【正文】 養(yǎng)成良好的習慣，為孩子點亮了一盞智慧之燈，讓我們和孩子一起堅持，一起加油！ 總之，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感覺到了親子閱讀的魅力！ 親子閱讀感悟 我們都知道閱讀有很多很多作用 —— 可以開拓孩子的想象力、啟發(fā)孩子的思考力、提高孩子作文的語感、培養(yǎng)孩子情商。所以我覺 得老師布置的“親子閱讀活動”真的是非常有積極意義的。 以前自己總是忙于工作， 沒顧得上陪女兒好好的看看幼兒書籍， 這次的親子閱讀 活動我決定在晚飯后與女兒一起閱讀圖畫書、一起朗讀拼音繪本， 一起在智趣書里走迷宮、 、 、 、雖然有些內容女兒不是很明白，可是 在共同閱讀的過程中我發(fā)現(xiàn)了女兒的一些心思、 一些愛好、一些感悟， 一些想法。我自己也反思了一下，只有堅持和孩子一起閱讀，持之以 恒，女兒才會養(yǎng)成愛閱讀的好習慣。以下是我的一點感想： 親子閱讀貴在持之以恒。多些時間給孩子，少些時間給電腦、電 視和手機，少些時間做家務。我們家長每日要為工作奔波勞累，所以不會有太多的時間給予我們的孩子！ 其實孩子也不會剝奪我太多的時 間，每天只要陪著他閱讀 15至 30 分鐘就已經足夠了！ 在閱讀的過程中我不應該去糾正、 灌輸孩子對圖畫書的理解， 我應該學著如何引導她去理解，讓她自己去發(fā)現(xiàn)、去感受。 把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀 環(huán)境。女兒現(xiàn)在最喜歡的就是 （ ） ， 所有關于（ ）的故事， 拼圖，玩具他都非常喜歡。 一開始我感覺這是不是不太好，所以總想辦法去引導他向其他方面發(fā)展興趣， 可是效果并不理想。 后來轉念一想，我何不學著保護孩子的閱讀愛好呢，讓她快樂的閱讀。 要給孩子提供更多的閱讀機會和形式。好奇、好動、缺乏耐心 和持久力是孩子普遍的心理特點。 女兒現(xiàn)在喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，我想不必過多的去管她。通常， 在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看， 就 應該感到心滿意足了。 與女兒一起讀書，一起成長。共同感受書中繪畫的美麗，體味書 中故事的神奇，品嘗閱讀帶來的快樂。領悟做人的道理。這是我們讀書最大的收獲！ 一、 為孩子選擇恰當的圖書 現(xiàn)在的圖書市場又很多精美的圖書， 作為家長要知道何選擇好的故事或選擇好的時機。 書籍 要根據孩子的興趣來選擇， 保護孩子的閱讀興趣。 有些家長根據成人的眼光來選擇書籍， 這樣的學習是被動的， 不利于孩子成長。 要選擇故事淺顯而我是根據孩子的興趣選擇書籍的， 我兒子比較喜歡一些科學類的書籍， 如十萬個為什么，太空館，兵器知識，恐龍等等，我就多給他買這樣一些書籍。同時， 也鼓勵他閱讀一些其他類的書， 讓他開闊眼界，增長知識。 有了興趣孩子就會把 閱讀當成一種樂趣而非負擔了。 買各種圖圖書，包括認識水果 動物交通工具等等， 有空的時候我就陪著他一起閱讀，一直堅持到現(xiàn)在。孩子的爺爺奶奶已經退休， 所以有較多的時間陪他看書，給他講故事， 在家人的引導下， 兒子的閱讀習慣也 漸漸養(yǎng)成了 二、在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。 二、親子閱讀首要的是持之以恒 我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務等等，但無論多忙 每天抽出 15 至 30 分鐘的時間還是有的。 每天只要陪著他閱讀 15 至 30 分鐘就已經足夠了， 讓著十五分中成為孩子的期待， 成為親子的一個渠道。 家長可以利用中午、 晚上睡覺前和周末和孩子一起閱讀， 讓孩子通過書中的故事知道什么是對， 什么是錯，學會成長。 三、為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，讓讓孩子愛上閱讀。 讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經常看書， 并把看書當作一種樂趣， 用自己的熱情來感染孩子。在和孩子親子閱讀時， 盡量 要用兒童化的語言。有時書上 的語言比較深奧，對兒子來說還不能很好的理解，我就盡量用通俗的語言來講給他聽。 晚上睡覺的時候， 我會給他講一個故事； 等到孩子大了一些我就嘗試讓他續(xù)編故事。 在講故事的這個過程中既發(fā)展了孩子的 語言表達能力和想象力， 也增強了親子關系同時還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得， 鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來。 這樣做， 孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。 四、多給孩子讀故事，引起孩子看書的愿望