默默奉獻、不求名利的精神。 我往下讀時，讀到了 39。那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 39。這時，我體會到了人要做對社會有貢獻的人，不要做只講究外表，而對他人以及社會沒有貢獻的人。 《落花生》這篇課文使我想起了老師。老師，是他們付出了辛勤的汗水，培養(yǎng)出了一代又一代的祖國花朵。他們每天早早的回到學校，從早晨到傍晚，一直在工作；他們嘔心瀝血，從滿頭青絲到兩鬢斑白，卻從來沒有一句怨言；當他們看著自己培養(yǎng)出的學生登上了成功的寶座時，接受鮮花、掌聲， 而老師卻默默地站在一旁，從不居功自傲。老師是多么的偉大，他們多么的像花生，不求名利、默默奉獻。 在社會上，有多少人像花生一樣不張揚，不虛榮呢？花生的精神永遠鼓勵我前進。 落花生讀后感 400 字 （二） 今天語文課，我們學習了第七課――《落花生》，這篇課文講了 39。我們 39。種在后園的花生收獲了， 39。我們 39。在后園的茅亭里過收獲節(jié)，并在談花生時悟出了做人的道理：人，要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。 學了這篇課文，我覺得我們學生也應該像花生一樣，實實在在地做人，不要做外表好看而沒用實用的人。生活如此，學習更是如此。 在獲得成績時，同學們不要沾沾自喜，整天把成績掛在嘴上，而是要繼續(xù)努力，爭取更大的成績。如果因為有一點成績而停止努力，那就成了老師常說的 39。不進則退 39。.自己不進步，別人在進步，那還不等于自己在退步？！有的同學沒有比誰的學習好，而是在比誰吃得好，誰穿得好。今天發(fā)現(xiàn)他比我穿得好，第一個反應就是 39。我也想要 39。.久而久之，就成了一種習慣，見到什么就想要什么。這樣的人，只注重外表，不充實自己 的內心，就不會成為一個對國家有用的人。 相比之下，不追求表面的榮譽，而是把勞動果實默默地奉獻給別人的人更為可貴，更為被人尊敬。就像訓練運動員的教練，運動員們在比賽中獲得了冠軍，得到了榮譽，這里面凝聚著教練們的多少心血啊，教練們卻沒有像運動員那樣成為明星，但他們并沒有因此而感到不平；又如制造火箭的科學家們，倍受矚目的是飛上藍天的火箭，而科學家們卻還在默默地工作著，為下一個目標繼續(xù)努力。 所以，我們應該有花生那樣的精神，學習受人尊敬的教練、科學家們，做一個不求表面榮譽，而是默默無聞、努力工作、對 國家和別人有用的人。 落花生讀后感 400 字 （三） 學了《落花生》這篇課文后，我想到了許多，讓我明白了一個對我人生特別重要的道理。 這篇課文主要講了作者在后院的半畝空地里種下花生，沒過幾個月，居然收獲了。母親把花生做成了幾樣食品，全家人在茅亭里過一個花生節(jié)。父親借花生教會了我們一個道理的事。 讀了這篇課文，我有許多感受?；ㄉm然不像平果、石榴??那樣使人一見就生愛慕之心，但是它卻有樸實無華、默默無聞和不求虛名的品質，這些品質很只得我們去學習。花生的好處有很多，如：味道 好、可榨油、大家都愛吃、價錢便宜??它這樣默默奉獻給人們，實在太偉大了！父親借花生來告訴我們一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面，對別人沒有好處的人。這是父親對孩子們的要求：不能講求外表，要做普普通通的人，踏踏實實地做事，甘為人民作出無私的奉獻。 讀了這篇課文，讓我想起了一件 5 歲發(fā)生的舊事：外公生日了，我們決定去田里栽一些蔬菜和西紅柿做飯。路上長著許多綠油油的小草。到了田里，空氣特別新鮮，讓人感覺十分舒服。我們走到西紅柿旁，西紅柿紅得像一個個小燈籠。我小心翼翼地栽下了一個放進籃子里。忽然我看到一 條蚯蚓，看它那么丑，我準備踩死它。媽媽馬上走過來說： 39。別踩，它雖然長的很丑，但是蚯蚓的好處有很多，它生活在土壤中，能使土壤變得疏松和肥沃。 39。這時我才恍然大悟。 《落花生》這篇課文給我留下了永久的回憶和終生的啟示。 第五篇：《落花生》讀后感 300 字 讀了許地山的《落花生》后，我懂得了做人要做有用的人?！堵浠ㄉ分v述的是一天晚上作者家過花生節(jié)的事。 許地山先生對花生有著特殊的感情，他有個筆名叫‘落華生’，這種特殊的感情在《落花生》中體現(xiàn)出來了：母親把我們收獲的花生做成了好幾樣食品 ，請父親品嘗，父親在談話中使我們懂得了一些道理。 我讀完了這篇文章，心想：作者的父親的確是對的，像我們班的有些人，長得很漂亮，開始大家都很喜歡她們，可后來在有勞動任務時，她們沒干，結果衛(wèi)教師處罰了她們，沒人喜歡她們了。 在我們大聲朗讀這篇課文時，我明白為什么它被收課本了。