老舍貓讀后感通用5篇模版-資料下載頁
2025-04-16 04:45本頁面
【正文】 老實（我們一起來讀讀吧）這只貓確實挺乖的，可是它會一直這么老實嗎？ （ 2）貪玩：任憑??也?? a、男女生分別讀 b、從這組關聯(lián)詞中你能看貓的什么特點？） c、用上“任憑??也??”說句子。多貪玩 的貓啊，你覺得會有誰怎樣呼喚貓？ 過渡：真是一只貪玩的貓！可是，貓又是盡職的。作者是怎樣描寫貓的盡職呢？） 句子二：它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。R讀）你從哪些詞語中看出貓非常的盡職呢？盡職：屏息凝視，非??不可 品味：屏息凝視 A、誰來說說“屏息凝視”是什么意思？ （指名回答：抑制呼吸，聚精會神地看，不發(fā)出一點聲音） B、我們一起來體驗一下“屏息凝視”，請大家先找好“凝視”的目標，“屏息凝視” 10 秒鐘。（師生體驗）你們剛才的感覺是什么？ C、交流感受。 D、師：我們才體驗了 10 秒鐘，而貓一連就是幾個鐘頭，可見貓是多么的 —— （盡職）。（讓我們通過朗讀體驗貓的盡職吧） E、品味非??不可（ 1）這是一個什么句式？如果把它改成肯定句要怎么改？ （ 2）、從這個句子中除了體會到貓的盡職，你還體會到什么？讓我們再把自己的感受融入到朗讀中去吧！ 過渡：這么貪玩的貓，工作起來卻這么盡職，的確非常古怪！ 句子 3：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。 句子 4：它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲从旅停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。 板書：高興溫柔可親不高興一聲不出無論??也?? 膽?。翰? 勇猛：斗 過渡： 貓的性格如此古怪，老舍爺爺卻非常喜歡它，大家能舉些例子來說嗎？ 體會貓的性格古怪在老 舍爺爺?shù)男哪恐幸彩强蓯鄣?。句?1：它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。 蹭：是什么意思？表達了小貓的什么感情（輕輕地摩擦，向主人撒嬌） 小梅花：是指什么？表達了老舍爺爺?shù)氖裁锤星椋? （貓到處亂跑亂跳，腳一定臟兮兮的，它踩在老舍爺爺?shù)母寮埳?，老舍爺爺不但不生氣，反而稱它的腳印為小梅花，可見老舍爺爺是多么的喜歡它） （ 5）它還會豐富多腔地叫??變化多端。品味“豐富多腔”： 師：我們一 起來體會貓“豐富多腔”的叫聲： a、如果貓剛剛吃飽喝足，它也許會心滿意足地長叫一聲 —— （生：齊叫“喵 —— ”） b、如果貓聽到主人叫喚，它也許會干脆利落地短應一聲 —— （生：齊叫“喵”） c、如果貓生氣了，想要打架，它也許會粗聲地吼一聲 —— （生：齊叫“喵??”） d、如果貓正伸出脖子來給主人抓癢，它也許會非常舒服地細叫一聲 — （生：齊叫“喵”） e、如果貓不想叫了，它就會 —— （生：齊叫“咕嚕咕?！保煟哼@樣“豐富多腔”的叫聲聽起來特別美妙，老舍爺爺簡直要把貓寫成一位歌唱家了 ，可見，老舍爺爺是多么的喜歡它。（ 6）它若是不高興啊，??一聲不出。無論??也??（ 7）它什么都怕? 這只貓還有什么古怪的地方呢？（你真是個細心的孩子）勇敢的男同學一起來讀一讀既膽小，又勇猛的貓吧。藏 斗 師：（指著板書）貓的性格古怪體現(xiàn)在這么多方面，從這些詞語中你們發(fā)現(xiàn)了什么？（意思相反）（指名回答，） 師：這就是貓的性格古怪之處。那貓的性格如此古怪，老舍爺爺喜歡它嗎？帶著你的感受再讀讀這一段吧！ 過渡：從大家的朗讀中我感受到了貓的可愛。 四、總結寫法； 老實、貪玩、盡職這些詞語都是用來形容人的，在這里卻被老舍先生用在了貓的身上，這是什么修辭手法？這樣寫有什么好處呢？ 這樣寫表達了作者對貓的什么感情？ 今天我們學習貓的古怪性格是圍繞那句話來學習的？“貓的性格實在有些古怪。” 作者圍繞這句話，也就是一個總起句，舉出一些事例來具體描述表達對貓的喜愛之情，這樣的表達方式就是總分式構段方式。 我們以前學習過的課文也有這一類的寫法。 比如說我們三年級學的課文《秋天的雨》《美麗的西沙群島》 性格古怪的貓是如此的可愛，滿月的小貓又是怎樣的呢，我們下節(jié)課繼續(xù)學習。請同學課后完成這個小練筆。（課件出示）下課！ 【板書設計】 老實貪玩 貓 —— 古怪高興時溫柔可親 膽小勇猛 盡職 不高興時一聲也不吭人愛貓貓親人
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