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2025-04-16 09:43本頁面
【正文】 以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生們?yōu)榱俗约盒〗M能取得好成績，他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)一心。通過小組評比，組內(nèi)同學(xué)之間能夠互相幫助，互不放棄，做到榮辱與共。學(xué)生在評比中進步著，在進步中快樂著。通過這種游戲形式讓學(xué)生學(xué)會了積極上進、培養(yǎng)了團結(jié)的意識。這樣學(xué)生把學(xué)習(xí)當成一種樂趣而不是負擔(dān)，會更用功學(xué)習(xí)，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。 三、向四十分鐘要效率 教師要結(jié)合本班實際，尋找適當?shù)慕虒W(xué)方法，整體把握教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，有的放矢進行教學(xué)。教材相當于教師的槍，教師必須要有駕馭教材的能力，每章的重難點要做到心中有數(shù)，這樣才能更好的開展自己的教學(xué)。有句話說：人是在錯誤中長大的。我認為教師在教學(xué)時，不要怕學(xué)生犯錯誤，特別是學(xué)生板演時做錯了更好，老師可以對錯誤當場分析；讓學(xué)生當小老師，找出毛病，并修改。這樣效果比老師單純講好得多。在學(xué)生遇到解題困難時教師不要從頭到尾全盤的講解，而是要給學(xué)生思考的時間適當點撥、引導(dǎo)學(xué)生多動手，多動腦、親自發(fā)現(xiàn)規(guī)律，就能收到事半功倍的效果，以此提高教學(xué)質(zhì)量。 四、轉(zhuǎn)化差生是提高教學(xué)質(zhì)量不可忽視的方面。 每個班都或多或少的存在著部分差生，教師千萬不要放棄他們，因為孩子是每個家庭的希望，千萬不能鄙視，也不能聽之任之，要抓住他們的“閃光點”給予表揚鼓勵，給予他們更多的關(guān)愛呵護，從而點燃起他們智慧的火花。俗話說：好孩子是夸出來的，平時教學(xué)中我采用多鼓勵、少批評學(xué)生的教學(xué)方法。每次開家長會，我總是把學(xué)生的優(yōu)點逐一向家長匯報，對于缺點我只是點到為止。就像我班后轉(zhuǎn)來的一名學(xué)生叫田文博，他是光華轉(zhuǎn)來 的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很差，而且經(jīng)常打架。他剛到我班時，說實話我不想收他，但想到學(xué)生求學(xué)不易，也就收下了?？蓻]過多久他就與我班的一名女生發(fā)生口角，結(jié)果他動手打人，我得知后非常生氣，把他狠狠的批評了，事后又給他講了很多的道理，他是真的意識到了不對，一個大男孩淚流不止，向我保證從今以后不再打架，不讓老師操心，果然他說到做到，現(xiàn)在的他比以前進步了很多。俗話說，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，當然更沒有完全相同的兩個學(xué)生。對于那些成績不好的學(xué)生，我們要幫助他們，我們要轉(zhuǎn)化、教育好后進生，我知道說的容易做的難，它并不是一朝一 夕的事，而是要耐心地、持之以恒地對其進行教育，進行引導(dǎo)。我班的許佳鑫同學(xué)，他以前經(jīng)常不完成作業(yè)，我想了很多懲罰他的方法，可效果并不理想，其實，后進生在思想上和學(xué)習(xí)上出現(xiàn)反復(fù)是很正常的情況，我們要理解他們，于是我經(jīng)常和他聊天讓他意識到自己存在的問題，并體會老師的良苦用心。后來他改變了很多，作業(yè)也能按時完成了。我想只要我們對他們充滿信心和愛心，對他們的教育持之以 恒，定能把后進生轉(zhuǎn)化好。 五、教師在授課后要有所反思 課堂教學(xué)中有所得也會有所失，做為教師要認真分析總結(jié)這節(jié)課的優(yōu)劣，不斷總結(jié) 經(jīng)驗教訓(xùn)，會在今后的教學(xué)中少走彎路，及時發(fā)現(xiàn)個人在教學(xué)中出現(xiàn)的不足之處，從而獲得寶貴的經(jīng)驗，以便提高自己的教學(xué)水平，增強自身的教學(xué)能力，使自己的教學(xué)工作日益得到完善，從而提高教學(xué)質(zhì)量。 總之，一份耕耘，一分收獲?！敖虩o定法”，以上五點只是我個人的一些淺見而已，我想只要我們教師用心研究教法，研究教材，研究學(xué)生，就一定能大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。這樣我們才有資本去面對挑戰(zhàn)，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，給家長一份承諾，給領(lǐng)導(dǎo)一份欣慰，給社會一個未來，給自己一個肯定。最后衷心祝愿我們敖其小學(xué)的教育事業(yè)蒸蒸日上，再創(chuàng)輝 煌！
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