【正文】 大學(xué)生形象缺失的狀況，我們應(yīng)當(dāng)努力改善自身形象，用自身的實(shí)際行動(dòng)，改變大學(xué)生在媒體、在輿論、在社會(huì)、在人們心中的形象，把新世紀(jì)大學(xué)生的真實(shí)形象展現(xiàn)于世人眼中！ 第五篇：淺析演講稿的語言藝術(shù) 淺析演講稿的語言藝術(shù) 摘要：現(xiàn)實(shí)生活里，“口才”在人際交往過程中以及社會(huì)生活中至關(guān)重要，而反映口才的演講就變得極其講究。演講稿作為演講的書面材料，它必須遵循演講的規(guī)律、把握演講的特點(diǎn)、根據(jù)演講的需要而寫。這就決定了它的寫作要特別注意語言藝術(shù)。演講稿語言藝術(shù)的表達(dá)，是一種創(chuàng)造活動(dòng)，正是這種方式，使得演講者的演講更加的生動(dòng)、吸引傾聽者、感動(dòng)傾聽者、激勵(lì)傾聽者。 關(guān)鍵詞：演講稿 語言藝術(shù) 語言特色 文思生于胸中 ,如風(fēng)飛揚(yáng) 。言語發(fā)自唇齒 ,如泉奔涌。演講稿作為一種特殊的應(yīng)用文體，它所要求的語言藝術(shù)性 必不可少。從一般的應(yīng)用文上來看，文章是語言或文字的藝術(shù)，是無聲的，而演講稿卻是以寫來體現(xiàn)說的藝術(shù)，是需要轉(zhuǎn)化為有聲的語言藝術(shù)。因此，演講稿比一般的文體更為突出地顯示出其語言的藝術(shù)性。 一、演講稿語言的藝術(shù)特色 (一 )、演講稿語言藝術(shù)的目的性 從總體上看，演講的目的就是演講者與聽眾取得共識(shí)，使聽眾改變態(tài)度，激起行動(dòng)，推動(dòng)人類社會(huì)向理想境界邁進(jìn)。演講無論是宣傳自己的主張、觀點(diǎn)，或是傳播道德倫理情操，還是傳授科學(xué)文化知識(shí)和技藝，都是為了讓聽眾同意自己的主張、觀點(diǎn)和立場(chǎng)以取得共識(shí)，并在此基礎(chǔ)上激發(fā)聽眾 的實(shí)際行動(dòng)，向著理想境界邁進(jìn)。這是演講的公共目的和意義。 而演講稿就要以演講的目的為基礎(chǔ)進(jìn)行文字語言的編輯，使演講者能撥動(dòng)聽眾心底的那根弦，從而讓聽眾與演講者取得共識(shí)或激發(fā)聽眾。 （二）、演講稿語言藝術(shù)的邏輯性 思維是演說的根本，邏輯是構(gòu)筑演講內(nèi)容的框架。思維方式恰當(dāng)，語言準(zhǔn)確，是演說成功的重要因素。如果思維混亂，語言曖昧，即使口若懸河，滔滔不絕，聽眾也會(huì)不知所云、不明其意。演講者必須做到思路通暢，推理合乎情理，語言準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，這一切與思維的邏輯性密切相關(guān)。優(yōu)秀的演講之所以能夠 成功，其重要的原因就在于演講者能把演講的邏輯因素與演講的信息內(nèi)容有機(jī) 地融為一體，產(chǎn)生極強(qiáng)的說服力和吸引力。 （三）、演講稿語言藝術(shù)的通俗性 演講語言作為一種口語，是人們交流思想，表達(dá)情感、傳遞信息的工具。而通俗性則是演講稿語言藝術(shù)的一種特性。不管多么嚴(yán)肅的演講主題，如果沒有通俗易懂的語言，只有空洞抽象的說教，就不能真正打動(dòng)聽眾，吸引聽眾，演講也會(huì)失去感染力和生命力。列寧說過：“應(yīng)當(dāng)善于運(yùn)用簡(jiǎn)單明了、群眾易懂的語言講話，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拋棄晦澀難懂的術(shù)語和外來字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是 群眾還不懂、還不熟悉的口號(hào)、決定和結(jié)論。” （四）、演講稿語言藝術(shù)的生動(dòng)性 形象生動(dòng)的語言是演講的生命。在演講語言的生動(dòng)性方面，需要把抽象化為具體，深?yuàn)W變?yōu)闇\顯，枯燥變?yōu)橛腥?，這就需要演講者認(rèn)真的錘煉語言。語言大師老舍說過：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達(dá)出來。若是表達(dá)不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？” （五）、演講稿語言藝術(shù)的精準(zhǔn)性 準(zhǔn)確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對(duì)象 —— 事物和道理，揭示它們的本質(zhì)及其相互關(guān)系。精準(zhǔn)的用詞能直擊聽眾 的內(nèi)心，使聽眾與演講者產(chǎn)生共鳴。 二、如何提升演講語言的藝術(shù)性 （一）、分清演講的對(duì)象 演講的對(duì)象稱為聽眾，聽眾是無數(shù)個(gè)個(gè)體的集合，而每一個(gè)個(gè)體的年齡、性別、文化程度、興趣、職業(yè)等都各不相同，所以如何滿足每一位聽眾的需求與演講的效果息息相關(guān)。 所以演講稿必須體現(xiàn)以下幾點(diǎn)： 演講者必須來了解聽眾的心理、要求、以及對(duì)演講者所講觀點(diǎn)的態(tài)度。 演講者必須知道，聽眾的配合是完成演講任務(wù)的重要因素。 演講者要使自己的演講成為聽眾的一部分，使聽眾成為自己 演講的一部分。 （二）、要做到口齒清晰 作為一名演講者，一定要求所講語言的清晰準(zhǔn)確，使演講對(duì)象能通過其 語言很快速準(zhǔn)確的找出演講的要點(diǎn)。因此，演講語言的清晰度則是一次演講活動(dòng)中最基本的要求。 （三）、把握演講的分寸 人與人之間溝通，懂得如何說話、說些什么話、怎么把話說到對(duì)方心坎里，這些都是語言交流中很重要的地方。而演講這個(gè)特殊的交流更加注重這一點(diǎn)。 簡(jiǎn)短的演講，不允許拐彎抹角、旁生枝節(jié)，必須抓住精髓，巧做對(duì)比，以求一語中的。 保證演講內(nèi)容的真實(shí)性?？浯笃湓~的演講語言往往適得其反。 （四）、善于借用語言的幽默性 一個(gè)充滿幽默氛圍的演講往往是聽眾樂意接受的，這種情況下的演講效果往往也是明顯的。所以在演講過程中穿插一些趣味、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，可以使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化，又能加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解，同時(shí)還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果。 三、如何更好的運(yùn)用演講稿的藝術(shù)語言 （一）、與演講主題相結(jié)合 寫作主題與語言藝術(shù)相結(jié)合是所有文章的要求。每一種文章包 括演講稿都具備主題或主旨，寫作中的語言運(yùn)用都必須圍繞主旨。演講稿的語言藝術(shù)要求其與主旨相融合，利用其藝術(shù)特色精準(zhǔn)的達(dá)到演講目的。 （二）、保持口語的樸實(shí)風(fēng)格 演講稿必須是敘述型口語化的。這種風(fēng)格的語言平易、上口、入耳、便于傳播。演講是講給別人聽的，這種活動(dòng)要求講與聽的連貫性。聲音是短暫易逝的，想要讓人聽準(zhǔn)、聽懂，就得說聽眾熟悉又經(jīng)常講的語言，且一口氣說完的短句，這和其他類型的文章不同。因此，演講語言是平中見奇、淺中見深、喻難以易。 四、總結(jié) 演講稿的語言藝術(shù)反映了許多演講的技 巧與特色。它是一種情感的表達(dá)方式，以聲音和語言相結(jié)合通過演講者進(jìn)行著傳遞。所以在學(xué)習(xí)演講的過程中，我們不僅僅要學(xué)習(xí)其方法和技巧，也要品味其中語言所蘊(yùn)含的藝術(shù)和美感。同時(shí)，通過運(yùn)用演講稿語言藝術(shù)的目的性、邏輯性、通俗性、生動(dòng)性、精準(zhǔn)性，從而達(dá)到演講所預(yù)期的效果。 參考文獻(xiàn) [1]孫飛盈 .探究演講稿寫作的語言特色 [J].現(xiàn)代語文 (學(xué)術(shù)綜合版 ),2021,10:106107.[2]胡楠 .演講稿寫作的語言藝術(shù) [J].應(yīng)用寫作，2021,12:4142.[3]張海凌 .談演講稿寫作技巧 [J].青海師 范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版 ),2021,09:105107.[4]李樺 .演講稿寫作的語言藝術(shù) [J].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào) ,2021,01:210214.[5]李淑芳 .演講稿寫法及注意事項(xiàng) [J].作文教學(xué)研究 ,2021,11:23.[6]張國(guó)才 .論演講語言的通俗性 [J].成功 (教育 ),2021,11:266.