【正文】 忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。因此我想把安全工作特別的強(qiáng)調(diào)一下。每天在幼兒園前請(qǐng)您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西（如：硬幣、刀片等）不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著危險(xiǎn)同時(shí)以防丟失或吞食造成意外。不要給孩子穿長帶子鞋，拖鞋，簡潔易運(yùn)動(dòng)的服裝。生病的幼兒到園，應(yīng)和老師交代好，哪里 不舒服，這樣老師好加強(qiáng)觀察；帶藥到幼兒園來的，要和老師說明服藥的時(shí)間和劑量。早上來園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，家長還應(yīng)注意幼兒的飲食衛(wèi)生安全，教育幼兒不帶零食入園，不要在游動(dòng)攤點(diǎn)給幼兒買零食吃。 有請(qǐng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準(zhǔn)備一些材料，到時(shí)間請(qǐng)家長及時(shí)配合學(xué)校一起準(zhǔn)備。如果有所需要了我們會(huì)寫在黑板上的，請(qǐng)各位家長多留心一下我們的黑板信息。 幼兒的自理能力培養(yǎng)，自己穿鞋、自己吃飯等，送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己 走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。 之前準(zhǔn)備的衣褲，由于季節(jié)變化，家長適當(dāng)替換。、幼兒園 最后，還是很感謝家長們來參加這次會(huì)議，您有什么意見或建議，很歡迎您在會(huì)上或會(huì)后提出來。希望在我們共同的努力下，孩子們都更好的成長。 一切為了孩子，為了孩子的一切，希望在我們老師的愛護(hù)和教育下和家長的配合下，讓孩子在望江苑幼兒園里打好常規(guī)基礎(chǔ)，我相信通過我們的共同努力，我們的孩子一定能夠健康快樂地成長。再次代表小小班全體成員向各位支持我們工作的家長表示感謝，預(yù)祝我們 在今后的日子里能合作愉快，謝謝大家！如果你還想進(jìn)一步了解你的孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我們也可以進(jìn)行個(gè)別交流！ 第五篇：幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿 小班家長會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長 :晚上好！感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們小二班的家長會(huì)，你們的到來讓我們感受到了大家對(duì)幼兒園工作的理解與支持，也讓我們更有信心地開展各項(xiàng)工作。通過前幾日的家訪，讓我感受到了大家對(duì)我們工作的支持與配合。今天召開家長會(huì)主要是讓你們了解一下孩子入園前的一些準(zhǔn)備工作 ,孩子在幼兒園學(xué)什么內(nèi)容 ,以及通知一些相關(guān)事情。 一、班級(jí)基本情況 今年我們班共有幼兒 37 名小朋友，我是小二班的班主任陳老師，這位是劉老師，以后如果大家想咨詢孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的的事情可以打電話問我們。 二、幼兒園的課程設(shè)置 。幼在課程的設(shè)置上，我們是使用省編教材，有五大領(lǐng)域：健康領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域。在平時(shí)的教學(xué)中，活動(dòng)時(shí)間的設(shè)置也是根據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)來制定的，如小班的注意力集中時(shí)間較短，每次活動(dòng)的時(shí)間設(shè)置在 15 分鐘左右。另外，除了集中教育活動(dòng)之外，還設(shè)有區(qū)域活動(dòng)，主題活動(dòng)等引導(dǎo)幼兒的自主操作而獲得知識(shí)。 。教育部明確規(guī)定：幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩個(gè)小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于 1 小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。對(duì)此，我們會(huì)根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律，充分 利用戶外的日光、空氣、水等自然因素作適當(dāng)鍛煉，以提高幼兒各系統(tǒng)、各器官的生理機(jī)能的發(fā)展和發(fā)展幼兒個(gè)性、促進(jìn)幼兒身心健康。 三、家長準(zhǔn)備工作 ，家長要有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)，自己的事情自己做，如自己吃飯，自己上廁所，自己穿脫衣服等。很多家長覺得孩子年齡小，不懂事，于是大小事情均親力親為。殊不知，這樣會(huì)對(duì)孩子的教育帶來很多負(fù)面的影響。每學(xué)期初都有許多新人園的孩子，到午飯時(shí)間，坐著等老師來給她喂飯；還有的孩子上完廁所拽著褲子，光著屁股跑到老師跟前說：“老師，給我擦屁股。” 而鞋子左右穿反的現(xiàn)象更是常見。這些看似簡單的問題，卻折射出家長平時(shí)對(duì)孩子無微不至的“關(guān)心”，這種“關(guān)心”往往給老師帶來很多工作上的負(fù)擔(dān)。 為了使孩子能盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，在入園前，家長應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)基本的自理能力，盡量學(xué)會(huì)自己的事情自己做。2．變“恐嚇”為“同往”。 入園前，家長切忌對(duì)孩子說一些恐嚇的話。父母特別是祖父母可能對(duì)孩子上幼兒園不放心，并在言行中有意無意流露出來。如：“寶貝，今天的紅燒魚你多吃點(diǎn)，上幼兒園后就沒有這么好吃的了?！焙⒆邮呛苊舾械?，他很容易以父母的情緒來體 會(huì)幼兒園，他會(huì)從大人的言語及態(tài)度中感覺到幼兒園不是個(gè)有趣、安全的地方。還有些家長常把“你再這樣下去，到了幼兒園可怎么辦呀”、“你再不聽話，我就把你送到幼兒園”掛在嘴邊。這樣的教育方法會(huì)讓孩子認(rèn)為幼兒園是黑暗的，老師很可怕，從而對(duì)幼兒園產(chǎn)生抵觸甚至恐懼的心理。 入園前，家長應(yīng)帶孩子到幼兒園周圍散步。條件許可的，可帶孩子到幼兒園內(nèi)部參觀，讓孩子玩玩積木或滑會(huì)兒滑梯，告訴他幼兒園里有許多小朋友和玩具，里邊可好玩了。讓孩子知道：寶寶長大了，就要到幼兒園學(xué)本領(lǐng)，幼兒園老師的本領(lǐng)可大了，會(huì)唱歌、跳舞、彈琴、畫畫 ??引導(dǎo)孩子對(duì)幼兒園充滿向往。 3．變“牽手”為“放手”。 有的家長開學(xué)第一天跑到園長辦公室，焦急地說：“孩子一直哭鬧著不肯上幼兒園怎么辦 ?這么小的孩子，要在幼兒園呆一天，不知道他能否適應(yīng)幼兒園這個(gè)新環(huán)境 ?是否能自己吃飯、睡覺 ?”邊說邊抹眼淚，一副可憐楚楚的樣子。而有的家長則因?yàn)楹⒆拥谝惶靵韴@的幾聲歇斯底里的哭鬧，久久不愿離去，或躲在窗戶外偷窺，或頻頻在園外徘徊。 幼兒良好的行為習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，一味的呵護(hù)不利于孩子的成長。 家長在把孩子交給老師的那一刻，就應(yīng)該積極配合老師， 迅速離開，不要在教室周圍逗留，以免孩子發(fā)現(xiàn)后，出現(xiàn)哭鬧或情緒低落的現(xiàn)象，更不允許孩子三天打魚兩天曬網(wǎng)。 對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，家長一句鼓勵(lì)的話語：“寶貝，你今天真棒 !”會(huì)使孩子變得更加自信。家長要堅(jiān)信，放手后自己的孩子會(huì)很出色，一定能很快適應(yīng)幼兒園的集體生活。 四、幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容 有很多的家長都會(huì)問孩子說“今天在幼兒園學(xué)了什么？”在父母的眼中，學(xué)會(huì)了一首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)數(shù)字，會(huì)唱一首兒歌就是學(xué)習(xí)了，家長眼中的學(xué)習(xí)是中小學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)于幼兒園的孩子來說，一日生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每個(gè)環(huán)節(jié)、每 個(gè)活動(dòng)都是學(xué)習(xí)，良好習(xí)慣的培養(yǎng)、快樂的游戲、集體的探索活動(dòng)都是符合幼兒年齡特點(diǎn)的學(xué)習(xí)。 幼兒在幼兒園的活動(dòng)我們可以相對(duì)劃分為 3 種類型，一是生活活動(dòng)，二是區(qū)域游戲活動(dòng)，三是集體教學(xué)活動(dòng)。對(duì)于 3~6 歲的孩子來說，學(xué)習(xí)吃喝拉撒的生活能力，并在此過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣是這個(gè)階段孩子非常重要的核心任務(wù)，因?yàn)檫@對(duì)他適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)未來都是非常重要的。所以孩子在幼兒園主要要養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣。 貌習(xí)慣。從入園的那一刻起，孩子就通過與老師、同伴問好，與爸爸媽媽再見，學(xué)習(xí)最基本的與人交往技能。 習(xí)慣。進(jìn)入教室，我們會(huì)耐心地引導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗手，為幫助他們真正將手洗干凈，老師們不僅親自做示范，還在墻上貼了 6 步洗手法的圖片，并配上洗手兒歌引導(dǎo)孩子邊讀邊鞏固。 。進(jìn)餐時(shí)間，我們會(huì)引導(dǎo)孩子自我服務(wù)，幫助教師清理桌椅，自己端盤子取餐，學(xué)習(xí)安靜地吃飯，了解食物營養(yǎng)與身體的關(guān)系，改正偏食挑食以及吃飯時(shí)四處溜達(dá)的不良進(jìn)食習(xí)慣。 。孩子不習(xí)慣在幼兒園上廁所，需要一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，讓他們學(xué)習(xí)自己獨(dú)立上廁所，學(xué)習(xí)正確的擦屁股方法，學(xué)習(xí)上廁所后沖洗廁所，整理自己的衣物，不露小肚皮。 。午睡時(shí)間，讓孩子由簡入難逐步學(xué)習(xí)穿脫衣服、學(xué)習(xí)良好的睡姿與睡眠習(xí)慣，學(xué)習(xí)整理床鋪。 。上下樓梯時(shí)，不推擠別的同伴，不從上面直接往下跳，要靠右行，小手最好扶著旁邊的欄桿，不大聲喧嘩影響別的班的小朋友。生活中孩子們有了碰撞，老師會(huì)告訴孩子們?cè)趺凑_地解決，而隨著他們長大，會(huì)引導(dǎo)孩子們自己討論，自己想友好相處的方法，感受規(guī)則的重要。 。幼兒園每天有固定的戶外活動(dòng)和早操。 這些本領(lǐng)讓孩子從成人的庇佑中走出，成為一個(gè)可以自理自立的人，這些好的習(xí)慣一旦形成， 將會(huì)對(duì)孩子終身的生活、學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。寶貝入園以后，社交范圍比原來大了很多，他們逐漸從依戀一兩個(gè)固定的撫養(yǎng)人，轉(zhuǎn)變成喜歡和小朋友一起做游戲。在和小朋友的游戲過程中，年齡相近、志趣相投、地位平等的小伙伴們自然就會(huì)形成朋友圈。他們和好朋友在一起的時(shí)候，會(huì)有一種強(qiáng)烈的歸屬感。 總之，我希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在未來的日子里，我也會(huì)盡我所能，去照顧好孩子，同時(shí)，也希望你們能夠理解、支持我們的工作。另外，如果你對(duì)我們的工作有 什么意見的話可以電話聯(lián)系我們，或是當(dāng)面與我們交流。 今天的家長會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小二班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。謝謝大家！